初中生物苏教版八年级下册8.21.1生物的无性生殖 同步练习（含解析）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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初中生物苏教版八年级下册21.1生物的无性生殖
同步练习
一、单选题
1.植物有性生殖与无性生殖的本质区别是（??
）
A.?能否产生生殖细胞??????????????????????????????????????????????B.?有性生殖能产生健康的后代
C.?有性生殖具有遗传性???????????????????????????????????????????D.?有无两性生殖细胞的结合
2.以下四种生物无性生殖方式的判断，正确的是（??
）
A.?草莓——营养生殖??????B.?草履虫——孢子生殖??????C.?蘑菇——分裂生殖??????D.?马铃薯——出芽生殖
3.月季是北京市市花，常用扦插法进行繁殖，关于该方法的叙述错误的是（??
）
A.?属于无性繁殖??????????B.?需经过生殖细胞的结合??????????C.?繁殖速度快??????????D.?有利于保持性状的稳定
4.下列生物的生殖方式为无性生殖的是（??
）
A.?③④⑤⑥?????????????????????????B.?①②③④⑤⑥?????????????????????????C.?①②③④?????????????????????????D.?①②④⑥
5.某名贵花卉感染了植物病毒，欲培养无病毒的后代，应采取的方法是（??
）
A.?用带毒植物的种子培养后代，?????????????????????????????B.?用带毒植株无明显症状的枝条进行扦插
C.?用带毒植物的茎尖进行组织培养?????????????????????????D.?用带毒植物的叶进行组织培养
6.如图是植物的一种营养生殖方式过程示意图,图中所示具体营养生殖方式及
A、B
部分代表的名称分别是（??
）
?
A.?芽接、A
是接穗、B
是砧木?????????????????????????????????B.?芽接、A
是砧木、B
是接穗
C.?枝接、A
是接穗、B
是砧木?????????????????????????????????D.?枝接、A
是砧木、B
是接穗
7.马铃薯既能用块茎繁殖，也能用种子繁殖。这两种生殖方式的本质区别是?
（?
）
A.?有无两性生殖细胞结合?????????B.?变异类型多少?????????C.?能否保持母本优良性状?????????D.?繁殖速度快慢
8.将多肉植物的一小片叶放在比较湿润的土壤中，过一段时间后就可以长成一株小多肉植物，下列繁殖方式与培育多肉植物有着本质区别的是（　　）
A.?用嫁接的方法培育果树优良品种?????????????????????????B.?克隆技术出生的多莉羊
C.?采用人工授粉培育杂交水稻????????????????????????????????D.?马铃薯发芽生根，长成新植株
9.香蕉苹果的枝条嫁接红富士苹果的芽，该芽长成的枝条结出的是（??
）
A.?红富士苹果????????????B.?香蕉苹果和红富士苹果????????????C.?香蕉苹果????????????D.?有两种苹果味道的苹果
10.“绿水青山，就是金山银山”，自然界的植物是人类赖以生存的基础，植物是如何生殖的呢？下列说法正确的是（　　）
A.?我们将蒜瓣插进土里，一段时间后，会长出小蒜苗，该繁殖方式属于有性生殖
B.?“无心插柳柳成荫”中描述的柳树的繁殖方式为无性繁殖
C.?为了保持植物的某些优良遗传特性，我们常用有性繁殖的方法来繁殖后代
D.?以黑枣为砧木嫁接柿树，所结果实兼具黑枣和柿子的特征
二、填空题
11.下图是嫁接过程示意图，请回答下列问题
（1）嫁接属于________生殖（有性或无性）。这种生殖方式不经过两性生殖细胞的结合，由________直接产生新个体。属于这种生殖方式的还有________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图________是用枝条做接穗，图________是用?芽做接穗。
（3）这一技术成活的关键是：接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是（?
