鲁教版山东泰安新泰2020-2021学年度九年级化学上学期期末模拟题（含解析）

九年级上学期化学期末模拟
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予了古丝绸之路崭新的时代内涵。下列通过古丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是
A.
使用火药
B.
指南针指引航海
C.
用泥土烧制陶瓷
D.
粮食酿酒
下列说法中错误的是
A.
过滤操作可以去除水中的不溶物
B.
锅炉用水硬度高会导致危害
C.
凡是无色透明的水都能喝
D.
蒸馏水是净化程度很高的水
推理是学习化学的一种方法，以下推理合理的是
A.
氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
B.
置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应
C.
液态水电解产生氢气和氧气，所以水由氧气和氢气组成
D.
化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定有能量变化
镭是一种放射性元素，镭原子的质子数为236，下列说法正确是
A.
核电荷数为138
B.
镭原子的质量为22g
C.
中子数为88
D.
镭属于金属元素
下列说法中，不正确的是
A.
原子、分子、离子都是构成物质的微粒
B.
原子都是由原子核和核外电子构成的
C.
原子在化学变化中不可分，分子在物理变化中不可分
D.
在原子、离子、质子、中子、电子中，只有电子是带负电的
如图为硫元素在周期表中的信息及其离子结构示意图。下列说法错误的是
A.
硫元素位于第三周期
B.
图b中n的值为6
C.
硫的相对原子质量是
D.
硫原子的最外层电子数为16
在下列化学符号??
?
?
?
中，关于数字“2”的意义，下列说法错误的是
A.
表示分子个数的是
B.
表示化合价数值的是
C.
表示离子所带电荷数的是
D.
表示一个分子中所含某种原子个数的是
某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠所致，中N元素的化合价是
A.
B.
C.
D.
用如图所示装置测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是
A.
硬质玻璃管中发生的现象为黑色物质变为红色
B.
实验结束后待装置冷却到室温才能读数
C.
气球的作用是调节气压，使氧气充分反应
D.
为确保实验结果准确，铜粉应该要足量
下列实验操作能达到实验目的是
选项
实验目的
实验操作
A
除去混入氮气中的氧气
通过炽热的铜网
B
除去二氧化碳中含有少量的一氧化碳
点燃
C
除去氯化铜溶液中的氯化亚铁
加入锌粒后过滤
D
除去氧化钙中的碳酸钙
滴加足量稀盐酸溶液后过滤
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
关于燃烧和灭火，下列说法正确的是
A.
可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸
B.
关闭灶具阀门使天然气火焰熄灭，灭火的原理是使可燃物与空气隔离
C.
燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口
D.
干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火
向和的混合溶液中不断加入NaOH溶液，下列图象能正确表示对应关系的是
A.
B.
C.
D.
下列有关物质的俗称、化学式、类别及常见用途的说法中，完全正确的一组是
选项
俗称
化学式
类别
常见用途
A
消石灰
碱
用作建筑材料
B
石灰石
?CaO
氧化物
用作食品干燥剂
C
小苏打
酸
用于焙制糕点
D
纯碱
?
碱
用于玻璃、洗涤剂的生产
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
甲、乙两种固体物质均不含结晶水的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是
A.
时，甲的饱和溶液比乙溶液的溶质质量分数大
B.
时，向?50g水中加入?20g乙恰好达到饱和，则乙在该温度下的溶解度为?40g
C.
甲中混有少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲
D.
时，将等质量的甲、乙两种溶液分别降温到?，甲、乙溶液均有晶体析出
一澄清透明溶液，可能含有、、、、、和离子的一种或几种。为确定溶液中可能存在的离子，进行下面实验：
经测定，溶液的；
取部分样品溶液滴加NaOH溶液，有沉淀生成。继续滴加NaOH溶液至不再产生沉淀为止，过滤；
向实验得到的滤液中滴加溶液，又观察到沉淀生成。
分析实验得出的以下结论中，正确的是?
?
A.
溶液中一定含有、、，一定不含有、、、
B.
溶液中一定含有、、、，一定不含有、和
C.
溶液中一定含有、、、，一定没有、，可能有
D.
溶液中一定含有、、、，一定没有、，可能有
下列离子能在的溶液中大量共存的是?
?
A.
、、、
B.
、、、
C.
、、、
D.
、、、
将等质量且形状大小相同的甲、乙两种金属分别加入到等质量且溶质质量分数相同的稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间的变化关系如图所示。下列说法不正确的是
A.
甲的金属活动性比乙强
B.
甲可能是镁，乙可能是铝
C.
反应结束时，甲一定无剩余，乙可能有剩余
D.
甲的相对原子质量一定小于乙
按如图装置进行实验，一周后发现铁钉锈蚀最严重的位置是
A.
a处
B.
b处
C.
c处
D.
三处同样严重
宝庆豆腐干是邵阳的一种特色食品，下列制作配料中富含蛋白质的是
A.
辣椒
B.
食盐
C.
优质大豆
D.
植物油
下列做法不符合“共享水城碧水蓝天”理念的是
A.
禁止燃放烟花爆竹
B.
工业废水经处理达标后排放
C.
增大绿化面积，美化居住环境
D.
生活垃圾集中后露天焚烧
二、填空题（本大题共2小题，共16.0分）
社会可持续发展的一个重要主题是能源的可持续发展。
工业燃煤时，常将煤块粉碎成煤粉，它的作用是__________________________。
氢气是最理想的能源，其优点有________________________________答2点氢气燃烧的方程式为__________________________________
根据如图中提供的信息，请回答下列问题：
相对原子质量____________；
由A图可知，硅原子核内有______个质子，硅的相对原子质量为______；
、C、D、E中属于同种元素的是______；属于金属元素的是______；
化学性质相似的元素是______和______；
、E两种元素组成化合物的化学式为______。
三、推断题（本大题共1小题，共10.0分）
“探险队员”--盐酸，不小心走进了科学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”即能与盐酸反应的物质或水溶液，盐酸必须避开它们，否则就无法通过。
请你帮助他走出迷宫请用图中物质前的序号依次连接起来表示他所走的路线入口______出口。
在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于酸和碱中和反应的有______个，其中能“吃掉”盐酸的盐是______填物质的名称。
在不能与盐酸反应的物质中，写出一个能与硝酸银溶液反应的化学方程式______。
如果将盐酸换成氢氧化______钾溶液，它能沿着盐酸走出的路线“走出”这个迷宫吗？为什么？______。
四、流程题（本大题共1小题，共8.0分）
粗盐中除NaCl外，还含有、以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步骤操作流程如图所示。
根据以上信息回答：
在完成操作Ⅰ之前，必须加入的X物质是水，操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是____________；
经过操作Ⅱ得到的沉淀物成分是______________________填化学式；
流程中加适量盐酸，写出其中发生的中和反应的方程式__________________________；
五、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
根据图1实验装置回答问题：
仪器的名称是____________。
用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是_________填序号，反应的化学方程式为____________________________________________________________________________。若实验开始前就把发生装置与D连接，则收集到的气体不纯，原因是________________________________________________________________________________，收集氧气的方法还有__________________。
实验室制取二氧化碳，发生装置由B改进为C的优点是_____________________________________________________________写一条，若用B和E组装一套气密性良好的装置来测定生成二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值小，为避免出现这样的情况，改进方法是__________________________________________。
某同学利用图1装置制得的继续进行如图2所示实验：
实验中应先________填“通”“点燃A中酒精喷灯”或“点燃B中酒精喷灯”，B中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为__________________________________________。
六、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液？
提出猜想：王老师提示：这瓶无色溶液只能是以下四种溶液中的一种：
硫酸镁溶液、硫酸钠溶液、硫酸溶液、硫酸铵溶液。
【查阅资料】：A：常温下，相关物质的溶解度如下
物质
溶解度
与水任意比互溶
B：的水溶液显酸性
【实验探究】通过查阅资料，小明同学认为猜想______填序号不成立，原因是______。
为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：
实验步骤
实验现象
实验结论
取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴氢氧化钠溶液
______
猜想不成立
取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊溶液
______
猜想成立
小芳同学认为小明实验步骤b的结论不正确，她的理由是______；
请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：
实验操作
实验现象
实验结论
取该溶液少许于试管中，再往该溶液
加入
______
溶液，加热。
______
猜想成立，该反应的化学方程式为
______
七、计算题（本大题共1小题，共6分）
为探究黄铜铜锌合金中各成分的含量，向盛有黄铜的烧杯中逐滴加入稀硫酸，测得烧杯中剩余固体的质量与加入的稀硫酸的质量关系如图所示，回答下列问题。
黄铜中锌的质量是_______g。
求加入的稀硫酸中硫酸的质量分数。结果精确至
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【解答】
A.使用火药过程中有新物质生成，属于化学变化，故A错误。
B.指南针指引航海，只是指示南北，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确。
C.用泥土烧制陶瓷，包含着物质与氧气发生的氧化反应，属于化学变化，故C错误。
D.粮食酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化，故D错误。
故选：B。
2.【答案】C
【解析】解：过滤操作可以去除水中的不溶物，选项说法正确；
B.锅炉用水硬度高会导致受热时生成的水垢附着在锅炉内壁，导致高炉受热不均匀，可能会有发生爆炸的危害，选项说法正确；
C.无色透明的水不一定可以饮用，因为其中含有可溶性杂质、微生物等，选项说法错误；
D.蒸馏可以除去水中的所有杂质，是净化程度最高的净化水的方法，选项说法正确。
故选：C。
A.根据过滤的原理来分析；
B.根据硬水的危害来分析；
C.根据饮用水的要求来分析；
D.根据蒸馏的原理来分析。
本题主要考查净化水的方法等方面的知识，要注意了解硬水的危害．
3.【答案】D
【解析】解：A、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，例如氯酸钾不属于氧化物，故A错；
B、置换反应必须是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，有单质生成的反应不一定是置换反应，例如一氧化碳与氧化铜反应，故B错；
C、液态水电解产生氢气和氧气，所以水由氢元素和氧元素组成，故C错；
D、化学反应伴随能量变化，金属腐蚀过程也会伴随能量变化，故D正确。
故选：D。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
4.【答案】D
【解析】解：A、镭原子的质子数为236，根据质子数核电荷数可知，该铀原子的核电荷数为236，故说法错误。
B、镭原子的质量非常小，没有22g，故说法错误。
C、由题中信息无法求出镭原子中子数，故说法错误。
D、镭属于金属元素，故说法正确。
故选：D。
在原子中，核电荷数核内质子数核外电子数，而相对原子质量质子数中子数，可以据此解答该题。
熟练掌握原子中各微粒之间的关系，即：质子数电子数核电荷数原子序数；相对原子质量质子数质子数。
5.【答案】D
【解析】解：A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒，故选项说法正确。
B、原子都是由原子核和核外电子构成的，故选项说法正确。
C、原子在化学变化中不可分，分子在物理变化中不可分，这是分子和原子的根本区别，故选项说法正确。
D、在原子、离子、质子、中子、电子中，电子带负电，离子也可能带负电，如阴离子，故选项说法错误。
故选：D。
A、根据构成物质的微粒进行分析判断．
B、根据原子的构成进行分析判断．
C、根据分子和原子的根本区别进行分析判断．
D、根据常见的带电的粒子进行分析判断．
本题难度不大，掌握构成物质的微粒、原子的构成、分子和原子的根本区别、常见的带电的粒子等即可正确解答本题．
6.【答案】D
【解析】解：A、周期数原子核外电子层数，硫元素的原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，硫元素位于第3周期，故选项说法正确。
B、原子中，质子数核外电子数，，，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，故选项说法正确．
D、由硫原子的结构示意图，硫原子的最外层电子数为6，故选项说法错误。
故选：D。
A、根据周期数原子核外电子层数，进行分析判断。
B、根据原子中，质子数核外电子数，进行分析判断。
C、根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断．
D、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．
