人教版 生物 八年级上册 1.4鱼(课件+素材)(打包3份)

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名称 人教版 生物 八年级上册 1.4鱼(课件+素材)(打包3份)
格式 zip
文件大小 31.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-01-01 22:08:52

文档简介

(共16张PPT)
第四节

腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物


两栖类
爬行类


哺乳类
无脊椎动物


(有无脊柱)
目前已知的动物有150多万种。按体内有无脊柱划分,可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
脊椎动物
学习目标:
1.探究鱼类的运动和呼吸的方式。
2.概述鱼类的主要特征,说明鱼类适于水中生活的特点。
3.树立爱护环境,保护水源的意识。
第四节

探究一、多种多样的鱼
1.如果一个池塘中,只放养鲢鱼和鳙鱼,从充分利用水域空间的角度来说,不足之处是(

A.水的上层未被利用
B.水的中上层未被利用
C.
水的中层未被利用
D.水的中下层未被利用
D
生活环境
食性
水层分布
探究二、鱼的主要特征:
问题1.鱼的外形及运动
问题2.
鱼的呼吸
1、鱼的外形及运动
1.鱼的外形有什么特点?体表是怎样的?
2.鱼在游泳时,靠什么部位产生前进的动力?
靠哪种鳍来保持平衡?靠哪种鳍保持前进的方向?
请同学们阅读课本22-23页,观看视频,小组讨论回答以下问题
2.鱼在游泳时,靠什么部位产生前进的动力?
靠哪种鳍来保持平衡?
靠哪种鳍保持前进的方向?
①靠身体躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力,其他鱼鳍起辅助作用;
②胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用;
③尾鳍决定鱼运动的方向。
1、鱼的外形及运动—游泳
鳃弓
鳃耙
鳃丝
鳃盖
2、呼吸--鳃
1水如何进入鱼鳃,又从什么地方流出?进入鳃和流出鳃的水中,溶解的气体成分会有什么变化?
1.水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出。在水流经鳃丝时,水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。
2.鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的?鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么?
2.鱼鳃的特点:①每一片鳃由既密又细的鳃丝构成。
②鳃是鲜红的,鳃丝中密布毛细血管。
当鳃在水中时,鳃丝展开,扩大了与水的接触面积,利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时,鳃丝则相互黏结在一起,几片鳃相互覆盖,减少了与水接触的表面积,并且容易干燥,这样鱼不能从水中得到足够的氧气,就会窒息而死亡。
小结:鱼的主要特征:
生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
思考:海马身体侧扁,全身无鳞,躯干被骨板包围,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。
海马是鱼吗?
因为海马终生生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸,所以海马是鱼。
鲍鱼、鱿鱼、带鱼、墨鱼、鲸鱼、娃娃鱼是鱼吗?
鱼的主要特征
D
游泳
问题反馈二
1.鲫鱼在水中不停地由口吞水,由鳃孔排水,其主要作用是(
)
A.滤取食物
B.调节比重
C.平衡身体
D.进行呼吸
2.鱼在水中生活的两个特点:
一是能靠
来获取食物和
;二是能在水中

防御敌害
呼吸
鱼与人类的关系
1.鱼类养殖业和
都是国家的重要产业,然而,由于长期

等原因,鱼类的生存面临严重的威胁。
2.我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》,渔业法规定“国家对渔业生产以
为主”。
3.水域环境的好坏对鱼的生活有没有影响?
工厂和生活污染物
农田中农药和化肥
D
c
B
达标检测
D
D
B
达标检测
谢谢!
分类动物
腔肠动物
线形动物
扁形动物
环节动物
哺乳动物
爬行动物
两栖动物
节肢动物
软体动物

无脊椎动物
脊椎动物

适于水生
体表
运动
呼吸
淡水鱼
青草鳙鲢
用鳃呼吸
流线型
鲫鱼
鲤鱼
各类鱼鳍协调
动力
鱼的分类
海水鱼
体型
粘液
鳞片
协调
和尾部的躯干部摆动
海马