八年级语文期中考试参考答案
一、（24分）
1.xiè；蹒；跚；chuō（每空0.5分，共2分） 2. C（2分）
3.D（2分）
4.这里似乎太阳也具备了人的思维，实际是作者对客观存在的事物注入了人的情感，用拟人的方法使落日充满了人情味，从而使整个画面充满了诗情画意 (意近即可，2分) 。
5，A
6．十一届全运会给了山东力量(意近即可，2分)。
7.揭去了满天的睡意，唤醒了四隅的明霞。我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。大漠孤烟直，长河落日圆。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（每空1分，共8分）
8．⑴安全、健康、无公害、无污染。（意对即可，2分）
⑵示例：辞职下海 “下海”指经商；被迫下课 “下课”指离开职位；被老板炒鱿鱼 “炒鱿鱼”指解除工作关系；比赛中闯出黑马 “黑马”指出乎意料的胜利者（现象1分，解释1分，意对即可，共2分）
⑶示例：如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈。（内容、形式各1分，共2分）
二、
（一）(9分)
9.①潭中鱼／可百许头；（1分） ②其岸势／犬牙差互（1分）
10. 略
11.略
12、游览的先后顺序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美
13．清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。
14.作者突出地写了一个“静”字，并把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。也抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。（2分）
(二)(12分)
15．①甲． 刻骨铭心 乙． 所作所为 丙．黯淡无光 丁．空洞无物
②A ① B ③ C ② D ③
16．人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历
17．日历是我们生命忠实的记忆。（言之有理即可）
18．此题为开放性试题，语句通顺、言之有理即可
(三)(14分)
19．①声音极其细微 ②时间极为短暂 ③平和而又从容（每个要点记1分，共3分）。
20．花开花落，这正是生命的运转之象。芳华过去了，灿烂过去了，即使残花萎地，也会自有其韵吧（2分）。
21．这段文字运用拟人的修辞手法，形象、生动地描写出玉兰花素淡与高贵的品质，表现出作者对玉兰花的赞美与敬畏之情。（答出语言特点记1分，答出表达效果记2分，共3分）。
22．这是一道开放性试题，无论答“可以删”或“不可以删”都可以，只要言之有理，即可给分。示例：①应该删。因为从文章标题、开头和结尾来看，都是赞美玉兰花的从容淡定，插入桃花似乎是多此一举，不利于集中表现玉兰花的品质。②不能删。因为桃花的飘落与玉兰一样，也是一种生命的运转之象，且桃花落后就会结出果子，她的轻盈飘去更有意义，这是对文章主题的进一步深化。（写出观点记1分，写出理由记2分，共3分）。
23．玉兰花的落地告诉我们，要具有玉兰花平和从容的品质，要学会“舍得”，学会放弃，舍弃很多的身外之物，如财富、荣誉、情感、纷争等。有时舍弃是为了更好的得到。（意思接近即可，3分）
（四）（11分）
24．一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(意思相近即可，但答案中必须有“母亲”或“妈妈和女儿”“回家”。)
25．第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)
第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)
26．不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果
27．不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。
28．答案要点：①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。
三、(40分)
29．略。2011～2012学年度第一学期八年级语文期中试卷
题号 一 二 三 总分
得分 (一) (二) (三) (四)
一、积累运用（27分）
1．请给下列加点字注音并根据拼音写出汉字。（2分）
这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那粒饼干屑，在我的眼光下面pán shān地往回走。它的幸福是货真价实的，我实在不忍心伸手戳破它的快乐。
屑 pán shān 戳
2．下列加点词的解释全部正确的一项是 （ ）(2分）
A．消耗殆尽：危险 甲胄：铠甲
B．无餍：满足 诞语：有预见性的话语
C．了无痕迹：一点也没有 不啻：无异于、如同
D．明眸善睐：本指瞳仁，泛指眼睛。 纳罕：诧异、惊奇
3．依次填人下列句子横线处的词语， 最恰当的一项是（ ）（2分）
①现在他雄浑的颂美的歌声，也已在霞彩 中，普彻了四方八隅。
②那时候在这茫茫的云海中，我独自站在雾霭 的小岛上，发生了奇异的幻想。
③包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕 了。
④独特的地貌，奇丽的风光，每每令我 ，叫我明白了“世间有大美”这句话。
A. 变化 溟蒙 惊骇 震撼 B. 溟濛 弥漫 惊诧 震撼
C. 溟濛 弥漫 惊诧 惊骇 D. 变幻 溟濛 震撼 惊骇
4. 请品味下面这句话中加点词的韵味。（2分）
（落日）依恋地慈爱地注视着人间，好像有些贪恋，不愿离去。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条例。
B、当外国友人来到兰州游览时，受到了兰州人民的热情欢迎。
C、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