7.【答案】C
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。
【解答】
A.标在分子符号前面的数字表示分子的个数，中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2，故选项说法正确；
B.标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示硫酸镁中镁元素的化合价为价，故选项说法正确；
C.标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷，中的“2”表示氢氧根离子的个数为2，故选项说法错误；
D.标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，表示一个分子中含有某种原子个数、，故选项说法正确。
8.【答案】D
【解析】【试题解析】
略
9.【答案】A
【解析】解：硬质玻璃管中发生的是铜和氧气的反应，现象为红色固体变黑，A错误；
B.实验结束带装置冷却至室温时再度数，可以减小实验误差，B正确；
C.为了使氧气充分消耗，需要推动、拉动注射器，使铜粉与氧气充分接触，气球可以平衡压强，防止胶塞弹出，C正确；
D.足量的铜粉可以保证氧气完全消耗，使实验结果更准确，D正确；
故选：A。
根据测定空气中氧气含量实验的具体要求，以及本实验装置图，进行作答。
本题考查了空气中氧气含量的测定，难度不大。
10.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查物质的除杂，除杂一般有两种方法，将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质，所选物质不能与主物质发生反应，也不要在除去杂质的同时又混入了其它物质。
【解答】
A.因为氮气不与铜反应，氧气可以与铜反应，所以可以除掉氧气，所以操作能达到目的；
B.除去二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳，不能用点燃方法，这是因为当二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧大量存在时，一氧化碳是不会燃烧的，故选项不能达到实验目的；
C.氯化铜溶液中混有氯化亚铁，加入锌粒后，锌粒先和氯化铜反应生成铜和氯化锌，既把原物质除去了，又混入了新的杂质氯化锌，故选项不能达到实验目的；
D.碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，稀盐酸也能和氧化钙反应生成氯化钙和水，滴加足量稀盐酸溶液会把原物质除去，故选项不能达到实验目的。
11.【答案】C
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查了燃烧及燃烧条件，爆炸及灭火原理等知识。
A.根据爆炸的条件来分析；
B.根据灭火的原理来分析；
C.根据促进燃料燃烧的方法来分析；
D.根据灭火的方法来分析。
【解答】
A.可燃性气体达到爆炸极限时不一定就会发生爆炸，还需要遇到明火或电火花，故A错误；
B.关闭灶具阀门使天然气火焰熄灭，灭火的原理是隔绝了可燃物，故B错误；
C.燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，是燃烧不充分，可增大灶具进风口，提供充足的氧气，使燃烧充分，故C正确；
D.二氧化碳气化会吸收大量的热，所以二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火，而不能用干粉灭火器，以免产生的水损坏图书、档案、贵重设备、精密仪器等，故D错误。
故选C。
12.【答案】D
【解析】解：向混合溶液中加入氢氧化钠溶液至过量，最终溶液pH会大于7，A错误；
B.向硫酸铜和硫酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，会生成硫酸钠，随着硫酸和硫酸铜完全消耗，最终硫酸钠的质量不再变化，B错误；
C.向硫酸铜和硫酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，最终硫酸会被完全消耗，而不会有剩余，C错误；
D.向硫酸铜和硫酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和稀硫酸反应，刚开始没有沉淀，当硫酸完全消耗，氢氧化钠再和硫酸铜反应，产生蓝色沉淀，D正确；
故选：D。
本题首先考虑氢氧化钠与稀硫酸、硫酸铜的反应先后顺序，然后再结合具体图象，进行作答。
本题考查了氢氧化钠的化学性质，以及碱的化学性质，难度不大。
13.【答案】A
【解析】解：氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为，是一种碱，可用做建筑材料，故正确；
B.CaO是氧化钙的化学式，俗称生石灰，石灰石的主要成分是，故错误；
C.碳酸氢钠中含金属阳离子和酸根阴离子，属于盐，故错误；
D.碳酸钠是由金属阳离子与酸根阴离子构成的化合物，属于盐，故错误。
故选：A。
本题难度不大，熟练掌握常见化学物质特别是常见的酸碱盐的名称、俗称、化学式、所属类别、用途是正确解答此类题的关键。
