(共1张PPT)
司马迁（公元前145年-？），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人
。西汉史学家、文学家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍《史记》，被后世尊称为太史公。(共1张PPT)
李鼎铭
陕北的开明绅士，曾被选为陕甘宁边区政府副主席。(共54张PPT)
我们学过很多有关毛主席的课文，让我们一起来回忆一下。
《开国大典》
中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
《卜算子·咏梅》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
《七律·长征》
今天我们要学习的课文《为人民服务》，是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
张思德是谁？
毛主席为什么会在他的追悼会上作这样的演讲呢？
张思德是四川仪陇县人，1933年12月参加红军，1937年10月，加入中国共产党。曾经担任过中央警备团警备班长和毛泽东的卫士。在长征途中，他曾两度经过人迹罕至的雪山、草地，历尽千辛万苦。1944年9月5日，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。
12
为人民服务
1.会写本课生字。
2.知道课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。
3.体会课文严谨的结构，把握各自然段之间的内在联系。
学习目标
初读课文
扫清障碍
牺牲
泰山
彻底
课文中的生词，你能读准字音吗？
批评
目标
送葬
葬
彻
迁
泰
迫
zàng
chè
qiān
tài
pò
批
标
牺
炊
pī
biāo
xī
chuī
本课的会写字，你都会写吗？
葬
zànɡ
本义是人死后用草覆盖埋葬，后指用棺木将死者埋入土中。
“死”写扁点
重难点字书写指导
这是“丿”，不要写成“丨”
丿
牺
不要多加“一”
泰
tài
不要写成“水”
重难点字书写指导
xī
泰山
山名，在山东省。
本文比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
巍峨的泰山一直是我们向往的地方。
课文中有一些难理解的词语，你能理解吗？
鸿毛
大雁的毛。
本文比喻事物微不足道。
有的人认为有些事轻于鸿毛，便不去做。
五湖四海
泛指全国各地。
本文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。
上大学的哥哥说他们班的同学来自五湖四海。
默读课文，边读边思考：课文围绕“为人民服务”主要讲了哪几方面的意思？
整体感知
如何对待死亡
如何对待批评
如何对待困难
如何对待死去的同志
（课后第二题）
毛主席针对当时革命队伍存在的问题进行演讲，是要号召革命队伍中的每一个同志都要向张思徳同志学习，学习他的精神，那就是——
。
思考：在张思德同志的追悼会上，毛主席的演讲中只有两句话提到了张思德，这是为什么？
全心全意为人民服务
毛主席说怎样才能全心全意为人民服务？尝试用“因为……所以……”来回答。
1.因为我们是全心全意为人民服务的，所以我们要树立正确的生死观。
2.因为我们是全心全意为人民服务的，所以我们不怕别人批评。
3.因为我们是全心全意为人民服务的，所以我们有责任克服困难。
4.因为我们是全心全意为人民服务的，所以我们要给死去的同志开追悼会，寄托哀思，使人民团结起来。
朗读第1自然段，勾画出与中心联系最密切的一句话，找出重点词语。
互动课堂
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
全部，没有遗留
全心全意
为人民服务
点明主题
毛主席是如何清楚地表达“为人民服务”这个观点的呢？我们下节课再学习。
一、将下列词语正确地搭配在一起。
提高
战胜
改正
改进
工作
缺点
困难
勇气
（
）—（
）（
）—（
）
（
）—（
）（
）—（
）
提高
战胜
困难
改正
缺点
改进
工作
勇气
课堂演练
二、根据课文内容填空。
《为人民服务》的作者是????????，是为悼念?????????烈士而写的。
毛泽东
张思德
你还记得课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思吗？
如何对待死亡
如何对待批评
如何对待困难
如何对待死去的同志
这节课我们重点学习毛主席是如何清楚地表达“为人民服务”这个观点的。
1.有感情地朗读课文。背诵第2、3自然段。
2.体会课文严谨的结构，把握句与句之间的内在联系。
3.结合“阅读链接”，理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的含义，体会“为人民服务”的思想内涵。
学习目标
朗读第2自然段，说说这四句话之间有什么关系？
互动课堂
第一句话提出了观点，后三句话是对第一句话的解释说明。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
引用司马迁的话证明人死的意义不同。人总是要死的，有价值的死，重于泰山；无价值的死，轻于鸿毛。
比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物
比喻事物微不足道
泰山
鸿毛
内容相对
感情相反
为人民利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
阅读链接
读课本《十里长街送总理》片段，交流：从人们的哪些举动中，能看出总理是为人民利益而死的？
示例：好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
