天津市滨海新区汉沽第六中学2020-2021学年高一上学期12月月考语文试题 Word版含答案

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汉沽六中20—21学年度第一学期高一年级
语文学科12月月考试卷
第Ⅰ卷（选择题 共24分） ?
一、（16分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是（ ）（2分）
A．重创（chuāng） 百舸（kě） 漫溯（suó） 曲径通幽（qū）
B．脂膏（zhī） 遒劲（jìn） 吐哺（pǔ）??? 羽扇纶巾(guān)
C．跬步(kuǐ?)?? 须臾(yú) 跻身（jī） 锲而不舍（qiè）
D．脊髓（suí） 驽马(nú) 慰藉（jiè） 蓦然回首（mù）
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )（2分）
A．寒喧 羁绊 橘子洲 灸手可热
B．赡养　　 苍茫　　 怅寥廓 鸦雀无声
C．洪涛 溃乏 万户候 明察秋毫
D．幅射　　 砥砺　 竞自由　　 以逸代劳
3．下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是（ ）（2分）
中国人自古就有一种松树情结。 源头，大概与两千多年前孔夫子的那句赞语有关：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”从此，松柏成为不惧严寒顽强不屈坚忍勇武的象征。一般而言，无论植物还是动物， 被赋予某种象征意义，就会逐渐演变为一种文化符号，慢慢浸入到这个民族的精神 之中。譬如松竹梅，因其耐寒的品性而被誉为“岁寒三友”，而松树居于三友之首。
A．追忆 只有 血脉 B．追忆 一旦 脉搏
C．追溯 只有 脉搏 D．追溯 一旦 血脉
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（2分）
A．今年的国庆节与传统节日中秋佳节恰好是同一天，全国人民弹冠相庆这个喜庆的日子。
B．作为一名高中学生，就是要在学习时心无旁骛，自觉抵抗来自外界的各种诱惑和干扰。
C．他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。
D．张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。
5．下列各句中没有语病的一句是（ ）（2分）
A．洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
B．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。
C．中小学教师的工作平凡而细致，但却是我们的社会中不可缺少的中坚力量之一。
D．在世界杯外围赛前的热身赛中，他执教的中国队连遭败绩，这一结果大大超出了中国球迷的意料。
6.下列各文学常识中错误的一项是（ ）（2分）
A．“新诗”是“五四”新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话，毛泽东的《沁园春·长沙》虽然沿用了古典诗词的形式，但就内容而言也属于新诗。
B．《劝学》的作者荀况，是战国后的赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
C．《短歌行》是汉乐府旧题，“短歌”是针对歌词音节长短而言，“行”是古代诗歌的一种体裁。曹操的《短歌行》“对酒当歌”这首诗通过宴会的歌唱，抒发了诗人求贤如渴的思想和一统天下的豪情壮志。
D．郭沫若，原名郭开贞，中国现代著名诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家、社会活动家、剧作家、革命家。代表作有诗集《女神》《星空》《死水》等，历史剧有《屈原》《虎符》《棠棣之花》《卓文君》《王昭君》《蔡文姬》等。
7. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　 　) （2分）
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。 。2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单,操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A.②③⑥④⑤ ①B.②④⑥③①⑤ C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④①
二、文言文阅读
（一）《劝学》（节选）
荀子
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（??）（2分）
A．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 踮起脚后跟
B. 假舆马者，非利足也，而致千里??????借助
C. 假舟楫者，非能水也，而绝江河 游泳
D. 君子生非异也，善假于物也??????? 生活?????
9．下列句子中加点字意思和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．积土成山，风雨兴焉 圣心备焉
B．吾尝终日而思矣 锲而不舍，金石可镂
C．不如须臾之所学也 君子生非异也
D．蚓无爪牙之利 非蛇鳝之穴无可寄托者
10．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．作者认为有才能的人并不是因为天赋条件好，而是因为他们善于借助学习来弥补自己的不足。
B．善于运用比喻、借代，以喻代议，是本文突出的特点。
C．只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。
D．荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
（二）千金市骨
古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。
【注释】①涓人：宫中管清洁的官。
11. 对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（??）（2分）
A．涓人言于君曰：“请求之。” 提出要求，希望得到满足
B. 君遣之，三月得千里马 派遣
C. 安事死马而捐五百金 捐款
D. 不能期年，千里之马至者三 规定日期
12.下列翻译句子有错误的一项是（ ）（2分）
A．有以千金求千里马者，三年不能得
翻译：有人用千金求购千里马，很多年都没有买到
B．马已死，买其首五百金
翻译：马已经死了，买它首先要付五百金
C．天下必以王为能市马
翻译：天下人一定认为大王是能够购买马的人
D．千里之马至者三
翻译：得到了很多千里马
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第Ⅱ卷（非选择题 共76分）
三、13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（3分）
译文：
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）
译文：
（3）君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”（3分）
译文：
14、在横线处写出诗文原句（6分）
（1）书生意气， 。
（2） ，悠悠我心。
（3）携来百侣曾游， 。
（4）故木受绳则直， ， ，
则知明而行无过矣。
（5）我有嘉宾， 。
15、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。(7分)
江汉
杜甫
?? 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。
?? 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
(1) 下列对于本诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗，诗人此时已五十六岁，北归无望，生计日窘，本诗道出了作者漂泊的沧桑和无限的辛酸。
B．全诗使用委婉含蓄的手法，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态。
C．诗人把内在的感情融入外在的景物当中，既感慨自己虽然四处飘零，又表达老当益壮的情怀，前后矛盾。
D．诗歌景色既凄凉又开阔，既表现出漂泊的冷清，又暗含老当益壮的乐观，景中含情，情景交融。

