乐理和乐器基础
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音乐鉴赏一轮复习第一部分乐理与器乐基础
一教学目标：通过本节课，让学生对音乐基础知识形成系统的了解，明白最基础的音乐常识。并学会判断拍号，明确音乐的基本要素。
二教学难点重点：音乐的基础要素，如何正确的识谱，判断拍号。
三教学过程：
相关知识点：
一、乐理知识
音乐的基本要素
1）音高：即音的高低。频率高，音则高，频率低，音则低。
2）音值：音的长短。振动时间长音则长，振动时间短音则短。
3）音强：音的强弱。 ppp最弱 fff最强
pp很弱 ff很强
p弱 f强
mp中弱 mf中强
减弱 渐强
4）音色：音色决定于发生体的质地，形状，振动方式。
音色：音色决定于 2.音乐的形式要素：
旋律 2）节奏 3）速度 4）力度（见音强）
5）节拍：2/4(四二拍，强弱) 3/4（四三拍，强弱弱） 4/4（四四拍，强、弱、次强、弱）
民族调式----五声调式----宫 商 角 徵 羽
6）调式调性： 1 2 3 5 6
大调式—1 2 3 4 5 6 7 1
西洋调式
小调式---6 7 1 2 3 4 5 6
3.记谱法：简谱
五线谱
4.常见音乐作品曲式结构
一部曲式、二部曲式、三部曲式
变奏曲式：结构示意图A A1 A2 A3 如《少女的祈祷》
回旋曲式：结构示意图A+B+A+C+A+D 如小提琴协奏曲《春》（维瓦尔第《四季》）
奏鸣曲式：结构示意图呈示部 展开部 再现部 如《1812年序曲》（俄 柴可夫斯基）
5.音乐中常见的音乐记号：
# 升号 b降号 x重升 bb重降 ⌒自由延长记号 标记在同
一个音上，叫连音线；标记在不同的音上，叫做圆滑线。
6.为旋律写歌词的方法：
1）
2）
3）
二、乐器知识
1、中国民族乐器乐器的分类方法
古代乐器分类方法，按照制作材料的不同，将乐器分为八音，分别是
金
石
土
革
丝
木
匏
竹
按照演奏形式的不同分为
吹管乐器组
拉弦乐器组
弹拨乐器组
打击乐器组
2、西方乐器分类
木管乐器组
铜管乐器组
弓弦乐器组
打击乐器组
3、器乐演奏形式：
独奏、齐奏、重奏、协奏以及不同形式的合奏。
【跟踪练习题】
1.下列旋律片段选自器乐曲《春之声圆舞曲》《春江花月夜》与歌曲《春天在哪里》《春天的故事》，其中旋律从高点出发逐渐呈下行趋势的是
2.为丰富校园文化生活，学校要组建全唱队，准备挑选合唱队员。
小黄积极报了名。经过考查，音乐老师指出她唱歌跑调。跑调的是她没把握准 （填音名、音色、音高）。
（填伴奏、领唱、指挥）是合唱队的主要组织者和领导者，其任务是组织合唱队进行艺术上的再创造。
4．在小波的生日晚会上，“小艺术家”小华用现场的8只高脚酒杯自制了“水钢琴”（如下图），并用竹筷为他演奏了一曲《祝你生口快乐》，博得了全场同学的喝彩。“水钢琴”由低到高的音高顺序是从____到____（填杯子序号），其理由是___________________。紧 接着小华又在高脚酒杯中换上了果汁，制作了“果汁钢琴”，再次演奏了《祝你生日快乐》。这次，听起来声音较前者“浑厚”，说明了“水钢琴”和“果汁钢琴”声音的_______不同。（填音高、音强或音色）。
24、新年将至，学校舞蹈社团的同学们将在新年晚会上为大家奉献一个优美的华尔兹舞——《青春畅想》，
他们选取的音乐的节拍应为
A． 2/4 B．3/4 c . 4 /4 d . 4 /2
11、 音乐符号P和mp分别代表的含义是（ ）
A弱和中强 B弱和中弱 C强和中弱 D强和中强
3．请看下面的曲谱。
⑴乐谱中有一处地方未划小节线，请你在正确的位置补上小节线。
⑵曲谱开头中 的“＃”记号的含义是（ ）
Ａ．降低半音 Ｂ．升高半音 Ｃ．降低全音 Ｄ．升高全音
⑶从所提供的谱例看，这首作品的这部分演唱形式应属于（ ）
