四年级数学下册课件-1.1加减法的意义和各部分间的关系 人教版(共18张PPT)

加减法的意义和各部分间的关系
卖出50箱
还剩20箱
一共有？箱
20人
？人
22人
男生
女生
多5千克
苹果
？千克
30千克
梨
看图列式
（1）
（2）
（3）
卖出50箱
还剩20箱
一共70箱
看图编题
？
？
20人
42人
？人
男生
女生
多？千克
苹果
35千克
30千克
梨
根据加减法各部分间的关系，写出另外两个算式
28+19=47 　67-55=12 850-239=611 △+□=○
47-19= 　　＿＿＿＿　＿＿＿＿＿　 ＿＿＿＿
47-28= 　　＿＿＿＿　＿＿＿＿＿　 ＿＿＿＿
（1）学校图书馆买来漫画书240本，漫画书比连环画多20本，故事书比漫画书多20本，240+20表示的是（ ）
A.连环画有几本？
B.故事书有几本？
C.漫画书和连环画共有几本？
D.漫画书和故事书共有几本？
B
选一选：
（2）下面能用52-38解决的是（ ）
？
52
38
？
38
？
52
A
C
38
？
52
38
52
B
D
BCD
（3）明明在计算375+614时，计算过程如右图
他做得对不对？我可以用（ ）方法
614
+375
989
A.
－375
614
989
B.
－614
375
989
C.
以上三种
方法都对
D.
D
+614
375
989
检验。
（4）下面不能利用加减法之间的关系进行计算的是（ ）
B. 根据25 －6=19 ，可以得出 25 －19=6
C. 已知△＋□=○，那么○－□ =△, ○－△ = □
A . 计算17 －8=？,可以这样想8＋9=17，所以17－8=9
B
猜猜我是几？
200与300的和就是我。
200 + 300 = 500
560减去我得260。
560 - 260 = 300
猜猜我是几？
我减去570就是430。
570 + 430 = 1000
猜猜我是几？
我加上560得800。
800 - 560 = 240
猜猜我是几？
700减去250就是我。
700 - 250 = 450
猜猜我是几？
130加上我，再加上70，就是990。
990–70- 130 = 790
猜猜我是几？
3.列竖式计算，打☆的要验算。
340+190= ☆254+297= 86-98= ☆712-455=
亮亮有了一些钱，买钢笔花了35元，妈妈又给了他50元，他又买了一个文具盒，花了22元，这时亮亮还有37元。亮亮原来有多少钱？
终极挑战：
谢 谢