D、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
6. 请用简洁的语言给下面的语段加一个标题。（2分 ）
十一届全运会在济南奥体中心盛大开幕，恢宏的场面，绝佳的创意，成功的演艺，震撼了全场观众和全国各族人民，都给予极高的评价，称为北京奥运会的“姊妹篇”。
成功举办全运会，归功于全国人民的期望，归功于山东人不辞辛劳的付出，归功于运动员的良好表现，归功于社会的广泛支持。有了这些，就有了力量，就有了信心。相信，全运会的成功举办，让山东人看到了运动的力量，看到了团结和谐的重要，看到了社会进步的作用。相信，山东会借着全运会的春风，为社会事业团结和谐文明作出突出的贡献。
7.默写填空。（9分）
（1）一方的异彩， ， ——光明的神驹，在热奋地驰骋。
（2）那醉人的绿呀！我若能裁你以为带， ； 。
（3）古人写“日”的诗句很多，请你任写两句： ，
（4）李白的《望庐山瀑布水》一诗中，因想像奇特而传诵千古的名句是：
_ ， __。
（5）我想那缥缈的空中， 。
8.综合性学习。（6分）
奇妙的汉语魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。
⑴“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是 （2分）
⑵除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。（2分）
示例：阳光工程，“阳光”指公平、公开、透明。
⑶仿照下面划线句子再写一句，表达你对汉语美的感受。（2分）
不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，
，令人痴迷、神往。
二、阅读理解（53分）
阅读下面的文字，完成第9～24题。
（一）（16分）
小 石 潭 记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9．用“／”标出下面句子的朗读节奏。（2分）
①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互
10．解释下列句中加横线字的意思 （4分）
(1) 明灭可见______ (2) 潭中鱼可百许头_____ __
(3) 乃记之而去____________ (4) 以其境过清，不可久居__________
11．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
译文：
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：
12．本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？
13．第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？
14．作者描写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？
（二）（12分）
《日历》（节选）
①别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。
②记得1976年唐山大地震那天，我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散，震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地站在洞外，那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天，我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机，爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼，钻进我的房间——实际上已经没有屋顶。我将自己命运所 A （①遭遇 ②经受 ③面临）的惨状拍摄下来。我要记下这一切。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时，突然发现一堵残墙上 B （①仍然 ②赫然 ③居然）还挂着日历——那蒙满灰土的日历的日子正是地震那一天：1976年7月28日，星期三，丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下来。如今，它和我当时拍下的照片，已经成了我个人生命史中 甲 （铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘）的珍藏了。
③由此，我懂得了日历的意义，它原是我们生命忠实的记录。从“隐形写作”的含义上说，日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的，以及我本人的应对与 乙 （指人所做的事），还有改变我的和被我改变的。
④然而人生的大部分日子是重复的——重复的工作与人际关系。重复的事物与相同的事物都很难被记忆，所以我们的日历大多页码都是 丙 （形容失去光彩）。过后想起来，好似 丁 （空空洞洞，没有什么内容）。于是，我们就碰到一个非常重要的关系人本的话题——记忆。人因为记忆而变得厚重、智慧和理智。更重要的是，记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。所有的个人都是一个独特的“个案”。记忆很像艺术家，潜在心中，专事 C （①描绘 ②刻画 ③塑造）我们自己的独特性。你是否把自己这个“独特”看得很重要？广义地说，精神事物的真正价值正是它的独特性。无论是一个人，还是一种文化。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它的历史的街区与建筑上，一
个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。
