体育与健康人教版五年级-前滚翻教案

前滚翻教学设计
任课教师： 课时：第一课时
课题 体操----前滚翻 年级 五年级 课型 新授
教学目标 1使大多数学生能掌握前滚翻的技术动作
2通过练习发展学生柔韧、灵敏等身体素质，提高身体的协调性。
3让学生了解前滚翻的作用和意义------保护自己
4培养学生勇敢顽强、不怕困难、团结、互帮互助的精神
课的重难点
重点：蹬地有力，头后部着垫，直线滚动
难点：滚动圆滑，动作协调，起身站立维持身体平衡。
流程 教学内容 活动设计 活动内容 组织形式 时间
开始部分
课堂
常规 集合，清点人数
师生问好
3、安排见习生
4、宣布本次课的内容
5、讲好课堂安全
1、教师集合整队，清点学生人数。
2、师生相互问好；
3、明确课堂学习内容和安全注意事项；
4、把学生携带的不安全物品统一保管。

要求：
1、快、静、齐；
2、动作到位；
3、注意安全。 3分钟
准备部分
一、热身操
1、《你笑起来真好看》

2、KOKO SOKO



5分钟
基本部分
一、前滚翻

1、提问导入----低头含胸
2、动作模仿大熊猫----体会团身
3、教师完整动作示范
4、学生自己模仿体会（讨论一下，我们要怎样做才能成功的翻滚过去）
5、教师讲解技术动作
接下来老师将对同学们进行两个小小的测验。
教师提问：
同学们，你们平时是怎么看天上的白云？
那同学们有没有想过从不同的角度去看一看天上的白云？
好，今天老师就和大家低着头来看一看天上的白云。
请同学们双手撑垫，双腿伸直，低头从两脚之间去看看天上的白云。
接下来我们进行第二个小测验，同学们知道我们的国宝是什么吗？
那大熊猫平时都喜欢干什么？
好，那我们也来模仿大熊猫打滚。（两个学生一组，一人练习一人帮助一下）
两个小测验同学们都表现的非常不错，接下来进入我们今天主题---前滚翻，老师先进行一个完整的动作示范，请同学们注意观察。
看了老师的动作，请同学们也上垫子体会一下，注意在体会的时候一定要注意安全。
讨论一下，我们要怎样做才能成功的翻滚过去
同学们真厉害，回答的非常好，但还有一些小细节老师补充一下，请同学们注意
技术动作讲解：
保护与帮助：

学生回答
抬头仰望
学生回答
大熊猫
打滚
学生讨论回答
低头，身体要团紧，脚要登地

26分钟


6、组织学生练习
7、纠正错误动作
8、再练习







结束部分
集合
放松
课堂讲评
下课 1、
2、组织学生自我评价，学生之间相互评价，教师评价。
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★ 6分钟
练习密度
40－45％
教学反思 在教学中多采用有趣的练习方式和手段，成功的调动他们的积极性，用游戏的方式诱导学生进入角色，激发兴趣。关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，让学生在玩中学，在学中玩。