部编人教版必须上册《归园田居》(其一)优秀课件 30张

(共30张PPT)
归
园
田
居
陶
渊
明
教学目标：
1、掌握鉴赏山水田园诗的方法
2、引导之下，学生自主鉴赏《归园田居》
3、正确体会作者在诗歌中所表达的情感
陶渊明
又名：潜
字：元亮
自号：五柳先生
谥号：靖节先生
东晋最杰出的诗人
开创田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。
早年：大济苍生
中年：仕隐不定
晚年：归隐田园
所谓的山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。
山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的诗歌。
山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，而山水田园诗派以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。
分成山水诗和田园诗两类。
山水诗主要以山水作为描写和抒发感情的对象。
田园诗多以田园风光为题材。
山水田园诗的主题：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；
③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
二、鉴赏山水田园诗方法
常用术语
思想内容——热爱自然
向往自由归（退）隐
闲适淡泊
悠然自得
表现手法——借景抒情
白描
语言特点——质朴自然
清新洗练
解题思路：什么景
——
意境——
情感
答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达效果
解析步骤
1．知作者。
一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。
2．析物象
通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特色，山水田园诗更是如此。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感彩，为表达诗的特定情感服务。所以，准确把握了山水田园形象的特征有助于进一步深入了解作者的寓意，体味诗歌情景交融的意境。???
3．看表达
①描写景物的角度：高低、远近、明暗、俯仰、绘形、绘声、绘色。
②
描写景物的技巧
：动静结合
（以动衬静、以声衬静、化静为动）点面结合??
虚实相生（化虚为实）正面描写与侧面描写??
拟人??
4．抒情方式
：借景抒情（情景交融）寓情于景(或物)
乐景衬哀情或哀景写乐情
5．明主旨：热爱自然
热爱生活
渴望归隐
向往田园
厌恶官场
憎恶黑暗
远离尘俗
时代背景
陶少年时大有“大济苍生”之壮志。但是反动门阀制度却对他不利。陶曾祖是高官，尚被当时之人讥骂为“小人”、“溪狗”。到了陶渊明时，家世没落，自然更得不到社会的重视。陶到29岁时才出仕，不久又归隐。后来又时隐时仕。在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走向归田的道路。
整体把握诗歌内容
2.“归园田居”
题眼是哪个字？
归
1.自由诵读，根据注释疏通课文。
1.从何而归？
2.为何而归？
3.归向何处？
4.归去如何？
以“归”
字为核心解读诗歌。
1、从何而归？
诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些词反映了诗人对官场的什么态度？
官场
明确：对官场生活的厌恶。
（“尘网”、“樊笼”）
2、为何而归？
1）性本爱丘山（本性）
2）守拙归园田
由于官场的黑暗，无自由，无法实现抱负，作者归隐田园为独善其身。
3、归向何处？
田园
思考：找出描写田园生活情景的句子？
自己的居所，空旷而简陋，无拘无束
方宅十余亩，草屋七八间
榆柳荫后檐，桃李罗堂前
榆柳覆郁，桃李飘香，集色彩与味道于一体。这是诗人为之陶醉的乡村逍遥所在
近景
暧暧远人村，依依墟里烟
炊烟袅袅，弥漫飘渺，一片宁静，一片
和谐，一派迷茫，一派朦胧。（远景）
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
农村特有的声音，让宁静的乡村更显迷蒙与幽静，以动写静，使人耳听其声而忘情，目睹其形而忘返。这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。?
这幅田园风光图有什么特点：
平静恬淡，幽雅美丽
俄国著名的文学评论家别林斯基说：“诗人是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词，都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格。”
4、归去如何？（请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。
）
思考：从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？?
?明确：厌恶官场，热爱田园生活，追
求精神上的自由和独立。?
思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”？
（词语含义、特点、情感）
名句赏析
明确：1、“羁鸟”是笼中的鸟；
“池鱼”是池塘中的鱼。
2、特点：失去自由，失去最适合它们生活的环境，只会痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般，失去自由。
3、说明作者身在宦海，而心系田园的心情，对自由的向往。
品味鉴赏:
1、选择一两句你最喜欢的诗句，并加以简要赏析，说说美在哪里，为什么如此之美。
2、充分发挥你的想象和联想，把它改
写成散文的语句。
散文
：草屋前后，榆柳在和风中摇动枝条，自得其乐；桃李在艳阳下自由开放，轻松自如。榆柳和桃李，灰色、翠绿，夹有粉红与雪白，相映成趣，姗姗可爱。
赏析：“榆柳”“桃李”，为田园画面增添色彩；配上“荫”“罗”两个动词，顿觉“榆柳”“桃李”情意绵绵，别有深致。显得清新喜人
，恬静幽美。
榆柳荫后檐，
桃李罗堂前。
鉴赏事例
白描原是中国绘画的一种技法，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面。
在诗歌中，白描是指不用华丽的辞藻和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，而是用简洁的语言，朴素的文字，勾画出事物的主要特征。
思想情感：
对误入官场的痛心悔恨
对黑暗官场的鄙弃厌恶
对田园生活的由衷喜爱
摆脱官场羁绊的欣喜愉悦
有人说陶渊明弃官归隐是一种消极避世的选择，也有人说是一种勇敢高洁的选择，你如何看待？
心灵碰撞
厌
弃
田园：
方宅
草屋
榆柳
桃李
村庄
炊烟
狗吠
鸡鸣
官场：
尘网
樊笼
闲适、幽美
归
园
田
居
恋
归
黑暗
其二∶
野外罕人事，穷巷寡轮鞅。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲中，披草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我土日已广。
常恐霜霰至，零落同草莽。
其三∶
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
其四∶
久去山泽游，
浪莽林野娱。
试携子侄辈，
披榛步荒墟。
徘徊丘陇间，
依依昔人居。
井灶有遗处，
桑竹残朽株。
借问采薪者，
此人皆焉如？
薪者向我言∶
“死殁无复馀”。
“一世异朝市”，此语真不虚！
人生似幻化，
终当归空无。
其五∶
怅恨独策还，崎岖历榛曲。
山涧清且浅，遇以濯吾足。
漉我新熟酒，双鸡招近局。
日入室中暗，荆薪代明烛。
欢来苦夕短，已复至天旭。