人教版七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 单元测试卷（Word版含解析）

人教版七年级生物上册第
3单元生物圈中的绿色植物单元测试卷
题号
一
二
总分
得分
一、选择题（本大题共22小题，共44分）
夏天的傍晚，晓莉经常看到葫芦蛾采食白色葫芦花的花蜜。进一步观察发现，葫芦花和南瓜花具有相同的结构，且多半是不结果的。下列相关叙述不合理的是（　　）
A.
不结果的花可能没有雌蕊
B.
葫芦蛾的发育过程发生蜕皮现象，是不完全变态发育
C.
正常情况下，能结果的是雌花
D.
葫芦花传粉后，精子和卵细胞在胚珠里结合形成受精卵
下列有关线粒体和叶绿体的说法正确的是（）
A.
两者都能进行能量转换
B.
都能进行呼吸作用
C.
两者能同时存在于动植物细胞
D.
都能产生氧气
种子的主要部分是（　　）
A.
胚芽
B.
胚乳
C.
胚
D.
子叶
我们通常见到的蕨类植物，其地上部分常常是（　　）
A.
．植株全部
B.
叶
C.
．茎和叶
D.
．根、茎、叶
下列关于苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（　　）
A.
苔藓植物是用孢子繁殖，蕨类植物不是用孢子繁殖
B.
苔藓植物具有假根，蕨类植物具有真正的根
C.
苔藓植物、蕨类植物生活在干旱的环境里
D.
苔藓植物的叶中具有叶脉，蕨类植物的叶中无叶脉
图中4粒种子的不同部位受到损伤(用阴影部分表示损伤部分)，即使在适宜条件下也不能萌发的是
A.
B.
C.
D.
如图是桃花的基本结构示意图。下列叙述正确的是（　　）
A.
这朵花的主要结构是3和4
B.
6是子房，将来发育成为种子
C.
受精完成后，3、4、5和花瓣会纷纷凋落
D.
1中的花粉落到4上的现象，叫做异花传粉
既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫做
A.
顶芽
B.
花芽
C.
叶芽
D.
混合芽
木质部、韧皮部、形成层在茎中从外向内的排列顺序依次是（　　）
A.
木质部、韧皮部、形成层
B.
木质部、形成层、韧皮部
C.
韧皮部、木质部、形成层
D.
韧皮部、形成层、木质部
如图为某花的结构示意图，对该图描述正确的是（　　）
A.
此花的主要结构是②④⑤
B.
在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①
C.
完成受精后③凋落，②④⑤能继续发育
D.
若此图为桃花的图示，则②内有2-3个胚珠
下列关于藻类植物的叙述不正确的是（　　）
A.
植物体是单细胞或多细胞的
B.
大都生活在水中
C.
有些藻类有茎、叶的分化
D.
水绵具有带状、呈螺旋式分布的叶绿体
种子中的胚，是由下列花的哪种结构发育而来的（）
A.
子房
B.
子房壁
C.
胚珠
D.
受精卵
完全浸泡在水中的种子不易萌发的主要原因是
A.
缺少阳光
B.
缺少空气
C.
水温太低
D.
营养物质不溶于水
准备移栽的茄子秧的根部总是带一个土坨，目的是（　　）
A.
防止水分蒸发
B.
防止营养流失
C.
保护根毛
D.
保护幼嫩的茎
种子萌发时，首先进行的是（　　）
A.
胚根突破种皮发育成根
B.
胚芽发育成茎和叶
C.
胚轴发育成连接茎和根的部分
D.
从周围环境吸收水分
植物体内水分的运输通道和散失的“门户”依次是（　　）
A.
筛管、保卫细胞
B.
导管、气孔
C.
导管、筛管
D.
叶脉、气孔
某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”。这种研究方法属于
A.
观察法
B.
分类法
C.
调查法
D.
实验法
绿色开花植物的种子是由（　　）发育而成的。
A.
