7.1.1 有序数对
思考1 在班里老师想找一个学生,你知道是谁吗?
思考2 你认为确定一个位置需要几个数据?
提示1 只给一个数据“第2列”,你能确定老师要找的学生是谁吗?
提示2 给出两个数据“第2列,第3排”,你能确定是谁了吗?
确定点的位置
讲台
2
1
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
第3排
第2列
(2,3)
(列数,排数)
约定:列数在前,排数在后
(1)在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”
的含义有什么不同?你能找到它们对应的位置吗?
(2)如果将“6排3号”简记作(6,3),那么“3排6
号”如何表示?(5,6)表示什么含义? (6,5)
呢?
(3) 在只有一层的电影院内,确定一个座位一般需要
几个数据?
两个数据:排数和号数.
我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对.记做(a, b).
有序数对的概念
注意:(a,b)与( b,a)是两个不同的数据.
试一试1 “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗?
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
排
列
(3,2)
(4,3)
(3,3)
(4,5)
(5,4)
(5,5)
(7,4)
(7,3)
(8,3)
(1,1)
(1,2)
在生活中,确定物体的位置,还有其他方法吗?
试一试2 从市五十二中到碧沙岗的距离大约是3.2公里,你能告诉游客如何在手机上找到打车软件——“滴滴出行”为游客叫车吗?
如果说“我家是(3,2),欢迎光临!”是不是同一位置呢?
欢乐时刻小游戏
老师点到谁的名字,表示老师想去他家作客,为了表示欢迎,这位同学要马上站起来并大声说出代表他的座位的有序数对。我们约定“列数在前,排数在后”.如XXX:“我家是(2,3),欢迎光临!”
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
A
B
C
D
E
F
G
练一练(1)图中五角星五个顶点的位置如何表示?
C点是(7,10)
D点是(3,7)
E点是(4,2)
F点是(10,2)
G点是(11,7)
(2)图中(6,1),(10,8),位置上分别是什么物体?
分别表示足球和草莓
思考 在地球上如何确定城市的位置?
在地球上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,垂直于经线的横线圈为纬线.根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置.
练一练 据新华社报道,2008年5月12日 14:28,我国四川省发生里氏8.0级强烈地震,震中位于阿坝州汶川县境内,即北纬31?,东经 103.4 ?.这是新中国成立以来破坏最强、波及范围最大的一次地震.你能在地图上找到震中的大致位置吗?
北京:
东经116°
北纬40°
1.这是某班几个同学写出来的几个有序数对,谁写对了?
A (5、9)
B (x,y)
E (b,9)
C 4,6
D (a b)
×
√
×
×
√
2. 如图,点A表示3街与5大道的十字路口,点B表示5街与3大道的十字路口.如果用(3,5) (4,5)
(5,5) (5,3)表示由A到B的一条林荫道,那么你能用同样的方式写出由A到B的其他路径吗?
1街 2街 3街 4街 5街 6街
6大道
5大道
4大道
3大道
2大道
1大道
A
B
(3,5)
(3,4)
(3,3)
(4,3)
(5,3)
5
预
明
满
万
次
4
中
活
此
成
学
3
祝
英
天
!
动
2
球
里
区
生
大
1
功
片
打
习
圆
A
B
C
D
E
3.如右图,方块中用
(C,3)表示“天”,
那么按下列要求排
列会组成一句什么
话,把它读出来.
(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4)
(E,3) (E,1) (C,5) (D,4) (A,1) (D,3)
预
祝
此
次
片
区
活
动
圆
满
成
功
!
8
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
●
●
●
●
●
●
●
●
大门
食堂
宿舍楼
宣传橱窗
实验楼
教学楼
运动场
办公楼
(9,6)
(8,5)
(3,7)
(6,8)
(7,4)
(2,2)
(3,3)
(5,2)
4.已知大门的位置,用有序数对表示学校里的各个地点.
5.观察如图所示的象棋盘,回答问题:
(1)请你说出“将”与“帅”的位置;
(2)说出“马 3 进 4”(即第 3 列的马前进到第 4 列)
后的位置.
(1)(9,5),(1,5);
(2)(7,4).
有序数对:有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对,记作(a,b).
有序数对
点的位置
思想方法
(a,b)与(b,a)表示的是两个不同的位置.
注意: