（广州版）四年级信息技术上册教案 文件与文件夹

文件与文件夹
教学目标：
1．知识目标：
（1）初步理解文件及文件夹的概念；
（2）知道文件名由主文件名和扩展名组成；
（3）学会选定文件和文件夹的操作；
（4）学会打开和关闭文件和文件夹的操作。
2．能力目标：
让学生通过自主学习，教师指导，学会选定、打开和关闭文件与文件夹的操作方法，理解外界的各种信息是以什么形式存放在计算机中，以及计算机如何管理文件和文件夹。
3．情感目标：
充分认识到文件和文件夹的重要性，学生初步形成良好使用文件保存信息的习惯和学会使用文件和文件夹把信息进行分类归档。
教学重点、难点：
重点：
（1）理解文件和文件夹的概念；
（2）选定文件和文件夹的操作；
（3）文件和文件夹的打开和关闭。
难点：
（1）文件和文件夹的概念；
（2）文件和文件夹的打开和关闭。
教学过程：
教学环节 教师教学 学生活动 设计意图
新课引入 （1）请学生看一看教师手里拿着什么？各有什么用途？（2）老师根据学生的回答，为展开教学做准备。 说一说：评价表、信封和文件夹的用途。 用学生见过的物品来理解本课学习内容。
文件的概念 （1）教师演示打开D盘，播放广州市第九届学校校际和班际合唱比赛中获一等奖的录象文件后，再打开一些文本资料和画图的文件，让学生观察老师打开的文件图标，引导学生找出文件与文件夹的图标。（2）教师讲述文件的作用：电脑里面的所有信息均以文件的形式存在。（3）教师讲述文件名的组成：主文件名.扩展名。我们的作业、评价表、观察记录、照片，还有我校在广州市第九届学校校际和班际合唱比赛中获一等奖的录象文件是不同类型的文件，那么怎样区别呢？ 观察发现：不同类型文件的图标的样子不同。 通过教师提供的资源介绍引出主题：电脑中文件的概念。
文件夹的概念 （1）教师介绍成长袋的用途，让学生展开讨论，说一说对文件夹的认识。（2）媒体广播讨论题：①文件夹是否需要名字？②文件夹是用来做什么用的？ （1）通过自己的理解和认识来表达出他们认识中的文件夹。（2）利用课件结合教材第3１页学习文件夹的知识。（3）完成教材第32页的做一做 诱导学生思维，学生自行了解文件夹就好像是图书馆里的书柜，它里面可以放很多的书和文件资料；而“文件”就是放在书柜里的内容资料。
选定文件和文件夹 点拨辅导 （1）请某一个学生示范如何选定文件和文件夹。（2）练习选定文件和文件夹，需要帮助的举手，让组内成员指导。 启发学生观察思考，学会选定文件和文件夹。
打开文件和文件夹 （1）教师引导学生说出文件的打开和关闭的操作，并板书；（2）请一位学生示范如何打开和关闭文件；（3）教师引导学生说出文件夹的打开和关闭的操作，并板书；（4）请一位学生示范如何打开和关闭指定文件夹。 （1）练习打开和关闭指定文件，需要帮助的举手，让组内成员指导。（2）利用CAI课件学习文件夹的打开和关闭。（3）练习打开和关闭文件夹，需要帮助的举手，让组内成员指导。 通过组内活动，体现协同学习的优势。
现场测验评价 使用课件完成测验题。 检查知识点的掌握程度。
课堂小结 这节课我们认识了文件和文件夹，还学会了选定、打开、关闭文件和文件夹的基本操作，在操作时要注意什么？ 与教师一道进行小结。 小结本课的知识点。
个体活动 （1）打开“歌曲”文件夹，双击喜欢的歌曲。（2）打开“视频”文件夹，双击喜爱的影片。 现场听歌和看动画，调动课堂气氛，并进一步加深对文件与文件夹的认识。
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