雌蕊
B.
花药
C.
胚珠
D.
子房
下列属于应用光合作用的原理来提高农作物产量的措施是（）
A.
合理密植
B.
中耕松土
C.
反季节播种
D.
施有机肥料
如图是玉米种子的结构示意图，下列说法错误的是（　　）
A.
乙图是甲图中的种子用解剖刀沿a线纵切开得到的
B.
在乙图所示的结构上滴加碘液，变蓝的部分是图中的⑤
C.
玉米属于单子叶植物，原因是结构⑥只有一片
D.
玉米种子萌发时最先突破种皮的结构是②
为了有好的收成，要在早春播种。采取“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗，最主要的原因（　　）
A.
种子萌发需要遮光
B.
避免了害虫的破坏
C.
阻挡了鸟类取食种子
D.
保温、保湿，有利于萌发
下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）
A.
蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B.
移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率
C.
干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
D.
蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响
二、简答题（本大题共4小题，共36分）
综合应用
挥锹铲土填入树坑，培实新土堆起围堰……阳春三月里，习近平总书记在北京市朝阳区将台乡接连种下了一棵棵树苗，为绿化祖国率先垂范。
（1）为提高树苗成活率，一要确保根对水分的吸收，二要减少蒸腾作用。请针对这两个方面至少各提出一条解决办法。
（2）对成活的树苗，要适时松土，遇涝排水，目的是什么？
（3）“植树造林，绿化祖国”，对于维持生物圈碳一氧平衡有什么作用？
你种过花吗？让我们一起养一盆美丽的风仙花吧!
（1）选种子：要选取怎样的凤仙花种子，才能保证长出健壮整齐的苗？
（2）准备花盆：最好使用盆底有小洞的瓦盆，这是为什么？
（3）播种：把疏松的土倒进盆中，挖约3cm深的小洞，把种子埋人，浇透水，放一温暖安全处。想一想，种子萌发所需要什么外界环境条件？
（4）发芽：大约几天（7-10天）后就会有小苗破土而出，植株的这部分结构是由种子的哪部分发育成的？
（5）开花：经过一段时间（约2-3个月）的生长发育，风仙花就可长出花苞，然后一朵朵美丽的花朵开放，这些美丽的花朵对凤仙花本身有什么作用？
（6）结果：花凋谢后开始结果，果实由小变大，由绿变黄，选一个黄色的果实，用手指轻轻弹一下，种子会立刻飞弹出来，这一特性对风仙花的分布有什么意义？
（7）收获：收集颗粒饱满的成熟种子，用纸包起来，写上名字，为了来年春天我们可以种更多的美丽的风仙花，应当把它们保存在什么地方最好？
17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于动物卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”
(1)在格鲁的描述中，“相当于动物精子的小球”是指什么？
(2)“相当于动物卵巢的部分”又是指什么？
(3)格鲁认为：植物都是雌雄同株的。你认为这一观点正确吗？
如图1是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）南瓜为雌雄同株植物，图中1为雄花，图1中的花粉落到图2柱头上，这种传粉类型是______；要结出南瓜，还要经历的另一个重要生理过程是______。
（2）南瓜的根吸肥和吸水能力很强，利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少，而且果实个大、收获高产。某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜，采用的生物技术应是______。
（3）该植物个体发育的起点是______。
（4）某生物小组在学校的实践基地种植南瓜，生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，应采取的措施是多施含______的无机盐。
（5）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图2所示的果实体积变化曲线。请据图回答：
①在曲线a中，幼果体积增大是花的______迅速发育的结果。
②当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为南瓜的子房内有______。
③在大棚内种植南瓜，为避免出现曲线b的现象，可以采取______的措施。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、雄花只有雄蕊，不能结果，能结果的是雌花，所以不结果的花可能没有雌蕊，A正确；
B、蛾的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫在形态结构及生活习性上与成虫显著不同，我们把这种昆虫的发育过程叫做完全变态发育。B错误；
C、黄瓜是雌雄同株植物，既有雄花又有雌花，其雌蕊的子房才能发育成果实，能结果的是雌花和两性花，不结果的是雄花，因此，黄瓜植株上多半花不能结果，C正确。
