粤教粤科版（2017）六年级科学下册学案-4.21 守护蓝天（无答案）
文档属性
| 名称 | 粤教粤科版（2017）六年级科学下册学案-4.21 守护蓝天（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 62.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-28 22:52:07 | ||
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文档简介
守护蓝天
【学习目标】
科学知识
1．空气是重要的自然资源。
2．当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能被污染，对人类和动植物造成危害。
3．空气污染物的来源有很多。
科学探究
1．做燃烧秸秆或干树叶实验，观察燃烧过程中的现象和产生的物质，探究新的发现。
2．调查当地的空气质量情况，并根据调查结果提出防治空气污染的合理化建议。
3．选择合适的材料，尝试把一个普通口罩改造成防尘效果更好的口罩。
【学习重点】
空气污染的危害性以及保护空气的措施。
【学习难点】
空气是怎么被污染的。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．当有害______、______等进入空气，空气就可能被污染。
2．采取_______的方式处理秸秆，会造成空气污染。
3．空气污染物的来源有很多，例如工厂废气、_______、工地扬尘、_______等。
4．用纸巾擦拭燃烧秸秆的瓶内壁会_____。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
为什么不能燃烧秸秆呢？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
空气质量调查记录表
地点（可贴照片）
污染现象
危害程度
（二）理解与应用。
4707255952500如图所示，观察秸秆或干树叶燃烧实验，回答问题。
1．把稻草剪成小段装进燃烧匙，在______点燃，放进瓶内，用______盖住。
2．用______的方法闻到秸秆冒出的烟呛人。
3．用纸巾抹一下瓶的内壁发现_______________。
4．实验得出的结论是____________________________________。
5．针对实验现象，提出一条有针对性的保护空气的措施。
_______________________________________________________
【学习小结】
通过这节课的学习，我们知道空气是重要的自然资源。当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能被污染，对人类和动植物造成危害。空气污染物的来源有很多，例如工厂废气、汽车尾气、工地扬尘、焚烧秸秆等。能够根据空气污染情况，提出防治空气污染的合理化建议，共守一片蓝天。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．焚烧秸秆是空气污染物来源之一。（ ）
2．空气污染主要指尘埃污染和有害气体污染。（ ）
3．减少空气污染倡导植树造林、骑自行车或步行。（ ）
4．空气中的尘埃有多种来源，如太阳能发电。（ ）
5．秋天庄稼地里的秸秆采取焚烧是最好的方式。（ ）
6．汽车尾气、秸秆焚烧的浓烟中都含有有毒气体。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是（ ）
A．积极推广使用新能源公交车 B．火力发电厂进行脱硫、控尘处理
C．节日期间燃放烟花爆竹，增添喜庆气氛 D．积极植树、造林，扩大植被面积
2．现代人正生活在以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下不属于空气污染物的是（ ）
A．水果散发出的香味 B．汽车排放的二氧化氮和烟尘等
C．烹饪时产生的油烟 D．劣质黏合剂释放出的甲醛等有害物质
3．每年6月5日是世界环境日。下列活动会对环境造成污染的是（ ）
①喷洒农药 ②植物的光合作用 ③工业废气 ④人、动物、植物的呼吸
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
4．下面哪个不属于空气污染？（ ）
A．汽车尾气污染 B．工业废气污染 C．沙尘暴 D．生活污水污染
5．为了防止空气污染，保护美丽的天空，下列做法不正确的是（ ）
A．使用清洁能源代替煤和石油 B． 积极植树造林，防治扬尘污染
C．焚烧落叶和垃圾 D． 工业废气处理后再排放
【学习目标】
科学知识
1．空气是重要的自然资源。
2．当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能被污染，对人类和动植物造成危害。
3．空气污染物的来源有很多。
科学探究
1．做燃烧秸秆或干树叶实验，观察燃烧过程中的现象和产生的物质，探究新的发现。
2．调查当地的空气质量情况，并根据调查结果提出防治空气污染的合理化建议。
3．选择合适的材料，尝试把一个普通口罩改造成防尘效果更好的口罩。
【学习重点】
空气污染的危害性以及保护空气的措施。
【学习难点】
空气是怎么被污染的。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．当有害______、______等进入空气，空气就可能被污染。
2．采取_______的方式处理秸秆，会造成空气污染。
3．空气污染物的来源有很多，例如工厂废气、_______、工地扬尘、_______等。
4．用纸巾擦拭燃烧秸秆的瓶内壁会_____。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
为什么不能燃烧秸秆呢？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
空气质量调查记录表
地点（可贴照片）
污染现象
危害程度
（二）理解与应用。
4707255952500如图所示，观察秸秆或干树叶燃烧实验，回答问题。
1．把稻草剪成小段装进燃烧匙，在______点燃，放进瓶内，用______盖住。
2．用______的方法闻到秸秆冒出的烟呛人。
3．用纸巾抹一下瓶的内壁发现_______________。
4．实验得出的结论是____________________________________。
5．针对实验现象，提出一条有针对性的保护空气的措施。
_______________________________________________________
【学习小结】
通过这节课的学习，我们知道空气是重要的自然资源。当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能被污染，对人类和动植物造成危害。空气污染物的来源有很多，例如工厂废气、汽车尾气、工地扬尘、焚烧秸秆等。能够根据空气污染情况，提出防治空气污染的合理化建议，共守一片蓝天。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．焚烧秸秆是空气污染物来源之一。（ ）
2．空气污染主要指尘埃污染和有害气体污染。（ ）
3．减少空气污染倡导植树造林、骑自行车或步行。（ ）
4．空气中的尘埃有多种来源，如太阳能发电。（ ）
5．秋天庄稼地里的秸秆采取焚烧是最好的方式。（ ）
6．汽车尾气、秸秆焚烧的浓烟中都含有有毒气体。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是（ ）
A．积极推广使用新能源公交车 B．火力发电厂进行脱硫、控尘处理
C．节日期间燃放烟花爆竹，增添喜庆气氛 D．积极植树、造林，扩大植被面积
2．现代人正生活在以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下不属于空气污染物的是（ ）
A．水果散发出的香味 B．汽车排放的二氧化氮和烟尘等
C．烹饪时产生的油烟 D．劣质黏合剂释放出的甲醛等有害物质
3．每年6月5日是世界环境日。下列活动会对环境造成污染的是（ ）
①喷洒农药 ②植物的光合作用 ③工业废气 ④人、动物、植物的呼吸
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
4．下面哪个不属于空气污染？（ ）
A．汽车尾气污染 B．工业废气污染 C．沙尘暴 D．生活污水污染
5．为了防止空气污染，保护美丽的天空，下列做法不正确的是（ ）
A．使用清洁能源代替煤和石油 B． 积极植树造林，防治扬尘污染
C．焚烧落叶和垃圾 D． 工业废气处理后再排放