人音版二年级音乐上册（五线谱）第2课《演唱 彝家娃娃真幸福》教案

《彝家娃娃真幸福》教学设计
【教学内容】
歌曲《彝家娃娃真幸福》
【教学目标】
１．知识目标：通过组织学生进行实践活动，让学生能够快乐地掌握歌曲的知识点??节奏练习，并能自信、有感情地演唱歌曲。
２．能力目标：在学唱歌曲的实践中，培养学生的音乐表现能力、团结合作能力和音乐创新能力。
３．情感目标：通过创设情境，搜集教学需要的详实的材料，让学生更深刻地了解彝族的风土人情，培养学生热爱祖国大家庭的思想感情；通过听唱歌曲《彝家娃娃真幸福》让学生进一步体验彝族音乐的特点，用身体动作感受彝族民歌的特有韵味。
【教学重点】
有感情地表演歌曲。
【教学难点】
节奏练习
【教学过程】
一、导入
师：同学们好！（老师好）今天老师有一段舞蹈视频想和大家分享一下，大家想不想看？看完后老师有问题问大家。
（设计意图：观看彝族舞蹈视频可以激发学生的学习兴趣，让学生迅速简单了解彝族， 也为后面学习铺垫。）
二、音乐知识──彝族简介
１．视频中舞蹈和服饰你们见过吗？和我们有什么不同？学生模仿舞蹈动作。
（设计意图：启发学生了解彝族服饰和舞蹈动作，为后面学习做准备。）
２．图文结合，让学生了解彝族的有关风土人情师介绍：彝族是我国人口比较多的民族，主要分布在四川、云南、贵州，彝族人民能歌善舞、热情好客，他们的服饰非常漂亮，尤其是女人穿的百褶裙。火把节是彝族最盛大的节日，节日期间人们穿着漂亮的民族服装，载歌载舞，欢庆节日。
（设计意图：图文结合的介绍方式，让学生耳目一新，简短的设计让学生有意犹未尽之感。）
三、新歌学唱
导入：同学们，彝家娃娃唱起歌在欢迎我们，快去听听他们在唱什么?（出示歌谱）
１．跟着老师拍手读歌词。
２．师跟琴读歌词。
３．学生老师合作跟琴读歌词。
４．学生跟琴自学歌曲。
５．分组比赛。
师小结：同学们真棒！歌曲学得又快又好，彝族人民能歌善舞，我们也随歌曲跳一跳吧？
6．播放歌曲，跟着教师跳舞。
（设计意图：通过读歌词帮助学生快速掌握歌曲，跟着音乐舞蹈调动学生学习积极性。）
四、拓展
分小组学习节奏型，跟着音乐分组拍手伴奏
X?? X ︱X?? X ︱
X X??X ︱X X??X ︱
X?? 0 ︱X??0 ︱
（设计意图：通过分组拍手伴奏，练习学生节奏感和合作意识以及编创能力。）
2.上台当一回彝家小朋友，穿上服饰表演。
（设计意图：通过上台表演,增强学生自信心，调动课堂气氛，也能了解学生掌握情况。）
五、小结
了解了彝族的风土人情，也学习了好听的歌曲，让我们再次唱起这首歌跳起这段舞蹈，和彝家娃娃说再见吧！