Ａ．齐唱 Ｂ．合唱 Ｃ．对唱 Ｄ．重唱
⑷这首歌曲与下列哪部作品有关系（ ）
Ａ．《长恨歌》 Ｂ．《王大娘钉缸》 Ｃ．《谁不说俺家乡好》 Ｄ．《黄河大合唱》
4．(2009年高考题)为丰富校园文化生活，学校要组建全唱队，准备挑选合唱队员。
小黄积极报了名。经过考查，音乐老师指出她唱歌跑调。跑调的是她没把握准 （填音名、音色、音高）。
（填伴奏、领唱、指挥）是合唱队的主要组织者和领导者，其任务是组织合唱队进行艺术上的再创造。
14．下列符号中哪个是五线谱中的高音谱号( )
A B C D
16．请选出与下列音符相对应的选项。
A.四分音符（一拍）、全音符（四拍）、二分音符（二拍）、八分音符(半拍)
B.全音符（四拍）、二分音符（二拍）、全音符（四拍）、八分音符(半拍)
C.八分音符(半拍)、 二分音符（二拍）、全音符（四拍）、四分音符（一拍）
D.八分音符(半拍) 、二分音符（二拍）、四分音符（一拍）、全音符（四拍）
19．在日常生活中，人们经常用“声若洪钟”“细弱蚊蝇”来形容一个人说话声音的大小。这里所指的是音的什么属性（ ）
A音色 B音值 C音强 D音高
21．五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中，并且在这个基础上形成了中国民族调式的种种变化和完整的音乐理论体系。请选出以下调式中的五声音阶（ ）
A 1 2 3 4 5 6 7 1
B 6 7 1 2 3 4 5 6
C 1 2 3 5 6 1
D 6 7 1 2 3 5 6
22．为了与进行的步伐相一致，“进行曲”常用的拍子有（ ）
A八三拍 八六拍 B四二拍 四四拍
C四三拍 四二拍 D四三拍 八三
26．音乐作品中不同的调式表现不同的音乐色彩和情绪。下面按自然小调的调式形式排列的音阶是（ ）
A 6 7 1 2 3 4 5 6 B 1 2 3 5 6 7 1
C 6 1 2 3 5 6 D 1 2 3 5 6
一教学目标：通过本节课，让学生对音乐基础知识形成系统的了解，明白最基础的音乐常识。并学会判断拍号，明确音乐的基本要素。
二教学难点重点：音乐的基础要素，如何正确的识谱，判断拍号。
三教学过程：
相关知识点：
一、乐理知识
音乐的基本要素
1）音高：即音的高低。频率高，音则高，频率低，音则低。
2）音值：音的长短。振动时间长音则长，振动时间短音则短。
3）音强：音的强弱。 ppp最弱 fff最强
pp很弱 ff很强
p弱 f强
mp中弱 mf中强
减弱 渐强
4）音色：音色决定于发生体的质地，形状，振动方式。
音色：音色决定于 2.音乐的形式要素：
旋律 2）节奏 3）速度 4）力度（见音强）
5）节拍：2/4(四二拍，强弱) 3/4（四三拍，强弱弱） 4/4（四四拍，强、弱、次强、弱）
民族调式----五声调式----宫 商 角 徵 羽
6）调式调性： 1 2 3 5 6
大调式—1 2 3 4 5 6 7 1
西洋调式
小调式---6 7 1 2 3 4 5 6
3.记谱法：简谱
五线谱
4.常见音乐作品曲式结构
一部曲式、二部曲式、三部曲式
变奏曲式：结构示意图A A1 A2 A3 如《少女的祈祷》
回旋曲式：结构示意图A+B+A+C+A+D 如小提琴协奏曲《春》（维瓦尔第《四季》）
奏鸣曲式：结构示意图呈示部 展开部 再现部 如《1812年序曲》（俄 柴可夫斯基）
5.音乐中常见的音乐记号：
# 升号 b降号 x重升 bb重降 ⌒自由延长记号 标记在同
一个音上，叫连音线；标记在不同的音上，叫做圆滑线。
6.为旋律写歌词的方法：
1）
2）
3）
二、乐器知识
1、中国民族乐器乐器的分类方法
古代乐器分类方法，按照制作材料的不同，将乐器分为八音，分别是
金
石
土
革
丝
木
匏
竹
按照演奏形式的不同分为
吹管乐器组