读了“阅读链接”，说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。
（课后第四题）
阅读链接
每一个人本来都是要死的，但死的价值和意义却有所不同。有的人死得有价值、有意义，就比泰山还要重；有的人死得没有价值、没有意义，就比鸿毛还要轻。
阅读链接
人总是要死的，但
。中国古时候有个文学家叫做
的说过：“人
，或
，或
。”为
而死，就比泰山还重；替
卖力，替
和
，的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是
。
齐读第2自然段，然后试着填一填。
死的意义有不同
司马迁
固有一死
重于泰山
轻于鸿毛
人民利益
法西斯
剥削人民
压迫人民
比泰山还要重的
（课后第一题）
尝试背下来哦
默读第3自然段，看看毛主席是怎样表达自己观点的？
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
各句之间是通过
连接起来的，
。
关联词语
结构严谨
（课后第三题）
任何人可向我们指出。
读下面的句子，看看与上边的句子相比哪个更好。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
强调
语气更加强烈
不怕批评
第3自然段围绕“不怕批评”这个中心意思，先写了什么，再写了什么，最后写了什么？
第一句：指出不怕别人批评和指出我们的缺点；
第二句：指出不怕任何人批评；
第三句：指出我们接受任何人的正确批评；
第四句：明确了正确批评的标准。
越来越具体
逐层深入
（课后第三题）
结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
关联词的使用使得句子与句子之间的联系更紧密，结构更清晰；句意转折、承接、递进等关系明确，表达更具有条理性。
结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。
第3自然段中毛主席的演讲中为什么提到李鼎铭先生?
李鼎铭先生是党外人士。在演讲中提到李鼎铭是为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这个观点。
用举例的方法来证明我们不怕批评。
1.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了，但要取得胜利，还要团结更多的人。
2.我们要正确对待困难，眼看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。
3.要正确对待牺牲。
4.革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。
默读第4自然段，说说你读懂了什么。
联系第4自然段，体会第5自然段的意思。
第4自然段让我们明确了目标，懂得了团结更多的人的重要性；
第5自然段在此基础上提出只要是做过一些有益的事的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。
毛主席是怎样一层一层表达出“为人民服务”这一中心的？
围绕一个中心论述：是以议论为主的文章的主要表达方式。文章围绕某一中心从几个方面进行论述。
好处：中心明确，有据可依，有的放矢。文章有说服力。
围绕一个中心论述
联系时代背景，思考：毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上做演讲？
当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
查阅相关资料，加深对课文的理解
想一想：我们的身边还有没有为人民服务的人呢？
提出观点
完全、彻底地为人民服务
死的意义——为人民不怕牺牲
具体观点
面对批评——为人民不怕牺牲
为人民服务
面对困难——为人民搞好团结
全心全意为人民
提出希望
整个人民团结起来
结构梳理
本文是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲，一开始就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是__________，然后结合实际，从树立正确的_________、正确对待批评和搞好团结三个方面号召大家学习张思德___________的精神,团结起来，打败敌人。
为人民服务
生死观
为人民服务
主题概括
张思德“尝百草”
红军长征最艰难的要数爬雪山、过草地了。当年，为了能走出草地北上抗日，首长们把驮文件的马杀了，战士们把牛皮带煮了充饥。那时候，张思德还没有入党，但他处处按着党员的标准严格要求自己，在党组织号召的“尝百草”活动中，每见到一种草。他总是先尝，发现能吃的，就马上告诉兄弟单位。
拓展延伸
一天，一名战士采了一兜小蘑菇，张思德怕它有毒先尝了尝。结果，他脸色发青、呕吐、浑身无力，这蘑菇有毒……张思德慢慢醒来后，模模糊糊地看见战友蹲在跟前，他急忙说:“不要管我，快去告诉其他同志去。”
精兵(
)（
）
五(
)四（
）
死得(
)
(
)
轻于(
)（
）
重于(
)（
）
政
简
湖
海
其
所
鸿
毛
泰
山
课堂演练
一、把词语补充完整。
二、读句子，先理解加红的词，再写写句子的意思。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
固：______
或：______
于：_______
句子意思：________________________________
____________________________________
重于泰山；无价值的死，轻于鸿毛。
本来
有的
比
人本来就是要死的，有价值的死，
三、课下观看电影《张思德》，然后写下自己的感受。