D、葫芦花传粉后，精子和卵细胞在胚珠里结合形成受精卵，受精卵发育成胚，D正确。
故选：B。
根据生有花蕊的情况，花分为两性花和单性花，其中单性花又分为雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花，经过传粉受精后，雌蕊的子房发育果实。
知道雌花经传粉受精后能结果，不结果的是雄花是解题的关键。
2.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查了线粒体和叶绿体的有关知识。明确动植物细胞结构的区别、线粒体和叶绿体的功能是解决此题的关键。
【解答】
植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是呼吸作用的主要场所，呼吸作用能够分解有机物释放能量，释放二氧化碳；叶绿体是光合作用的场所，能够吸收二氧化碳，释放氧气，贮存能量。动物细胞中的能量转换器是线粒体，没有叶绿体。故A符合题意。
故选A。
3.【答案】C
【解析】答：A：胚芽是种子胚的一部分，将来发育成茎和叶，为错误项。
B：植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，所以胚是种子的主要部分而不是胚乳，为错误项。
C：植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，将来发育成植物体为种子的主要部分，为正确项。
D：子叶是种子胚的一部分，储存营养物质，为错误项。
故选：C。
由我们所学的知识可以知道：
（1）植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的。
（2）在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以植物体是由植物的种子的胚发育成的。
据此可以解答本题。
关键知道植物种子的胚是由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成的，是植物种子的主要部分。
4.【答案】B
【解析】解：江南星蕨属于蕨类植物，其结构如图所示：
如图可知蕨类植物的地上部分是由叶柄和叶片构成的叶，横卧的是茎，地下须状的是根。
故选：B。
蕨类植物有真正的根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，据此解答。
掌握知识时尽量充分利用手中的图形或模型，效果会很好。
5.【答案】B
【解析】解：A、苔藓植物和蕨类植物都用孢子繁殖后代，A错误；
B、苔藓植物有茎叶的分化，但没有真正的根，蕨类植物有真正的根、茎、叶，B正确。
C、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，生殖离不开水，不能生活在干旱的环境中，C错误；
D、苔藓植物的叶中无叶脉，蕨类植物的叶中有叶脉，D错误。
故选：B
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
明确苔藓植物和蕨类植物的特征。
6.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查的是种子萌发的条件。解答此题的关键是掌握种子萌发的环境条件和自身条件。
【解答】
种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。BCD种子没有损伤到胚，保证胚是完整的，在外界条件满足的情况下能萌发。只有A种子损坏了胚，导致在外界条件满足的情况下，由于胚不完整而不能萌发。故A符合题意。
故选A。
7.【答案】C
【解析】解：A、这朵花的主要部分是3雄蕊和7雌蕊。A错误；
B、6是子房，将来发育成为果实，B错误；
C、传粉、受精完成后，花瓣、雄蕊等纷纷凋落，子房发育为果实。C正确。
D、1花药中的花粉落到4柱头上的现象，叫做自花传粉，D错误。
故选：C。
（1）花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；
（2）花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子；
（3）受精完成后花的子房发育如下：
图中的1花药，2花丝，3雄蕊，4柱头，5花柱，6子房，7雌蕊。
回答此题的关键是明确花的结构和果实与种子的形成。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查叶（枝）芽的结构和发育，解题的关键是清楚花芽、叶芽（或枝芽）、混合芽的结构和发育特点。
【解答】
A.芽的分类按芽的着生位置分可分为顶芽和侧芽,按照其发育的结果可分为花芽、叶芽（或枝芽）和混合芽。根据题意应该按照发育的结果分析，故A不符合题意；
B.按照芽发育的结果，花芽将来发育成花，故B不符合题意；
C.按照芽发育的结果，叶芽（或枝芽）将来发育成枝和叶，故C不符合题意；
D.按照芽发育的结果，混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽，故D符合题意。
故选D。
9.【答案】D
【解析】解：木质茎结构如图：
木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，形成层细胞能不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗。
