2020年教科版科学四年级上册 第三单元《运动和力》单元测试（无答案）
文档属性
| 名称 | 2020年教科版科学四年级上册 第三单元《运动和力》单元测试（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 468.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-29 20:04:56 | ||
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文档简介
2020学年第一学期小学科学第三单元《运动和力》检测
班级 姓名 学号
选择题（每题2分，共46分）
1、地球上的物体都会受到一个竖直向下的力，这个力就是（ ）。
A、重力 B、反冲力 C、弹力
2、胡老师的体重最接近（ ）。
A、5牛 B、500牛 C、50000牛
4991735304803、下列物体中，没有弹力的是（ ）。
A、蹦床 B、拉开的弓 C、白纸
4、关于运动方式和摩擦力大小的关系，下列描述正确的是（ ）。
A、物体的运动方式和摩擦力大小无关
B、同一个物体，滑动前进时的摩擦力比滚动前进时的摩擦力大
C、接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大
5、下列工程设计的一般步骤，正确的是（ ）。
①实施方案 ②明确问题 ③制定方案 ④评估与改进
A、①②③④ B、②①③④ C、②③①④
6、水上飞行器（如右上图）利用脚上的喷水装置，可以让你在水面上腾空而起，由此受到很多人的喜爱。下列（??? ）与水上飞行器的原理是一致的。
A、火车 ?B、喷气式飞机 ?C、缆车
7、以下三种摩擦方式中，与另外两种不一样的是（ ）。
A、擦黑板时板擦与黑板的摩擦 B、写字时水笔与纸张的摩擦 C、滚珠轴承
8、力的单位是由英国科学家（ ）的名字命名的。
A、爱因斯坦 B、牛顿 C、伽利略
9、要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）。
A、用力 B、用一定的力 C、用阻力
10、要是运动的物体运动得更快，必须对物体（ ）。
A、用力 B、用更大的力 C、用阻力
11、下列三种状态图中，使物体运动起来的力与其他两个不同的是（??? ）
12、学校举行赛车制作比赛，同学们制作了许多样式新颖、科学先进的小车，其中最能体现科技含量、环保意识、节约能源的是（ ）。
A、电动小车 B、气球小车 C、太阳能小车
13、要设计制作一辆连续运动10分钟以上的小车，比较合适的动力装置是（ ）。
A、电动机 B、橡皮筋 C、气球
14、小明自制的小赛车5秒钟行驶了30厘米，想让它5秒钟行驶60厘米，同时还很平稳、安全，不适合的办法是（ ）。
A、把车身制作成流线型 B、把轮胎上的花纹打磨光滑 C、加大动力
15、测量（ ）时，最适合用量程为1牛的弹簧测力计。
A、两枚回形针 B、一个钩码 C、一头奶牛
16、下列测量小车行驶距离的方法，正确的是（ ）。
A、 B、 C、
17、自制动力小车在行驶中不能走直线，可能是因为（ ）。
A、气嘴孔太小 B、车轴不正 C、轮子太大
18、根据设计图制作小车的第一步是（ ）。
A、选择材料 B、加工材料 C、确定组装步骤
19、要研究橡皮筋缠绕的圈数与小车运动距离的关系时，比较合理的橡皮筋圈数是（ ）。
A、1圈、2圈、3圈 B、1圈、3圈、5圈 C、6圈、12圈、18圈
20、小明和小红分别购买了同样大小的橡胶球。小明认为自己的橡胶球弹力比较好，为了证明自己的看法，他应该（ ）。
461899012065A、用手触摸两个球，看哪个球比较软
B、把两个球向墙壁扔去，测量它们反弹时离墙的距离
C、把两个球从同一高度处自由释放，测量哪个球反弹得高
21、如图，在水平木板的表面分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车从同一个斜面上静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离。以下说法错误的是（ ）。
A、让小车运动起来的力是重力
B、小车在木板表面行驶得最慢
C、为了使实验更公平，应该让小车都从斜面的同一高度处滑下
