花城版三年级音乐下册 第12课《报灯名》教案

美啊，京剧丑角
——《报灯名》
课??题
美啊，京剧丑角
学??科
音乐
课型
新授
课??时
一课时
主备人

执教人

班级

授课时间
?
教材分析
《报灯名》是教育部指定的15首京剧教学曲目之一，它选自传统京剧《打龙袍》，为包拯回朝，趁元宵节请仁宗在午门观赏花灯，灯官报灯名时的数板。数板突出的是节奏的作用，将节奏相对自由的语言纳入固定节奏的规范之中。数板是丑角念白的一种形式，字音强弱分明，节奏性强。它可以用打击乐伴奏，从而使语言的节奏更为强烈、鲜明。
教学目标
（一）知识与技能：
1、结合京剧的表演和实践，了解京剧中的“丑行”和京剧念白中“京白”的特点。
2、通过听唱、模仿等方法，学生能初步表演唱段《报灯名》。
（二）过程与方法：
通过教师讲解、观察课件、观看视频，了解京剧四大行当中丑行的相关知识；通过聆听逐步熟悉唱段内容，并在反复聆听对比中体会京白特点；通过教师示范和观看视频让学生学习念白并模仿表演；
（三）情感、态度、价值观：
通过学习唱段《报灯名》，体验京剧艺术的魅力，激发学生学习京剧的热爱之情，弘扬中国传统艺术。
教学重点
用字音的强弱对比，节奏特点，模仿并表现《报灯名》的戏曲片段。
教学难点
能用一点京腔，带上动作表演《报灯名》。
教学准备
多媒体 打击乐器
流程
教学内容
师生活动
意图
导 入 部 分
师生互动游戏
学锣鼓经
猜灯谜
以游戏表演激发学生学习兴趣
共 研 部 分 一
音乐体验教学
聆听感受歌曲《报灯名》
观看视频，观察“丑角”扮相， 介绍丑角相关知识
介绍京剧四大行当
分析体会，丑行作用
让学生初步了解丑行的特点，为学生积累一些京剧知识，给后面的学习奠定基础。
共
研
部
分
二
新 歌 教 学
学习唱段
1、初次听赏，了解京剧中的念白。
2、再次聆听，感受京白，熟悉唱段内容。
3、学习唱段（和数字相关的十个灯）
4、请学生进行展示（分组，个别展示）
在观察、体验中加深对京剧表演的认识。培养学生的模仿表演能力。
发 展 部 分
欣 赏 与 拓 展
欣赏拓展
丑角的绝活介绍
根据锣鼓令模仿丑角动作动作
加深学生对丑角的了解
板书设计
美啊，京剧丑角

扮相 小花脸
念白 京白
绝活