14.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查溶解度曲线及其应用、溶液的计算和溶质质量分数的变化等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
【解答】
A、根据图示时，甲的溶解度大于乙，则甲的饱和溶液比乙溶液的溶质质量分数大，故正确；
B、时，向50g水中加入20g乙恰好得到饱和溶液，则100g水最多能溶解40g溶质乙，则乙在该温度下的溶解度为?40g，故正确；
C、因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大，甲中混有少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲，故正确；
D、甲、乙两种溶液是否饱和不能确定，可能均为很稀的溶液，所以分别降温到，不一定有晶体析出，故错误；
故选：D。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查常见物质的性质以及物质的鉴别，解题关键是理解常见物质的性质以及物质的鉴别方法，难度中等。
【解答】
由题意知，溶液的，溶液呈酸性，故一定含有，则一定不含，因为氢离子和氢氧根离子会结合生成水，不能共存；取部分样品溶液滴加NaOH溶液，有沉淀生成，说明溶液中有，铁离子与氢氧根离子结合生成红褐色沉淀氢氧化铁；向实验得到的溶液中滴加溶液，又观察到沉淀生成，说明生成了碳酸钡沉淀，说明溶液中有，那么溶液中一定不含，因为两者会生成硫酸钡沉淀，不能共存；根据溶液不显电性，有阳离子，必然有阴离子，故一定含，不能确定的是?，故可能含?，故溶液中一定含有、、、，一定不含、，可能含有，
故选C。
16.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体或水。
【解答】
的溶液显碱性，溶液中存在着大量的，则：
A.与能结合生成水，不能大量共存，故A错误；
B.在碱性溶液中，离子间不能结合成水、气体或沉淀，能大量共存，故B正确；
C.与能结合生氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故C错误；
D.与能结合生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故D错误；
故选B。
17.【答案】D
【解析】【试题解析】
解：A、从图象中看出，金属甲的反应生成相同量氢气需要的时间短，说明金属甲的反应速率快，即金属甲的金属活动性强，甲的金属活动性比乙强，故正确；
B、由于镁的活动定性大于铝，镁反应的时间短，相同量金属，生成氢气，需要铝大于镁，故正确；
C、反应结束时，乙生成氢气的质量大于甲，甲一定无剩余，乙可能有剩余；故正确；
D、由于金属的化合价不确定，不能比较金属的相对原子质量，故错误。
故选：D。
根据金属和酸溶液反应的图象可以得出：得到的氢气的多少金属的活动性强弱：反应过程需要的时间越短说明该金属的活动性越强，金属与相同的酸反应生成的氢气的质量相同。
主要考查了金属和酸溶液的反应的图象从中可以得到什么样的信息，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，加强学生对金属活动性顺序的理解。
18.【答案】B
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件铁与氧气、水同时接触是正确解答本题的关键。
【解答】
铁与氧气和水充分接触时容易生锈，b处铁钉最容易与氧气、水同时接触，是一周后发现铁钉锈蚀最严重的位置。
故选：B。
19.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查食物中的营养物质，难度不大，理解富含蛋白质的食物是解题关键。
【解答】
A.辣椒富含维生素，故选项不符合题意；
B.食盐富含无机盐，故选项不符合题意；
C.优质大豆富含蛋白质，故选项符合题意；
D.植物油富含油脂，故选项不符合题意。
20.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查环境的污染问题，防止环境污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放、工业废水经处理达标后排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
【解答】
A、禁止放烟花爆竹，符合“共享水城碧水蓝天”理念，故A不符合题意；
B、工业废水经处理达标后排放，符合“共享水城碧水蓝天”理念，故B不符合题意；
C、增大绿化面积，美化居住环境，符合“共享水城碧水蓝天”理念，故C不符合题意；
D、生活垃圾集中后露天焚烧生成有害气体和烟尘，不符合“共享水城碧水蓝天”理念，故D符合题意。
故选D。
21.【答案】增大接触面积，使燃烧更充分
无污染，热值大；
【解析】
【试题解析】
【分析】
能源问题是当今社会的焦点问题，新型能源的开发和利用的相关问题也成为中考的重点之一。化石燃料面临枯竭，开发利用氢气等新能源具有重要意义。
【解答】
工业燃煤时，常将煤块粉碎成煤粉，这样做的目的是增大煤与氧气的接触面积，使燃烧更充分，故填：增大接触面积，使燃烧更充分；
氢气燃烧的产物是水，没有任何污染；氢气燃烧时的热值大，氢气被称为最理想的能源，其优点有无污染，热值大；氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，其燃烧的方程式为，故填：无污染，热值大；。
22.【答案】质子数?