22、共享单车已经成为了人们“绿色出行”的新方式，但是共享单车的使用需要专人定时检查和维护，下列说法错误的是（??? ）
A、定期给齿轮添加润滑油，防止生锈并减小骑行时的摩擦力
B、脚踏板表面磨损要及时更换，以防摩擦力减小而打滑
C、租用时应选择轮胎光滑的，这样可以减小与地面的摩擦力
23、小丁和小刚去抓泥鳅，小丁戴着手套，小刚嫌麻烦没戴，结果小丁抓了好多泥鳅，而小刚一条都没抓到，这是因为（ ）。
A、小刚看到的泥鳅太小了?? ????? B、小刚力气太小了 ????? C、小刚手部的摩擦力不够大
二、判断题（每题1分，共10分）
1、安装重力小车时，装在小车上的绳子长度最好大于桌子的高度。 （ ）
2、人类发现可以用滚动的方式前进，是一个了不起的创举。 （ ）
3、只要有拉力，小车就能运动起来。 （ ）
4、要使橡皮筋小车向前运动，橡皮筋需要向后缠绕在车轴上。 （ ）
5、2个鸡蛋的重力接近1牛。 （ ）
6、力的单位是牛顿，简称牛，用大写字母“M”表示。 （ ）
7、呼啸的狂风能将大树连根拔起，我们说风具有能量。 （ ）
8、用橡皮锤轻轻敲击音叉，听到的声音弱，感受到的振幅小，说明音叉没有能量。（ ）
9、一辆小车由车架、车身、车轴、轮子四个部分组成。 （ ）
10、工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并反思改进，做出更好的解决方案。 （ ）
三、实验题（共20分）
1、气球小车行驶的远近与哪些因素有关？对的打√，错的打×。（6分）
□气球的大小 □喷气管的粗细 □气球皮的弹性
□喷气管的方向 □小车的轻重 □路面的光滑程度
2、连线题（6分）
提水时，水桶对手的拉力 重 力 喷气式飞机靠喷气发动机产生的力
冲天炮升空时产生的力 弹 力 使物体从滑梯上往下滑的力
跳水运动员脚下的跳板 反冲力 撑杆和海绵垫
3、分类（8分）
①滚珠轴承 ②汽车轮胎外包裹铁链 ③旱冰鞋的轮子 ④鞋底的花纹
⑤磁悬浮列车 ⑥用力捏刹车 ⑦往锁孔里涂润滑油 ⑧指纹
增大摩擦力：
减小摩擦力：
四、探究题（共24分）
1、第一小组利用细绳和小车做了一个小缆车（如右图），他们在回形针上挂上垫圈，观察小车的运动状况。（8分）
4514215-4445（1）拉动小车前进的动力来自于（ ）。
A、桌面的摩擦力????????B、细绳的重力??????????C、垫圈的重力
（2）从运动方式看，小车前进时与桌面产生的摩擦力是（ ）。
A、滑动摩擦力????????B、滚动摩擦力??????????C、静摩擦力
（3）如果在小车上装上一些重物后，（ ）。
A、小车运动速度变慢，能量变小
B、小车运动速度变快，能量变大
C、小车运动速度不变，能量不变
（4）为了研究拉力大小与小车运动速度的关系，第一小组的同学在回形针上增加垫圈的数量，测试小车的运动快慢变化，他们获得了如下数据：
垫圈数量
2个
（ ）个
6个
8个
第一次
不运动
5.58秒
4.36秒
1.35秒
第二次
不运动
8.84秒
4.01秒
1.49秒
第三次
不运动
5.42秒
4.39秒
1.28秒
我选择的数据
不运动
5.58秒
（ ）秒
（ ）秒
把表格填写完整。
上表数据中，属于实验操作失误产生的数据是哪一个？请在表中圈出来。
③ 实验中有时会出现误差，为了提高数据的准确性，我们通常（?? ??）。
A、重复做三次????????B、选择老师的数据??????????C、改写错误数据
2、小明想测量物体的重力，他找到一个弹簧测力计进行实验。（共13分）
（1）如下图，他先学习了弹簧测力计的结构：
3134995498475
（2）实验前应先检查弹簧测力计指针是否在 刻度。
读数时，视线与指针 。
测量的力 （填“能”或“不能”）超过测力计的最大量程。
（3）由于小明操作不当，测力计的弹簧破损，不能恢复原来的形状，这可能是因为（ ）。
A、小明把手提在提环上 B、指针断了
C、被测物体的重力超过了量程
（4）如右上图，小明找来图1所示的三根相同的橡皮筋继续进行研究。分别挂上不同个数的钩码后，如图2所示，发现挂3个钩码的橡皮筋与挂1个的橡皮筋相比较，发现（ ）。
A、挂3个钩码的橡皮筋缩短变粗
B、挂3个钩码的橡皮筋拉长变细
C、不变
（5）小明将钩码取下后，橡皮筋发生的变化是（ ）。
A、拉长变细 B、缩短变细 C、缩短变粗
（6）根据实验，橡皮筋或弹簧产生弹力的原因是由于（ ）。