⑤然而，人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深 D （①印到 ②刻进 ③嵌入）进记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗？
……
⑥为此，每每到了一年最后的几天，我都是不肯再去扯日历。我总把这最后几页保存下来。这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得精光。你一定会笑我，并问我这样就能保存住日子吗？
⑦正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。
现在我来回答文章开始时那个问题：为什么我喜欢日历？因为日历具有生命感。或者说日历叫我随时感知自己生命并叫我思考如何珍惜它。
15．①在选文甲、乙、丙、丁四处，根据后面的解释，各填上一个成语。（4分）
甲 乙 丙 丁
②结合选文语境，在A、B、C、D从后面括号里选一个最恰当的词语填入横线上。（2分）
A B C D
16．课文以“日历”为题，而后面为什么又着重写“记忆”？请用选文中的原句作答。（2分）
答：
17．你认为作者“喜欢用日历，不用月历”的原因是什么？（2分）
答：
18．文中作者说“人的一生是一个漫长又巨大的空间”，也思考“要把什么东西搬进来”充实这空间。联系实际想想，在生活中你已经或者打算拿什么把自己的日子填满？请写一段话表述出来。（不超过50字）（2分）
答：
（三）（14分）
携一身轻盈
（1）你见过玉兰花吗？
（2）那天，一夜风雨过后的早晨，我走进院子，在一株玉兰树前伫立凝视。
（3）玉兰亭亭玉立在我面前，她挺然而带温情，洁白而不雕琢。一树冰清玉洁、灿然欲笑的玉兰花，有几分清香，有一缕情魂。
（4）突然，嚓的一声！这一声极其细微，如天籁之音，不易觉察；这声音又极其干脆，没有一点犹豫，没有一点余音。
（5）就这么一声，一片雪白的玉兰花瓣，刹那间离开了枝头，携一身轻盈，在晨风中轻轻坠落，失离芳魂。
（6）这一切，从听到响声，到花瓣落地，也仅仅是几秒钟时间。这一过程，竟是那么平和，那么从容。就在这凝定的瞬间，那一地坠落的玉兰，像静静睡去的倩女，似湛湛一笑的淡然。难怪有人感叹说，玉兰是青春的缩影——短暂，但又无限美好！
（7）面对这一景象，我说不出我此时此刻的心境，是伤感吗？是淡然吗？是略有所思吗？
（8）古人说，落花是凄美的，“满地落花，似点点有情泪。”我却不以为如此，我所感慨的，是这一神奇的造化。
（9）那年，我应友人邀约，去一处桃园观光。可是我们来晚了，错过了“一夜春风过，万树桃花开”的季节。只见细细碎碎的桃花，铺满了园林小路，此时的桃花已形色俱非，容态全无了。果园是冷落的，寂静的，除了我们，再也没有赏花的游客了，这一情景，不免令人嘘吁！
（10）陪同我们的果园主人，却满面春风，他说，落花以后，成果就快了，到时欢迎你们来品尝。我走近枝头细看，果然不错，那一根根新抽出的枝条上，也就是落花处，一粒粒绿茸茸的、黄豆般大小的果子，正露出脑袋张望着，微笑着。是呵，花落了，果子很快就长成了。
（11）花开花落，这正是生命的运转之象。芳华过去了，灿烂过去了，即使残花萎地，也会自有其韵吧。
（12）很多时候，我们不如玉兰，该落下时不能从容地落下，总留恋着某一刻的繁华。原来，我们有太多的顾忌，有太多的背负。我们的身子早已不再轻盈了。于是，我们忘记了蓝天白云，忘记了好山好水，忘记了生活中原本的美好和诗意。
（13）我凝视坠落的玉兰，仍洁白如玉，素净清芬，不染纤尘。我俯身捡起一捧，又让它从手指间滑落，如玉蝶纷飞。
（14）我会记住，在这样一个早晨，在这样一个寂静之地，我看到，玉兰携一身轻盈而来，又携一身轻盈而去。
19．请分别概述玉兰花坠落过程中的三个特点。（3分）
20．第（8）段中“这一神奇的造化”的具体含义是什么？请用文章中的句子回答。（2分）
21．请简要评析下面句子的语言特点及表达效果。（3分）
玉兰亭亭玉立在我面前，她挺然而带温情，洁白而不雕琢。一树冰清玉洁、灿然欲笑的玉兰花，有几分清香，有一缕情魂。
22．全文以写玉兰花为主，中间插入了写桃花的内容。有人说这是多余的，可以删去；也有人说不可以删。你怎么看？说说理由。（3分）
23．读完本文，你从玉兰花的坠落中获得哪些启示？（3分）
（四）（11分）
你在伞里吗
白丽娜
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……(《读品》2008.1)
24．请用一句话概括这一感人故事的内容。(2分)
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25．“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。(2分)
26．第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(2分)
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27．文中第④段能否删去，为什么？(2分)
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28.你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？(3分)
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三、写作（40分）
29.作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感吧生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多。
请以“珍惜所拥有的__________”为题，写一篇文章。
提示和要求：①先将题目补充完整。②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。③600字左右。
班级
考场
姓名
考号