(2)诗中二三联选取了哪些意象，借以表达怎样的情感？ （3分）

（3）请简要赏析诗歌尾联，指出使用的手法及表达的情感。 （2分）

四、阅读下面的作品，完成16—19题。（12分）
民工父亲的“幸福”
（1）刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红，他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
（2）“什么事？你说吧？”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。
（3）见我态度缓和，他一激动，脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。
（4）我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。
（5）他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。
（6）几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯怯的神情。
（7）父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上，哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”
（8）他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。
（9）一会儿，这对父子看完了我的新居，他们几乎是一步步挪着退到门边向我告别。突然，这位民工父亲一下子紧紧地握住了我的手，激动地说：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，我能进入城里人家，感受到了一种城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。
（10）没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到，我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。
（11）父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。我想，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
（12）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。”
16．民工父亲的“幸福”具体表现在哪里？请根据文意简要回答。（3分）


17. “儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。”谈谈你对这一句话的理解。（2分）


18. 请简要梳理那位孩子参观“我”房子时的情感变化过程。（2分）


19．请理解并举例分析“父亲”这一人物性格特点。（4分）


五、语言应用（2分）
20. 仿照下面例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳支”五个词语中任选两个作注释。
例：骆驼——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。
放大镜——在我眼里，芝麻便是西瓜。
枪——正义的保镖，邪恶的帮凶。
（1）
（2）
六、阅读下面材料，按要求作文：（40分）
人的一生当面临着许多问题，诸如机会、选择、困难、金钱、死亡……这其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。你能将你所经历的、所知道的、所想到的写下来吗？
要求：
1、将作文题目《面临……》补足充完整，可以从材料中选择一个方面，也可以另选某个方面进行写作；
2、文体不限；
3、不少于800字。
汉沽六中20—21学年度第一学期高一年级
语文学科12月月考试卷答案
一1、C
2、B
3、D（追忆：回忆往事；追溯：比喻回首往事、探寻渊源。只有：①连词，表示必需的条件，下文常用"才"、"方"呼应②唯有、仅有；一旦：不确定的_???é??è??_，表示将来有一天。含有"万一"、"突然"、"如果"等预设意味。血脉：指血统，人体内流通血液的脉络；脉搏：动脉的搏动，借喻一种动态或情势。）
4、B（A、比喻一个人做了官或升了官，他的同伙因此将得到援引，有官可做，也互相祝贺。后用来形容坏人得意。用于此处错误。C“峥嵘岁月”指不平凡的日子，褒义词；D、风华正茂”形容青春焕发，才华横溢，不能形容幼儿园的小孩。）
5、D（A、“房屋、庄稼和各种财产”并列不当；B、“培养”和“水平”不能搭配C、偷换主语。）
6、D、《死水》是闻一多的作品
7、B解析:词语段为有语境排列,解题时要先通读语段,大致了解材料信息中心思想,确定语段的叙述中心,再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。第一个空格之前为句号,说明几句话是一个相对完整的语段,它的开头应该有自己的陈述对象,其中开始提到陈述对象的只有两个,即②中的“珠算算盘”和⑥中的“珠算口诀”,而四个选项中的开头只有②和⑤,这就可以基本确定答案在A项和B项中,C、D被排除。接养再去考查六个备选语句的内在关系。②承接上文,总说算盘的结构,④紧接第②句,介绍算盘蕴含的原理;第⑥句的“则是”说明从另一个角度介绍珠算,第③句紧接⑥,说明口诀的作用;第①句进一步解说口诀的特点;最后第⑤句,总括中国珠算的优点:可以和计算机相媲美。
二、8、D（生通性，天性）。
9、?D
10、B（没有借代）
11、B
12、B（马已经死了，仍然用五百金购买这匹马的马头）
三、13、略
14、略
15、（1）C（并不矛盾）
（2）作者选取了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风” 几个意象，情景交融，既流露出作者孤寂、凄凉（漂泊无依）的心境，又表现出积极进取的精神及老当益壮的情怀。
（赏析：诗人表面上是在写景，实际是在写自己他把自己的感情和身外的景物融为一体，“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡;漫漫长夜中，孤月独照，渲染了一种冷清意境，流露出作者孤寂、凄凉的心境，慨叹自己飘泊无依。落日”比喻暮年，而非写实；“秋风”句是写实。“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。诗的意境阔大而深沉，形象地表达出诗人积极用世、身处逆境而壮心不已的精神。）
（3）尾联用典（“老马识途”“老骥伏枥，志在千里”），自比“老马”， 比喻自己身虽年老多病，但智慧犹存，仍能有所作为，抒发了老当益壮、报国思忧的情怀。(意思对即可，3分)
四、16、（3分) 幸福一：民工父亲的工作得到儿子的首肯和钦佩；幸福二：能进入城里人家，感受到城里人家的温暖；幸福三：自己儿子的懂事、上进。
17、(2分) "自豪和骄傲"可以看出儿子对父亲认真仔细工作的钦佩；"直"可以看出父亲在得到儿子的信任后，内心充满喜悦和自信。
18、（2分）初进入房间的胆怯----对父亲工作的自豪和骄傲----对城市生活羡慕和向往---对未来过上美好生活的自信
19、（4分）向"我"乞求带孩子参观房子，以便让孩子能感受其在城里工作的情景，表现出父亲对孩子的关爱；砌墙时做到心细、手细、眼细，没有丝毫的偏差，表现出父亲工作认真仔细；通过参观城里人的房子让孩子得到感悟，可见父亲善于教育自己的孩子。
20、（2分）示例：冰——是我改变了水柔弱的形象。（禁不住阳光质问的美玉）
书——开启人类智慧的钥匙。
燕子——只有经过艰苦的跋涉，春天才会永远在身边。
柳枝——即使把我倒着插，我照样能长成大树。