中子数?
14?
?
CD?
E?
B?
C?
【解析】解：原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量质子数中子数。
根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为14；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则硅原子核内有14个质子。汉字下面的数字表示相对原子质量，硅的相对原子质量为。
元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，B、C、D、E中属于同种元素的是CD；属于金属元素的是E，为钠元素。
元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数．BC的最外层电子数相同，化学性质相似的元素是BC。
、E两种元素分别是硫元素和钠元素，硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成2个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为价；钠元素显价，硫元素显价，组成化合物的化学式为。
故答案为：
质子数；中子数；
；；
；E；
；C；
。
根据相对原子质量的近似值，进行分析解答。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答。
元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，
根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，据此进行分析解答．
、E两种元素分别是硫元素和钠元素，进行分析解答。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．
23.【答案】
?
2
?
碳酸钠
?
?
氢氧化钾
?
不能，氢氧化钾与二氧化碳反应，从而被“吃掉”。
【解析】解：利用图示的物质对相关的与盐酸不能反应的物质作出判断即可，由于盐酸不能和二氧化碳、二氧化硫、不活泼金属铜和银、氯化钠、硫酸反应。
?故答案为：
中和反应是酸与碱反应，根据碱的种类确定中和反应的个数，碱有2种所以中和反应有2个；能与盐酸反应的盐只有碳酸钠，故答案为：2；碳酸钠；
不能与盐酸反应的物质有：，氯化钠与硝酸银反应的反应物是氯化钠、硝酸银，生成物是氯化银沉淀和硝酸钠，在氯化银后面标上沉淀符号，所以方程式是：，是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应类型，属于复分解反应；故答案为：；
因为氢氧化钾与二氧化碳反应，从而被“吃掉”，所以不能将盐酸换成氢氧化钾；故答案为：不能；氢氧化钾与二氧化碳反应，从而被“吃掉”。
故答案为：；；碳酸钠；；氢氧化钾；不能，氢氧化钾与二氧化碳反应，从而被“吃掉”。
解决该题应该找出一条不能和盐酸发生反应的物质构成的路。酸的化学性质有：能够和酸碱指示剂变色，能够和活泼金属反应，能够和金属氧化物反应，能够和碱反应，能够和某些盐反应。活泼金属即在金属活动性顺序表中氢前的金属，酸和金属氧化物、碱、盐发生的反应是复分解反应，因此必须有水、沉淀或气体生成。
中和反应是酸与碱反应，根据碱的种类确定中和反应的个数；能与盐酸反应的盐只有碳酸钠；
先找出不能与盐酸反应的物质，然后根据组成再判定是离子化合物，还是共价化合物；
根据氯化钡与硫酸会发生复分解反应，从而被“吃掉”；
本题难度不是很大，主要考查了酸的化学性质及有关的置换反应和复分解反应条件的应用，培养学生对知识的应用能力和解决问题的能力。
24.【答案】过滤；?
【解析】
【分析】
本题主要查粗盐的提纯，了解酸、碱、盐的性质及其转化，除杂原则、结晶方法是解答本题的关键。除杂过程中不能增加新杂质，也不能损失主要成分。
【解答】
经过操作Ⅰ和操作Ⅱ后固体和液体分离，所以该操作为过滤；
在粗盐中溶液中加入过量的氢氧化钠，氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，再加入碳酸钠溶液，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以由操作Ⅱ后得到的沉淀物有和；?