）
A.木质部
B.韧皮部
C.髓
D.形成层
（4）将水蜜桃的芽嫁接到油桃树上，这个芽长成枝条后结成的果实是________
三、实验探究题
12.扦插枝条的存活情况受到生根事的影响。某校生物兴趣小组为研究不同浓度的植物生长调节剂三十烷醇对月季扦插后枝条生根的影响，设计如下实验：
分别配置等量不同浓度的植物生长调节剂三十烷醇溶液，浓度分别为8ppm、12ppm、15ppm、20ppm，编号分别为B、C、D、E，另外配置一组等量清水，编号为A。选用长势、长度、粗细等均一致的月季枝条共30根，随机平均分成5组；将5组枝条分别浸泡在A、B、C、D、E五种溶液中，一段时间后，将上述5组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的土壤中，并在适宜的条件下培养；再过一段时间后，观察记录并统计各组枝条平均生根数量，结果如下：
（1）本实验的变量是________。
（2）设置A组的目的是________。
（3）由上图数据分析可得出结论在0-20ppm浓度范围内，随着三十烷醇溶液浓度的增加，扦插后枝条生根数的折线图趋势是：________，其中月季扦插枝条生根数最多的三十烷醇溶液的浓度________ppm左右。
四、综合题
13.“让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次对精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。恩施州各个扶贫工作组，扎根农村，发展温室大棚、特产果园、富硒绿茶、富硒甜玉米……，为脱贫攻坚打下了坚实的基础。图中①②③表示绿色开花植物的相关生理活动，请运用所学的生物学知识解决生产中的问题。
（1）为了增加收入，农户把甜玉米与大豆套种在一起，可以充分利用光能，提高________（填图中序号）效率，从而达到增产的目的；不管是茶园、甜柿园，还是柑橘园、猕猴桃园，都要清除田间的杂草，因为这些杂草与果树存在________关系，会争果树所需的营养、空间。
（2）建果园时一般选择阴天或傍晚移栽果树，是为了降低果树的________。（填图中序号）
（3）农民伯伯将温室大棚收获的萝卜放到菜市场销售以增加收入，却发现有些买家反应萝卜有“空心”的现象，请你帮他分析“空心”的原因可能是________（填图中序号）消耗了萝卜中的有机物所导致的。
（4）为了提高果树的品质和产量，常常采用图中嫁接的方法来保持亲本的优良性状，嫁接成活的关键是砧木和接穗的________紧密贴合。
14.如图是梨花、梨树枝条、枝芽和种子的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）在图一所示结构中,最主要的部分是________(填号)。
（2）图二中的B的食用部分(梨肉)是由图中的________(填结构)发育来的。梨肉水分丰富，梨中的水主要是由植株的________
(器官)，吸收后由________运输而来的。
（3）图二[E]处是果农改良品种进行嫁接的痕迹，嫁接成功的关键技术是________。
（4）图二中的[A]是由图三中的[a]________发育来的。图三中的[C]将来发育成________。
（5）图四中能发育成图二的果树植株的结构是________，它是由图一中结构11内的________完成受精后发育而来的。
答案：解析部分
一、单选题
1.答案：
D
考点：植物的有性生殖，植物的无性生殖
解析：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。
故答案：为：D。
分析：植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
2.答案：
A
考点：植物的有性生殖，植物的无性生殖
解析：草莓借助匍匐茎繁殖后代的过程中，没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于营养生殖，即无性生殖，A正确；草履虫是单细胞动物，生殖方式为分裂生殖，B错误；蘑菇属于真菌，能进行孢子生殖，C错误；马铃薯是用地下的块茎直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于营养繁殖，D错误。
分析：无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
3.答案：
B
考点：植物的有性生殖，植物的无性生殖
解析：A.当月季使用扦插法进行繁殖时，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，A正确。
B.用扦插法进行繁殖月季时，不需经过生殖细胞的结合，B错误。
C.无性生殖的优点是后代保持亲本优良性状，繁殖速度快，C正确。
D.无性生殖的优点是由母体直接产生新个体，其后代能保持亲本优良性状，有利于保持性状的稳定，D正确。
分析：植物的的生殖：1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。
3.有性生殖和无性生殖的本质区别：有无两性生殖细胞的结合。
4.答案：
C
考点：植物的无性生殖
解析：植物的生殖方式有有性生殖和无生殖，有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，受精卵是新生命个体起发育的起点，特点是后代来自于父母双方各一半的遗传物质，变异性较大，生活力较强。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由生物体直接发育成新的个体，特点是个体数量多、繁殖速度快，较好地保持母体的遗传特性，但是后代的生活力逐渐下降。细菌分裂生殖，青霉产生孢子、马铃薯发芽和嫁接属于无性繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合发育成新的个体；蝗虫交尾和玉米人工授粉均经过精子和卵细胞结合成受精卵发育成新的个体。