A、受到自身重力 B、形状改变 C、悬在空中
（7）在这个橡皮筋下端挂钩码，下列说法正确的是（ ）。
A、想挂多少挂多少 B、只能挂3个 C、不能挂太多，否则橡皮筋会断裂损坏
10261603790953、四年级每班要派出10名同学参加拔河比赛，你能用学过的摩擦力知识，使我们班获胜吗？（3分）
班级 姓名 学号
选择题（每题2分，共46分）
1、地球上的物体都会受到一个竖直向下的力，这个力就是（ ）。
A、重力 B、反冲力 C、弹力
2、胡老师的体重最接近（ ）。
A、5牛 B、500牛 C、50000牛
4991735304803、下列物体中，没有弹力的是（ ）。
A、蹦床 B、拉开的弓 C、白纸
4、关于运动方式和摩擦力大小的关系，下列描述正确的是（ ）。
A、物体的运动方式和摩擦力大小无关
B、同一个物体，滑动前进时的摩擦力比滚动前进时的摩擦力大
C、接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大
5、下列工程设计的一般步骤，正确的是（ ）。
①实施方案 ②明确问题 ③制定方案 ④评估与改进
A、①②③④ B、②①③④ C、②③①④
6、水上飞行器（如右上图）利用脚上的喷水装置，可以让你在水面上腾空而起，由此受到很多人的喜爱。下列（??? ）与水上飞行器的原理是一致的。
A、火车 ?B、喷气式飞机 ?C、缆车
7、以下三种摩擦方式中，与另外两种不一样的是（ ）。
A、擦黑板时板擦与黑板的摩擦 B、写字时水笔与纸张的摩擦 C、滚珠轴承
8、力的单位是由英国科学家（ ）的名字命名的。
A、爱因斯坦 B、牛顿 C、伽利略
9、要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）。
A、用力 B、用一定的力 C、用阻力
10、要是运动的物体运动得更快，必须对物体（ ）。
A、用力 B、用更大的力 C、用阻力
11、下列三种状态图中，使物体运动起来的力与其他两个不同的是（??? ）
12、学校举行赛车制作比赛，同学们制作了许多样式新颖、科学先进的小车，其中最能体现科技含量、环保意识、节约能源的是（ ）。
A、电动小车 B、气球小车 C、太阳能小车
13、要设计制作一辆连续运动10分钟以上的小车，比较合适的动力装置是（ ）。
A、电动机 B、橡皮筋 C、气球
14、小明自制的小赛车5秒钟行驶了30厘米，想让它5秒钟行驶60厘米，同时还很平稳、安全，不适合的办法是（ ）。
A、把车身制作成流线型 B、把轮胎上的花纹打磨光滑 C、加大动力
15、测量（ ）时，最适合用量程为1牛的弹簧测力计。
A、两枚回形针 B、一个钩码 C、一头奶牛
16、下列测量小车行驶距离的方法，正确的是（ ）。
A、 B、 C、
17、自制动力小车在行驶中不能走直线，可能是因为（ ）。
A、气嘴孔太小 B、车轴不正 C、轮子太大
18、根据设计图制作小车的第一步是（ ）。
A、选择材料 B、加工材料 C、确定组装步骤
19、要研究橡皮筋缠绕的圈数与小车运动距离的关系时，比较合理的橡皮筋圈数是（ ）。
A、1圈、2圈、3圈 B、1圈、3圈、5圈 C、6圈、12圈、18圈
20、小明和小红分别购买了同样大小的橡胶球。小明认为自己的橡胶球弹力比较好，为了证明自己的看法，他应该（ ）。
461899012065A、用手触摸两个球，看哪个球比较软
B、把两个球向墙壁扔去，测量它们反弹时离墙的距离
C、把两个球从同一高度处自由释放，测量哪个球反弹得高
21、如图，在水平木板的表面分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车从同一个斜面上静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离。以下说法错误的是（ ）。
A、让小车运动起来的力是重力
B、小车在木板表面行驶得最慢
C、为了使实验更公平，应该让小车都从斜面的同一高度处滑下
22、共享单车已经成为了人们“绿色出行”的新方式，但是共享单车的使用需要专人定时检查和维护，下列说法错误的是（??? ）
A、定期给齿轮添加润滑油，防止生锈并减小骑行时的摩擦力
B、脚踏板表面磨损要及时更换，以防摩擦力减小而打滑
C、租用时应选择轮胎光滑的，这样可以减小与地面的摩擦力