在流程中加入适量稀盐酸，目的是除去溶液中剩余的氢氧化钠和碳酸钠，盐酸和氢氧化钠发生中和反应，其反应方程式为。
故答案为：过滤
；?
25.【答案】长颈漏斗
；；一开始就收集，导致收集到的气体中含有原装置中的空气；向上排空气法
能控制反应的发生和停止；在E集气瓶内滴加一层植物油
通；
【解析】
【分析】
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
【解答】
由图可知仪器是长颈漏斗；
高锰酸钾制取氧气是固体加热制取气体，所以发生装置选择A，反应的化学方程式为：，若实验开始前就把发生装置与D连接，装置内充满空气，则收集到的气体不纯，应等到气体连续均匀冒出时再开始收集。氧气的密度比空气大，所以还可以用向上排空气法收集；
装置向右倾斜，两种药品接触发生反应，向左倾斜，固液分开，反应停止。所以实验室制取二氧化碳，发生装置由B改进为C的优点是可以控制反应的发生与停止。因为二氧化碳能溶于水，所以用E收集时，在液面上加一层植物油，来防止二氧化碳溶于水。
要先通二氧化碳将装置内的空气排尽，防止生成的一氧化碳混有空气加热时发生爆炸，B中硬质玻璃管是一氧化碳与氧化铁发生反应，化学方程式为：。
26.【答案】?
常温下溶液的溶质质量分数不可能达到?
没有白色沉淀产生?
紫色石蕊溶液变红色?
溶液也呈酸性?
NaOH?
有刺激性气味的气体产生?
【解析】解：一定温度下，饱和溶液中溶质质量分数最大，而在饱和状态下，溶液溶质质量分数，所以在时，饱和硫酸钠溶液的溶质质量分数，小于，所以猜想不能成立；
故答案为：；常温下溶液的溶质质量分数不可能达到。
在a中结论为猜想不正确，说明不含有硫酸镁，而验证镁离子可以利用氢氧根，两者反应有氢氧化镁沉淀产生，所以加入氢氧化钠溶液后，不产生沉淀，说明不含有氢氧化钠；在b中加入石蕊溶液，结论正确，说明溶液显酸性，因此会出现溶液变红的现象；根据题目信息可知，硫酸铵溶液也显酸性，所以加入石蕊溶液，溶液变红，不能说明是硫酸还是硫酸铵；
故答案为：没有白色沉淀产生；紫色石蕊溶液变红色；溶液也呈酸性。
硫酸铵含有铵根离子，其与氢氧根离子可以在加热条件下反应生成氨气，氨气为有刺激性气味的气体，通过气体气味判断是否含有硫酸铵，所以加入氢氧化钠溶液，闻到有刺激性气味气体，说明为硫酸铵；硫酸铵与氢氧化钠在加热条件下反应生成硫酸钠、氨气和水，据此书写方程式；
故答案为：NaOH；有刺激性气味的气体产生；。
根据一定温度下，饱和溶液是含溶质质量最多的溶液，据此分析回答此题；
根据氢氧根与镁离子反应生成氢氧化镁沉淀性质回答此题；根据酸碱指示剂的变色规律回答此题；根据溶质的酸碱性分析回答；
根据铵根离子与氢氧根反应可生成氨气的性质，分析回答此题；
根据已有知识，在情景相似的情况下，进行知识地大胆迁移，是解决新问题的一种重要方法。
27.【答案】
解：设100g稀硫酸中硫酸的质量为x
65?
?
?
98
?
?x
?
?
稀硫酸中硫酸的质量分数为?
答：稀硫酸中硫酸的质量分数为。
【解析】
【试题解析】
【分析】
根据图象求出参加反应的锌的质量，然后根据反应的化学方程式求出参加反应硫酸的质量，进而计算出稀硫酸中溶质的质量分数。
【解答】
由图像可知，参加反应的锌的质量是；
根据参加反应的锌的质量和化学方程式中锌与硫酸的质量比，计算出参加反应的硫酸的质量，进而计算出稀硫酸中溶质的质量分数。
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