故答案：为：C。
分析：
植物的生殖方式有有性生殖和无生殖，有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，受精卵是新生命个体起发育的起点，特点是后代来自于父母双方各一半的遗传物质，变异性较大，生活力较强。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由生物体直接发育成新的个体，特点是个体数量多、繁殖速度快，较好地保持母体的遗传特性，但是后代的生活力逐渐下降。
5.答案：
C
考点：组织培养
解析：组织培养的优点：利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”，繁殖速度快，成本小。受季节影响小，而且诱导变异也比较容易，所以繁殖周期不长。由于植物的生长点细胞分裂速度快，整个过程要求无菌操作，很少感染病毒，所以不容易出现病害。由上可知，名贵花卉感染了植物病毒，欲培育无病毒的后代，适合用组织培养。故答案：为：C。
分析：组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段，据此解答。
6.答案：
B
考点：营养繁殖的常用方法
解析：嫁接分为枝接和芽接。用芽作接穗的叫芽接，用枝条作接穗的叫枝接。从图片中可以判断出，把B芽（接穗）接到A砧木上，是芽接。
故答案：为：B。
分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的过程。嫁接分为枝接和芽接。用芽作接穗的叫芽接，用枝条作接穗的叫枝接。分析图形作答。
7.答案：
A
考点：植物的有性生殖，植物的无性生殖
解析：据分析可知，马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖中的营养生殖，而马铃薯用种子繁殖，有生殖细胞参与，属于有性生殖；有性生殖与无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。
分析：花粉落到柱头上后，长出花粉管，再通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，像这样，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条、组织培养等。
8.答案：
C
考点：植物的有性生殖，植物的无性生殖
解析：将多肉植物的一片叶放在较湿润的土壤表面，过一段时间后就可以长成一株小多肉植物，没有经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖。选项A嫁接的方式培育果树优良品种、选项B克隆技术出生的多莉羊、选项D马铃薯发芽生根，长成新植株繁殖方式，均与培育多肉植物相似，属于无性生殖；选项C，采用人工授粉的方式培育杂交水稻，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖，繁殖方式与培育多肉植物有着本质区别。
故答案：为：C。
分析：由亲本产生的两性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
9.答案：
A
考点：营养繁殖的常用方法
解析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，由题意可知，红富士苹果的枝条是接穗，因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是红富士苹果的特征，A符合题意。
故答案：为：A
分析：植物的无性生殖和有性生殖的比较：
比
较
项
目
无
性
生
殖
有
性
生
殖
两性细胞的结合
无
有
新个体的产生
母体直接产生
受精卵发育成新个体
繁
殖
速
度
快
慢
后代的适应能力
弱
强
优
点
繁殖速度快，能保持亲代的优良性状
能产生可遗传的变异，有利于生物的进化
举
例
扦插、嫁接和压条等。
被子植物产生的种子、鸟类的繁殖等
10.答案：
B
考点：植物的有性生殖，植物的无性生殖
解析：A．将蒜瓣插进土里，一段时间后，会长出小蒜苗属于扦插，不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，A错误。
B．“无心插柳柳成荫”中描述的柳树的繁殖方式是扦插，不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，B正确。
C．无性生殖能保持植物的某些优良遗传特性，有性生殖容易发生变异，C错误。
D．嫁接属于无性繁殖，能保持接穗的优良性状，因此以黑枣为砧木嫁接柿树，所结果实是柿子的特征，D错误。
故答案：为：B。
分析：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。
二、填空题
11.答案：
（1）无性；母体；扦插
（2）一；二
（3）D
（4）水蜜桃
考点：营养繁殖的常用方法
解析：（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，可见嫁接属于无性繁殖。这种生殖方式不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。属于这种生殖方式的还有扦插。（2）嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用枝做接穗，图二是用芽做接穗。（3）为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。