故选：D。
此题主要考查的是茎能逐年加粗的原因，可结合茎的结构来分析。
解答此类题目的关键是理解形成层的特点、功能。
10.【答案】B
【解析】解：A、雌蕊和③雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，雌蕊包括④花柱，⑤柱头，②是子房，它们是花的主要结构，A错误。
B、如果阴雨绵绵，就会影响昆虫的活动，而造成传粉不足，所以果树开花时节，如果阴雨绵绵，会造成水果减产，主要原因是下雨影响到了①传粉，B正确。
C、完成受精后，③雄蕊、④花柱、⑤柱头凋落，②子房能继续发育，C错误；
D、若此图为桃花的图示，则②子房内有1个胚珠，D错误。
故选：B。
图中①是传粉过程，②是子房，③是雄蕊，④花柱，⑤柱头。
掌握花的结构及果实与种子的形成是解题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：藻类植物结构简单，都没有根茎叶的分化。因此C错误。
故选：C。
藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。
明确藻类植物的特征。
12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查的是果实与种子的形成，明确果实与种子的形成过程是解答的关键。
【解答】
当一朵花开花之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：
可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故D符合题意。?
故选D。
13.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了种子萌发的条件和过程，掌握种子萌发所需要的外界的环境条件是解题的关键。
【解答】
种子要萌发需要的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。所以泡在水中的种子不易萌发的原因是缺乏充足的空气。可见B符合题意。?
?
故选B。
14.【答案】C
【解析】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。移栽的茄子秧、黄瓜的根部总是带一个土坨，目的是保护根毛，提高植物的吸水能力，提高移栽植物的成活率。
故选：C。
此题考查的知识点是带土移栽的目的。解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记带土移栽的目的。
15.【答案】D
【解析】解：种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根胚芽胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
故选：D。
种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
种子萌发时，胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶；胚轴连接作用，子叶储存营养的作用。
种子萌发时首先是吸收水分而后才是胚根萌发突破种皮。
16.【答案】B
【解析】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。因此吸收水分的部位，水分的运输通道以及水分散失的“门户”分别是根、导管、气孔。
故选：B。
水在植物体内的运输路径：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线。
17.【答案】D
【解析】解：A、观察法要求观察者对生物不施加任何影响，在自然状态下真实观察并记录。故不符合题意。
B、分类法是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。故不符合题意。
C、调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。故不符合题意。
D、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法强调根据研究目标的需要而改变生物的生活条件，在改变的环境下观察生物的行为反应。故符合题意。
答：选D．
18.【答案】C
【解析】解：当一朵花完成传粉与受精后，子房各部分发育情况为所以，绿色开花植物的种子是由胚珠发育而来。
故选：C。
本题考查果实与种子的形成。本部分知识结合子房结构与果实的各部分结构进行分析。当一朵花完成传粉与受精后一般只有子房发育，最终发育为果实。
熟悉子房各部分发育情况及花其他不部分的凋落情况。
19.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查光合作用的应用。解答此题的关键是熟知植物光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。
【解答】
A.提高光合作用效率的措施是合理密植与兼作套种（立体种植），可以为了充分利用光照，提高农作物产量，故dtA正确；
