美术五年级上册教案-第7课　表情丰富的脸 苏少版

《表情丰富的脸》——教学设计
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教学目标：
?1、学生能模仿生活中常见的几种表情，并进行有意识的观察，能分析人在不同表情下脸部肌肉与五官特征的变化。
?2、用绘画的形式来表现表情丰富的脸，能抓住不同表情的人脸的五官特征及肌肉变化。
?3、学习用概括、夸张的手法进一步表现出不同表情。
?教学重难点：
? 教学重点：几种常见表情特征的观察、概括及表现。
教学难点：
?对不同表情进行夸张、概括性处理，使之显得更有特征、更生动、更形象。
教学准备：图片资料、课件资料。
? 教学过程：
? 一、情境表演，感受表情
?1、情景表演
? 通过表演，让学生观察同学脸上的表情变化，以及下面的学生的变化，激发学生兴趣。
讨论：通过表演，观察到哪些变化？师：??同学们真聪明，很会表演、观察的也仔细。
二、欣赏表情，发现不同
? 1、观看课件表情图。仔细观察，说一说你发现了什么？
? 2、这些不同的表情和面部哪些五官的变化有关？
?生：交流
说说常见的表情有哪些？ （板书：笑，哭，惊，怒，愁）
描述表情，归纳特征
1?、?归纳：
? 笑：眉开眼弯嘴上翘?
哭：垂眉掉眼口下落
惊：瞪圆眼睛张开嘴
?怒：瞪眼咬牙眉上竖
? 愁：闭目抿嘴眉深锁
欣赏作品，深入刻画
欣赏艺术作品
欣赏漫画作品
欣赏漫画家作品，并作分析。
欣赏学生作品
欣赏学生作品，说说在画表情时应该注意什么？
深入造型表现
? 师：漫画家和同学们在表现不同表情的时候，对某些局部的特征进行了夸张的处理，而且能抓住 不同长相的人物的外貌特征，因此，看上去更生动、更形象。我们也来发挥你的想象动起你的小手画一画你喜欢的表情吧。
? 师：巡回指导。
（提醒学生注意：画好五官后，可添加一些小细节，比如：头发、帽子、脸上的皱纹等等可以画出不同性别与不同年龄的人的外貌特征，使人物显得更有特征，更生动、更形象。）
? 五?、欣赏评析，作品展示
? 1?、欣赏作品，生生互评，老师点评。
2、展示张贴学生作品。