拉弦乐器组
弹拨乐器组
打击乐器组
2、西方乐器分类
木管乐器组
铜管乐器组
弓弦乐器组
打击乐器组
3、器乐演奏形式：
独奏、齐奏、重奏、协奏以及不同形式的合奏。
【跟踪练习题】
1.下列旋律片段选自器乐曲《春之声圆舞曲》《春江花月夜》与歌曲《春天在哪里》《春天的故事》，其中旋律从高点出发逐渐呈下行趋势的是
2.为丰富校园文化生活，学校要组建全唱队，准备挑选合唱队员。
小黄积极报了名。经过考查，音乐老师指出她唱歌跑调。跑调的是她没把握准 （填音名、音色、音高）。
（填伴奏、领唱、指挥）是合唱队的主要组织者和领导者，其任务是组织合唱队进行艺术上的再创造。
4．在小波的生日晚会上，“小艺术家”小华用现场的8只高脚酒杯自制了“水钢琴”（如下图），并用竹筷为他演奏了一曲《祝你生口快乐》，博得了全场同学的喝彩。“水钢琴”由低到高的音高顺序是从____到____（填杯子序号），其理由是___________________。紧 接着小华又在高脚酒杯中换上了果汁，制作了“果汁钢琴”，再次演奏了《祝你生日快乐》。这次，听起来声音较前者“浑厚”，说明了“水钢琴”和“果汁钢琴”声音的_______不同。（填音高、音强或音色）。
24、新年将至，学校舞蹈社团的同学们将在新年晚会上为大家奉献一个优美的华尔兹舞——《青春畅想》，
他们选取的音乐的节拍应为
A． 2/4 B．3/4 c . 4 /4 d . 4 /2
11、 音乐符号P和mp分别代表的含义是（ ）
A弱和中强 B弱和中弱 C强和中弱 D强和中强
3．请看下面的曲谱。
⑴乐谱中有一处地方未划小节线，请你在正确的位置补上小节线。
⑵曲谱开头中 的“＃”记号的含义是（ ）
Ａ．降低半音 Ｂ．升高半音 Ｃ．降低全音 Ｄ．升高全音
⑶从所提供的谱例看，这首作品的这部分演唱形式应属于（ ）
Ａ．齐唱 Ｂ．合唱 Ｃ．对唱 Ｄ．重唱
⑷这首歌曲与下列哪部作品有关系（ ）
Ａ．《长恨歌》 Ｂ．《王大娘钉缸》 Ｃ．《谁不说俺家乡好》 Ｄ．《黄河大合唱》
4．(2009年高考题)为丰富校园文化生活，学校要组建全唱队，准备挑选合唱队员。
小黄积极报了名。经过考查，音乐老师指出她唱歌跑调。跑调的是她没把握准 （填音名、音色、音高）。
（填伴奏、领唱、指挥）是合唱队的主要组织者和领导者，其任务是组织合唱队进行艺术上的再创造。
14．下列符号中哪个是五线谱中的高音谱号( )
A B C D
16．请选出与下列音符相对应的选项。
A.四分音符（一拍）、全音符（四拍）、二分音符（二拍）、八分音符(半拍)
B.全音符（四拍）、二分音符（二拍）、全音符（四拍）、八分音符(半拍)
C.八分音符(半拍)、 二分音符（二拍）、全音符（四拍）、四分音符（一拍）
D.八分音符(半拍) 、二分音符（二拍）、四分音符（一拍）、全音符（四拍）
19．在日常生活中，人们经常用“声若洪钟”“细弱蚊蝇”来形容一个人说话声音的大小。这里所指的是音的什么属性（ ）
A音色 B音值 C音强 D音高
21．五声调式广泛存在于中国古代和民间音乐中，并且在这个基础上形成了中国民族调式的种种变化和完整的音乐理论体系。请选出以下调式中的五声音阶（ ）
A 1 2 3 4 5 6 7 1
B 6 7 1 2 3 4 5 6
C 1 2 3 5 6 1
D 6 7 1 2 3 5 6
22．为了与进行的步伐相一致，“进行曲”常用的拍子有（ ）
A八三拍 八六拍 B四二拍 四四拍
C四三拍 四二拍 D四三拍 八三
26．音乐作品中不同的调式表现不同的音乐色彩和情绪。下面按自然小调的调式形式排列的音阶是（ ）
A 6 7 1 2 3 4 5 6 B 1 2 3 5 6 7 1
C 6 1 2 3 5 6 D 1 2 3 5 6
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