23、小丁和小刚去抓泥鳅，小丁戴着手套，小刚嫌麻烦没戴，结果小丁抓了好多泥鳅，而小刚一条都没抓到，这是因为（ ）。
A、小刚看到的泥鳅太小了?? ????? B、小刚力气太小了 ????? C、小刚手部的摩擦力不够大
二、判断题（每题1分，共10分）
1、安装重力小车时，装在小车上的绳子长度最好大于桌子的高度。 （ ）
2、人类发现可以用滚动的方式前进，是一个了不起的创举。 （ ）
3、只要有拉力，小车就能运动起来。 （ ）
4、要使橡皮筋小车向前运动，橡皮筋需要向后缠绕在车轴上。 （ ）
5、2个鸡蛋的重力接近1牛。 （ ）
6、力的单位是牛顿，简称牛，用大写字母“M”表示。 （ ）
7、呼啸的狂风能将大树连根拔起，我们说风具有能量。 （ ）
8、用橡皮锤轻轻敲击音叉，听到的声音弱，感受到的振幅小，说明音叉没有能量。（ ）
9、一辆小车由车架、车身、车轴、轮子四个部分组成。 （ ）
10、工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会，并反思改进，做出更好的解决方案。 （ ）
三、实验题（共20分）
1、气球小车行驶的远近与哪些因素有关？对的打√，错的打×。（6分）
□气球的大小 □喷气管的粗细 □气球皮的弹性
□喷气管的方向 □小车的轻重 □路面的光滑程度
2、连线题（6分）
提水时，水桶对手的拉力 重 力 喷气式飞机靠喷气发动机产生的力
冲天炮升空时产生的力 弹 力 使物体从滑梯上往下滑的力
跳水运动员脚下的跳板 反冲力 撑杆和海绵垫
3、分类（8分）
①滚珠轴承 ②汽车轮胎外包裹铁链 ③旱冰鞋的轮子 ④鞋底的花纹
⑤磁悬浮列车 ⑥用力捏刹车 ⑦往锁孔里涂润滑油 ⑧指纹
增大摩擦力：
减小摩擦力：
四、探究题（共24分）
1、第一小组利用细绳和小车做了一个小缆车（如右图），他们在回形针上挂上垫圈，观察小车的运动状况。（8分）
4514215-4445（1）拉动小车前进的动力来自于（ ）。
A、桌面的摩擦力????????B、细绳的重力??????????C、垫圈的重力
（2）从运动方式看，小车前进时与桌面产生的摩擦力是（ ）。
A、滑动摩擦力????????B、滚动摩擦力??????????C、静摩擦力
（3）如果在小车上装上一些重物后，（ ）。
A、小车运动速度变慢，能量变小
B、小车运动速度变快，能量变大
C、小车运动速度不变，能量不变
（4）为了研究拉力大小与小车运动速度的关系，第一小组的同学在回形针上增加垫圈的数量，测试小车的运动快慢变化，他们获得了如下数据：
垫圈数量
2个
（ ）个
6个
8个
第一次
不运动
5.58秒
4.36秒
1.35秒
第二次
不运动
8.84秒
4.01秒
1.49秒
第三次
不运动
5.42秒
4.39秒
1.28秒
我选择的数据
不运动
5.58秒
（ ）秒
（ ）秒
把表格填写完整。
上表数据中，属于实验操作失误产生的数据是哪一个？请在表中圈出来。
③ 实验中有时会出现误差，为了提高数据的准确性，我们通常（?? ??）。
A、重复做三次????????B、选择老师的数据??????????C、改写错误数据
2、小明想测量物体的重力，他找到一个弹簧测力计进行实验。（共13分）
（1）如下图，他先学习了弹簧测力计的结构：
3134995498475
（2）实验前应先检查弹簧测力计指针是否在 刻度。
读数时，视线与指针 。
测量的力 （填“能”或“不能”）超过测力计的最大量程。
（3）由于小明操作不当，测力计的弹簧破损，不能恢复原来的形状，这可能是因为（ ）。
A、小明把手提在提环上 B、指针断了
C、被测物体的重力超过了量程
（4）如右上图，小明找来图1所示的三根相同的橡皮筋继续进行研究。分别挂上不同个数的钩码后，如图2所示，发现挂3个钩码的橡皮筋与挂1个的橡皮筋相比较，发现（ ）。
A、挂3个钩码的橡皮筋缩短变粗
B、挂3个钩码的橡皮筋拉长变细
C、不变
（5）小明将钩码取下后，橡皮筋发生的变化是（ ）。
A、拉长变细 B、缩短变细 C、缩短变粗
（6）根据实验，橡皮筋或弹簧产生弹力的原因是由于（ ）。
A、受到自身重力 B、形状改变 C、悬在空中
（7）在这个橡皮筋下端挂钩码，下列说法正确的是（ ）。
A、想挂多少挂多少 B、只能挂3个 C、不能挂太多，否则橡皮筋会断裂损坏
10261603790953、四年级每班要派出10名同学参加拔河比赛，你能用学过的摩擦力知识，使我们班获胜吗？（3分）