8.《世说新语》二则 课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
世说新语
两则
陈太丘与友期
咏雪
刘义庆
刘义
庆印
作品简介
《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。
“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。
全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。
走进作者
六朝（魏晋南北朝）志人小说（笔记小说的一种）的代表作。主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻轶事，比较全面的反应了当时士族的生活。
刘义庆（403~444）南朝宋著名文学家，字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋宗室，武帝时袭封临川王。官至兖州刺史、都督加开府仪同三司。
自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，其撰笔记小说集《世说新语》，是六朝志人小说的代表。记叙汉末至东晋士族阶层人物的言谈轶事，生动形象地反映出当时士族的生活方式与精神面貌。语言精炼、生动传神，对后世小说影响极大。其中“周处除三害”、“望梅止渴”、“击鼓骂曹”等故事，成为后世戏曲小说的素材，“新亭对泣”、“子猷献戴”等也成为后世诗文常用的典故。
作者简介
创作背景
没枝没叶没人栽，
一夜北风银花开。
花儿随风漫天舞，
天地山河全变白。
咏雪
咏
雪
《世说新语》
刘义庆
目
录
一、新课导入
二、整体感知
三、重点积累
四、拓展延申
朗读节奏：
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
新课导入
子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女
内集
儿女
文义
俄而
骤
急
差可拟
因
把家里人聚集在一起。
文章的义理。
不久，一会儿。
大体可以相比。差，大体。拟，相比。
趁、乘。
新课导入
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟侄儿侄女谈论文章的义理。一会儿雪下得急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
新课导入
整体感知
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了：
时间
地点
人物
事件
寒雪日
内（集）
谢太傅、儿女
讲论文义
整体感知
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”
等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
融洽、欢快、轻松。
撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?　　
整体感知
“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴（“冬天来了，春天还会远吗？”雪莱）。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
整体感知
柳絮因风起
飞扬之态
轻盈之雅
文学之韵
形
神
韵
文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太
傅更赞赏谢道韫的才气。
整体感知
你怎样理解“公大笑乐”？
（1）对两个答案都表示满意。
（2）“笑”前喻，“乐”后喻。
（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。
小练习
补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（
）过中不至，太丘舍（
）去，（
）去后（
）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（
）答曰：“（
）待君久不至，已去。”
小练习
补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去，（陈太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”
重点积累
起因
发展
结果
公欣然曰
胡儿曰
兄女曰
白雪纷纷何所似
撒盐空中差可拟
未若柳絮因风起
公大笑乐
重点积累
（1）白雪纷纷何所似？
（2）撒盐空中差可拟。
状语后置，应为“（于）空中撒盐差可拟”。
（3）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
宾语前置句，即“所似何”。
判断句标志，翻译时要加判断动词“是”
。
特殊句式
找出本文的古今异义字
词语
古义
今义
儿女
文义
因风起
家中的
子侄辈
子女
诗文
文章意思
凭借
因为
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
昔去雪如花，今来花似雪。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
你能举出哪些与雪有关的诗句吗？
——韩愈《春雪》
——岑参《白雪歌送武判官归京》
——李白《北风行》
——高群《对雪》
——南北朝范云《别诗二首》
——
崔涂《除夜
/
巴山道中除夜书怀
/
除夜有怀》
——毛泽东《沁园春·雪》
——柳宗元《江雪》
二则
《陈太丘与友期》
刘义庆
刘义
庆印
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
约定。
陈太丘与友期行
正午时分。
丢下（他）而离开。去，离开。
（友人）才到。乃，才。
即陈纪，字元方，陈寔的长子。
这年。
对别人父亲的尊称。
同“否”。
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
不是人哪!
哉，语气助词，表感叹。
表示动作偏指一方。
舍弃。
对人谦称自己的父亲。
就，副词。
守信。
拉，牵拉。
他，指元方。
回头看。
陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
译文
陈太丘与友期行
陈太丘与友/期行。期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人/期行，相委而去。”元方曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车/引之。元方/入门不顾。
故事情节
开端
发展
高潮
结局
期行不至太丘舍去
客问元方怒骂太丘
元方驳客无信无礼
惭下车
元方不顾
1.在《陈太丘与友期》中，使用了一些不同的称呼，找出来，并说说他们的意思。
君——有礼貌的称呼对方，是尊称，敬词
尊君——对别人父亲的尊称
家君——对人称自己父亲时的谦词
抢答比赛
辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。
①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人　
⑥足下　⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下
敬词有
谦词有
③④⑥⑦⑨　
①②⑤⑧
2.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？
是个不守信用，没有时间观念的人。
“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”
3.元方指出了父亲友人的哪两个错误？
5.“友人惭，下车引之”表现了什么？
“惭”字写出了“友人”已意识到了自己的错误，并对自己的言行感到后悔，尽显人物羞愧的神情。“引”字则表明了友人想对元方表示自己的友好，以示悔意。
6.陈元方是一个怎样的人？
从元方对友人的批评话语中，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露出小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。
7.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？
结构梳理
对话背景：客人无信
陈太丘与友期行
聪慧明理
个性率真
对话内容
对话结果：客认错，元方入门不顾
客人：无信、无礼
元方：据理反驳
◆古今异义
陈太丘与友期行（
）
太丘舍去（
）
元方时年七岁，门外戏（
）
古义：约定
今义：日期
古义：离开
今义：前往
古义：玩耍
今义：戏剧，杂技
下车引之（
）
元方入门不顾（
）
古义：拉，牵拉
今义：引导
古义：回头看
今义：照顾或光顾
◆一词多义
信
不
则是无信（
）
与朋友交而不信乎（
）
尊君在不（
）
待君久不至（
）
名词，信用
形容词，真诚，诚实
通“否”，表疑问
表示否定
◆词类活用
友人惭（
）
意动用法，感到惭愧
◆通假字
尊君在不（
）
“不”通“否”，在问句句尾表询问
艺术特色
叙事平实，语言简练。
《咏雪》一文只将谢家子弟咏雪一事的始末客观写出，未加任何评价，但作者的意图一望而知，这也是本文叙事的优点。开篇短短十五个字，涵盖的内容却相当多，时间、地点、人物、事件全都说到了。
《咏雪》
1.人物形象鲜明、生动。
文中描写陈元方的形象是从“元方时年七岁，门外戏”开始的。首先描写了他彬彬有礼地回答客人的问话：“待君久不至，已去”；接着描写了元方对客人骂其父的回击：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，据理驳斥；最后写“元方入门不顾”。一个明白事理、落落大方的儿童形象跃然纸上。
《陈太丘与友期行》
2.剪裁得体，详略得当。
本文剪裁得体，而且在语言叙述上十分自然，不加任何雕饰，给人以真实自然的感觉。