B.及时中耕松土，是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸，与应用植物光合作用原理是提高农作物产量的措施无关，故B错误；
C.反季节种植是指在一般地区因热量等条件的限制而无法正常栽培的季节内，利用特殊环境资源或采取保护性设施进行生产，但是与应用植物光合作用原理是提高农作物产量的措施无关，故C错误；
D.施用农家肥料，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，与应用植物光合作用原理是提高农作物产量的措施无关，故D错误。
故选A。
20.【答案】D
【解析】解：A、乙图是甲图玉米的种子用解剖刀沿a线纵切开所得，A正确；
B、玉米种子的剖面滴加碘液后，⑤胚乳中含有淀粉，所以会变成蓝色，B正确；
C、玉米是单子叶植物，因为图中⑥子叶有一片，C正确；
D、种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从②子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：⑤胚根伸长首先突出种皮，发育成根，D错误。
故选：D
玉米属于单子叶植物，所以其种子的结构由种皮和果皮（保护种子内部结构）、胚乳和胚（种子的主要部分，）组成的，而胚是由胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和子叶四部分，所以胚可以看做新的植物体。图中玉米种子的结构①种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤胚乳，⑥子叶。
明确种子结构以及种子萌发过程是解答此题的关键。
21.【答案】D
【解析】解：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发。
故选：D。
种子萌发需要的外界环境条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度，据此答题。
种子要萌发必须同时具备自身条件和外界条件，这一点要记清。
22.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查绿色植物的蒸腾作用，熟记蒸腾作用的过程是解决本题的关键。
【解答】
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
A.蒸腾作用促进根部对水分的吸收，促进植物体内水分及无机盐的吸收和运输，但不能加快水分和无机盐的吸收速度，A错误；?
B.植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，B正确；?
C.叶片是蒸腾作用的主要器官，干旱地区的水分少，所以植物的叶片往往较小，利于减少水分的散失，这是生物对环境的适应，C正确；?
D.在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响，D正确。
故选A。
23.【答案】（1）一要确保根对水分的吸收：可带土移栽；二要减少蒸腾作用：选择阴天或傍晚进行移载。
（2）要适时松土，遇涝排水，目的是保证根的呼吸作用。
（3）绿色植物能进行光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，因此“植树造林，绿化祖国”，有利于维持（或促进了）生物圈碳一氧平衡。
【解析】
【分析】
此题考查了蒸腾作用的应用、呼吸作用原理的应用、光合作用的意义。明确蒸腾作用的应用、呼吸作用原理的应用、光合作用的意义是解决此题的关键。
【解答】
（1）叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往选择阴天或傍晚进行，或遮阴，或去掉部分叶片，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。所以带土移栽幼苗有利于提高成活率，这是由于保护了幼根和根毛，提高植物的吸水能力。
（2）成活的树苗依靠根从土壤中吸收水分和无机盐，而根进行正常的生理功能需要进行呼吸作用提供能量。根呼吸作用吸收的是土壤中的空气的氧，但当土壤板结或水涝时，根就会缺氧，而不能正常的进行呼吸作用，严重时会导致根死亡，因此要适时松土，遇涝排水，目的是为了保证根的呼吸。
（3）绿色植物能进行光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，有利于维持生物圈中碳-氧的平衡；因此“植树造林，绿化祖国”，对于维持生物圈碳一氧平衡有重要意义。
故答案为：（1）一要确保根对水分的吸收：可带土移栽；二要减少蒸腾作用：选择阴天或傍晚进行移载。
（2）要适时松土，遇涝排水，目的是保证根的呼吸作用。
（3）绿色植物能进行光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，因此“植树造林，绿化祖国”，有利于维持（或促进了）生物圈碳一氧平衡。
24.【答案】（1）活的、渡过休眠期的、饱满的、胚是完好的种子（种子萌发的自身条件有：饱满、完整、休眠期外和有生命力的）??
（2）可以透气、排水??
（3）适宜的温度、充足的氧气和适量的水分。??
（4）是由胚芽、胚轴和子叶发育成的。（整个幼苗是由胚发育而成的。子叶中储存的营养供胚发育利用，胚根向下生长形成根，胚轴伸长将子叶和胚芽托出，胚芽将发育成地上部分。）??
（5）可以吸引昆虫前来传粉，以利繁殖。??
（6）扩大种子的分布范围。??
（7）通风干燥处。（保存种子就是既要保持种子的生命力又要抑制种子萌发，而种子萌发的环境条件是：充足的空气、一定的水分、适宜的温度，所以保存种子应该把种子放在通风、干燥、寒冷的环境中。）
【解析】
【分析】
本题考查种子萌发的条件和过程，传粉和受精，果实和种子的形成过程，解题的关键是理解种子萌发的条件和过程，传粉和受精，果实和种子的形成。
???????【解答】
（1）我们知道种子自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。所以选种时选取籽粒饱满的完整种子。
（2）用盆底有小洞的瓦盆是因为这种花盆易透水透气，可保证种子萌发所需的充足的空气以及长成幼苗后根的呼吸。
（3）我们知道种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
（4）大约两周后就会有小芽破土而出，它是种子的胚芽发育而来的。
（5）花瓣在开放前有保护花蕊的作用。美丽的花朵开放，以及花香、花蜜，都可以招引昆虫传粉。
（6）凤仙花属于种子植物中的被子植物。用手轻碰一下黄色的果实，种子会像子弹一样飞弹出来，这是植物传播种子的一种方式。有利于植物分布广泛。被子植物果实传播的方式有好多a、靠水来传播生长在水里或水边的植物，通常会借着水力来传播种子，例如椰子、睡莲…等。椰子：椰子树的果实成熟以后，外壳又坚又硬，像只小船。从树上落下后，它随海水漂到远方，当浪潮把它冲上海岛，岸边就会长出新的椰树。睡莲：睡莲的果实成熟后，会落在水里慢慢腐烂，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来在水面漂行，随着波浪漂呀漂呀，最后沉入水底生根发芽。　
b、靠小鸟或其收集颗粒饱满的种子他动物来传播若走在草丛中，会有许多植物的种子或果实黏在衣服或裤子上，或藉由黏附在其他动物的身上，或者是动物的食物如鸟类未被消化的种子排泄出来，甚至於被带至更远的地方，例如鬼针草、雀榕、车前草…等。樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。松子、榛子、核桃：松鼠在秋天，为了储存过冬的粮食，喜欢把这些坚果带走，埋到地下或树洞里保存，有些到春天还没有被吃掉，就会在埋藏地点生根发芽。苍耳：苍耳这种植物你可能已经见过，每当秋天野外郊游归来，它的果实会挂在你衣裤上，仔细察看它的刺毛顶端带有倒钩，可以牢牢钩住，不易脱落，在不知不觉中你已经为它的种子传播尽了义务。类似苍耳这样传播种子的植物还很多，在草原牧区，这种植物对毛纺织业是一大害，羊毛中夹有这种植物的刺毛会大大降低成品质量，所以高档毛纺工业必须有检毛刺的这道工序。车前草：它的种子是通过动物走动来传播的，车前草一般长在路边，他的种子粘在过路的人、牲畜、鸟禽等动物的身上，被带到很远的地方。）
c、靠风来传播—有些种子或果实会长毛或翅膀一样的结构，风一吹就会飘到较远的地方，例如蒲公英、黑板树、昭和草…等。红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。杨树：杨柳科中的杨树是靠杨絮来传播种子的。它的果实一旦成熟，就会开裂，杨絮四处飞扬，大街上杨絮到处散播会造成环境污染，因此，选择行道树种时，不能种雌性株的杨树，而应选择雄性株的杨树。蒲公英：菊科植物蒲公英的瘦果上，长了很多长的冠毛，成熟时这些冠毛展开，像一把降落伞，随风飘扬，把种子散播远方。中华槭树：槭树的果实具有双翅状结构，像长了翅膀的鸟，可以借助风力将其中的种子带向远方。
（7）收集颗粒饱满的种子，我们要尽量延长它的寿命，所以放在低温干燥有利种子寿命延长。
故答案为：
（1）活的、渡过休眠期的、饱满的、胚是完好的种子（种子萌发的自身条件有：饱满、完整、休眠期外和有生命力的）??