分析：1、无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。可以分为分裂生殖（细菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨类等）、营养生殖（压条、扦插、嫁接等）、组织培养和克隆等，具有缩短植物生长周期，保留母本优良性状的作用。
2、嫁接，是植物的人工繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。嫁接时，使两个伤面的形成层靠近并扎紧在一起，结果因细胞增生，彼此愈合成为维管组织连接在一起的一个整体。这就是嫁接的原理。
三、实验探究题
12.答案：
（1）三十烷醇溶液的浓度
（2）设置对照组（形成对照实验）
（3）先上升后下降；12
考点：营养繁殖的常用方法，科学探究的过程
解析：（1）扦插技条的存活情况受到生根率的影响，某校生物兴趣小组为研究不同浓度的植物生长调节前三十烷醇对月季扦插后枝条生根的影响即，本实验的变量是植物生长调节剂（三十烷醇溶液）浓度。（2）设置A组配制清水，目的是形成对照实验。（3）由图数据分析可知：随着三十烷醇溶液浓度的增加，扦插后枝条生根数的変化是：低于12ppm植物生长调节剂（三十烷醇溶液），浓度越高，枝条生根数越多（对枝条生根有促进作用）；高于12ppm植物生长调节剂（三十烷醇溶液），浓度越高，枝条生根数越少。在0-20ppm浓度范围内，随着三十烷醇溶液浓度的增加，扦插后枝条生根数的折线图趋势是：先上升后下降。在12ppm左右月季扦插枝条生根数最多，因此最适合月季扦插枝条生根的三十烷醇溶液的浓度是12ppm左右。
分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组
四、综合题
13.答案：
（1）②；竞争
（2）③
（3）①
（4）形成层
考点：生物间的关系，营养繁殖的常用方法，呼吸作用的实质，蒸腾作用及其意义，光合作用原理的应用
解析：（1）为了增加收入，农户把甜玉米与大豆套种在一起，可以充分利用光能，提高②光合作用效率，制造的有机物就越多。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。杂草与果树，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。（2）叶片是蒸腾作用的主要部位。一般选择阴天或傍晚移栽果树，是为了降低果树的③蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。（3）植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。萝卜储藏一段时间后由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就空心了。因此将萝卜储藏一段时间后，会逐渐空心，重量明显减轻，其主要原因是萝卜细胞进行①呼吸作用，有机物被分解。（4）嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。
分析：①呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有机物。②光合作用的公式：
，可见植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。③蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户。
14.答案：
（1）7、13
（2）子房壁；根；导管
（3）让接穗和砧木的形成紧密结合
（4）幼叶；侧芽
（5）胚；卵细胞
考点：果实与种子的形成，花的结构，根尖的结构及功能，芽的结构及其发育，营养繁殖的常用方法
解析：（1）由于7雄蕊和13雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以是花的主要部分。故梨花最主要的结构是7雄蕊和13雌蕊。（2）在果实的发育过程中，10子房壁发育成果皮，11胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实，图中的B是果实，其可食用部分是果皮，由图一中的10子房壁发育来的。导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。（3）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，嫁接属于无性繁殖有利于保持植物的优良特性。（4）图二中的[A]是叶由图三中的a幼叶发育而来的，b芽轴将来发育成茎，c芽原基将来发育成侧芽。（5）⑥胚，是新植物的幼体，是种子的主要结构，其中胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成根和茎的连结部分。花传粉和受精后，胚珠内的受精卵发育成胚。
分析：由图可知：图一中1是花药、2花丝、3花瓣、4萼片、5花托、6花柄、7雄蕊、8柱头、9花柱、10子房壁、11胚珠、12
子房、13雌蕊；图二中A叶、B果实、C切口上端、D果实、E切口下端；图三中a幼叶、b芽轴、c芽原基。图四中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，据此分析解答。
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