四年级数学下册课件-4.1.1小数的意义人教版(共19张PPT)

用米作单位，不够1m怎么办？
小数的意义
数学 数学
数学 数学
四年级数学下册
学习目标：
1.理解小数的意义。
2.知道小数的计数单位及每相邻两
个计数单位之间的进率。
把1m平均分成10份
?
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?
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（2）我发现：分母是（ ）的分数，可以用（ ）表示。
自主学习，合作探究
把1 m平均分成100份。
0.01
把1 m平均分成1000份。
分母是1000的分数，
可以用小数表示。
0.006
0.013
分母是10、100、1000……的分数，可以用小数表示。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率是（10 ）。
闯 关 活 动 开 始 啦！
第一关
初试锋芒
0.6
0.7
0.32
第二关
磨拳擦掌
三、巩固练习，深化认知
哪两只袜子是一双，用线连一连。
连一连
第三关
火眼金睛
判一判：
对的画“√”错的画“×”。
1、小数不一定比整数小。 （ ）

2、0.006表示6个百分之一。 （ ）

3、0.56里面有56个0.01。 ( )

4、两个计数单位间的进率是10。 （ ）
√
×
√
×
第四关
技能比拼
　　（1）0.6里面有6个（ ）；再增加（ ）个0.1就等于1。
填一填
　　（2）0.25里面有（ ）个0.01。
0.1
4
25
1.02
快速填数
在括号里填上适当的小数。
0.5
（ ）元
净含量：
500克
（ ）千克
数学 数学
数学 数学
今天你有什么收获？
谢 谢