（2）可以透气、排水??
（3）适宜的温度、充足的氧气和适量的水分。??
（4）是由胚芽、胚轴和子叶发育成的。（整个幼苗是由胚发育而成的。子叶中储存的营养供胚发育利用，胚根向下生长形成根，胚轴伸长将子叶和胚芽托出，胚芽将发育成地上部分。）??
（5）可以吸引昆虫前来传粉，以利繁殖。??
（6）扩大种子的分布范围。??
???????（7）通风干燥处。（保存种子就是既要保持种子的生命力又要抑制种子萌发，而种子萌发的环境条件是：充足的空气、一定的水分、适宜的温度，所以保存种子应该把种子放在通风、干燥、寒冷的环境中。）
25.【答案】（1）“相当于动物精子的小球”是指花粉（或花药）
（2）“相当于动物卵巢的部分”是指胚珠（或子房）
（3）“植物都是雌雄同株的”这一观点不对，有些植物雌雄异株，如银杏、苏铁等
【解析】
【分析】
本题考查的是花的结构、传粉和受精相关知识，理解花的结构，熟练掌握花的结果及受精发育是解决本题的关键。
【解答】
通过阅读材料可知，“相当于动物精子的小球”是指花粉（或花药）；“相当于动物卵巢的部分”是指胚珠（或子房）。格鲁认为植物都是雌雄同株的观点不正确。首先花根据雄蕊和雌蕊的有无情况可分为两性花与单性花，单性花又分为雄花和雌花。雌雄异株指在具有单性花的种子植物中，雌花与雄花分别生长在不同的株体，如杨、柳、菠菜、银杏、苏铁等；雌雄同株是指雌花与雄花生长在同一株体上，如：玉米、黄瓜等。所以，“植物都是雌雄同株的”是错的。植物体有些植物是雌雄同株的，有些植物则是雌雄异株的。
故答案为：
（1）“相当于动物精子的小球”是指花粉（或花药）
（2）“相当于动物卵巢的部分”是指胚珠（或子房）
（3）“植物都是雌雄同株的”这一观点不对，有些植物雌雄异株，如银杏、苏铁等
26.【答案】（1）异花传粉；受精
（2）嫁接
（3）受精卵
（4）氮
（5）①子房；②多粒胚珠；③人工辅助授粉
【解析】
【分析】
本题考查传粉和受精，嫁接，植物生活需要无机盐，果实和种子的形成。解题的关键是掌握传粉和受精过程，嫁接的原理，植物生活需要无机盐，果实和种子的形成过程。
【解答】
（1）南瓜为雌雄同株植物，图中1为雄花，图1中的花粉落到图2柱头上，这种传粉类型是异花传粉；要结出南瓜，还要经历的另一个重要生理过程是受精。
（2）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜，采用的生物技术应是嫁接。
（3）该植物个体发育的起点是受精卵。
（4）某生物小组在学校的实践基地种植南瓜，生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，应采取的措施是多施含氮的无机盐。
（5）①植物开花完成传粉和受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，子房却慢慢膨大起来，就像图中曲线a一样。
②当南瓜的体积达到A点时，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房中有多少胚珠受精，将来就会有多少种子，种子的数目取决于胚珠的数目。
③若授粉不足就会出现图中曲线b的现象，空粒或瘪粒，所以需要人工辅助授粉的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上，这样可达到增产的目的。所以在大棚内种植南瓜，为避免出现曲线b的现象，可以采取人工辅助授粉的措施。
故答案为：
（1）异花传粉；受精
（2）嫁接
（3）受精卵
（4）氮
（5）①子房；②多粒胚珠；③人工辅助授粉
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