部编版六年级上册语文教学课件- 习作：多彩的活动-(共49张PPT)

(共49张PPT)
多彩的活动
汇报人：张
?习作内容
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
一、审题：
写参加过的活动。
（文体活动或者社会公益活动）
?习作指导
竞技类
文艺演出
公益慈善
校园生活
竞技类：拔河、跳绳、接力赛、百米赛跑……
文艺演出类：合唱、戏曲、舞蹈、课本剧表演……
公益慈善类：看望孤寡老人、植树、义卖、爱心捐赠……
校园生活类：开学典礼、军乐队汇演、军训、运动会……
活动题材可以有：
二、选材：
竞技类、文艺演出、校园活动、公益慈善……
?习作指导
?习作重点
1.交代活动背景。
包括活动是在什么时候
什么地方开展的
活动的名字是什么
哪些人参加了活动
活动目的、活动内容是什么
今天学校组织我们去参加社会实践活动。早晨，迎着金色的阳光，同学们背大包提小包地怀着激动地心情坐上旅游车，一路上欢声笑语，高高兴兴地来到螺洲社会实践基地。
例：《有趣的实践活动》
?习作重点
2.写清活动过程。
重点段落具体叙述，把自己听到的，想到的写具体，注意写好面，即周围的场面、气氛等，又要把握点，即活动的细节，自己心里的感受，细腻地描述出来，点面结合，重点突出。
“嘟——”哨声响了，一场紧张刺激的比赛正式开始了。我们双方队员互不相让，使劲了吃奶的力气向后拉。他们一个个脚蹬着地，身子向后倾，拼命想自己的一方拽绳子，眼睛瞪得大大的，眼珠子仿佛随都要跳出眼眶。牙紧咬着，脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊上的肉绷得紧紧的，一条条青筋暴露，如同一条条蚯蚓，这时，啦啦队的呐喊声，助威声，欢呼声此起彼伏，在操场上空回荡着。这红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，忽左忽右，弄得人心惶惶。
例：《拔河比赛》
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
精彩片段
示例
再看看咱们班的袁宇航，头上渗出了细密的汗珠，紧紧地皱着眉头，神色中透露着一份吃力，脚步也明显放缓。我们班的拉拉队员们大声呐喊着“袁宇航，加油！袁宇航，加油……”也许是我们的热情与鼓励，给他带来了力量。他突然加大脚步，加快频率，努力向终点冲去！啊，他终于第一个到达终点，夺得了冠军。我们激动得都蹦起来了，大声欢呼着：“哦，袁宇航赢了，袁宇航赢了！”
简析：这段话中通过对主要人物袁宇航的神态、动作描写，写出了他夺冠的艰难，再现了比赛中的激烈场面。
参赛队员的动作、表情
从整体到部分
站成“弓箭”步，脚顶着脚，身体向后你倾，双手像一把把大钳子，紧紧地抓住绳子拼命往后拉。远远望去，犹如一条百足虫扭秧歌。
他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红……
僵持的时候双方的表情、动作及心理活动
绳子
中间的红绸子一会儿……，一会儿又……
千钧一发
九牛二虎之力
紧要关头
写拉拉队员的表情、动作、语言
一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的……
“加油！加油！”那声音……，仿佛……
?习作重点
3.写出想法和感悟。
文中写感悟，你的心情怎样，开心？激动？还是紧张及时表达出来。
文章结束写感悟，总结全文，写自己的启发和教育等收获。
参与一次活动，可以让我们有很多收获，比如：
或许是：帮助我们添加一种新的生命体验。
或许是：锻炼能力，展示自我风采。
或许是:
走进他人，了解陌生世界。
或许是：开阔眼界，汲取文化营养。
或许是：放飞心灵，体会快意人生。
比赛结束了，我想：一个人本领再大，也是微不足道的；只要大家齐心合力，向一个目标奋斗，就一定能够达到目的。
例：《龙舟比赛》
用心体会写出感受
这个道理告诉我们：团结起来力量大。
重在参与，友谊第一，比赛第二
多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比的幸福。
确定题材和中心
主题是“多彩的活动”，泛指校内外举办的各种集体活动，而且是亲身经历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。
如何明确文章的中心？
1.活动的全过程可以分为几个阶段？
2.哪一阶段是最能凸显活动意义的？
3.在这个阶段，令人印象最深刻的场面是什么？
4.这个场面有什么特点？
（人们共同的表现是什么？整体的气氛怎么样？）
5.场面上的核心人物有何表现？其他人物有何表现？
运动员入场
运动员站好位置
裁判宣布比赛开始
比赛双方相持不下
我们班获得冠军
中心：为团结的班集体感到骄傲
举例：“拔河比赛”
1、分阶段
2、根据中心确定重点阶段。
重点
运动员奋力拼搏的神情、动作
全体师生齐心协力争上游
班主任的动作、语言、神情
次要人物
次要人物
啦啦队的语言、动作、神情
核心人物
比赛双方相持不下
3、根据中心确定重点阶段的写作内容。
写拔河比赛活动前的准备、活动后的颁奖都可略写，重点写比赛的过程。
在比赛这个重点阶段，抓住双方相持的场面浓墨重彩地详写，可以从整体上描写全班师生的表情和动作，烘托出比赛中双方对峙，奋力拼搏的紧张气氛。
还可以通过细节描写，展现核心人物的特点，如主力运动员的动作、神情。
也不要忽视次要人物的特点，如拉拉队员的动作、语言、神情等。
主题
语言
结构
表达
选材
明确深刻
真实
典型
合理
出彩
完整
巧妙
生动
传神
1、围绕中心选取材料
2、合理安排详略
1、综合运用多种表达方式
2、写出特定的气氛
3、人物描写、环境描写相结合
1、按照一定的顺序
2、点面结合
生动
质朴
清丽
豪放
婉约
注意写作顺序，把事情写清楚。借鉴《开国大典》中场面描写的方法和《狼牙山五壮士》中人物群像和个体形象相结合的人物描写方法。
“加油，加油！”下午，操场上传来阵阵欢乐的叫喊声，我们又玩游戏了！这回玩的游戏叫“绑腿接力赛”。
“哈哈哈……”操场上已经被这欢笑声覆盖了，每位同学都被欢乐的气氛包围着--原来呀，齐老师在教我们玩“抓尾巴”的游戏。
好开头
通过这次比赛，我懂得了：我们只要团结一致，才能取得胜利。
800米的跑道，800米的角逐，800米的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏。健儿们获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉，一种收获。
好结尾
紧张激烈的800米赛跑
伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在艳阳高照的日子里，开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。整个会场在蓝天、白云的映衬下显得格外引人注目。
不久，比赛就正式开始了。
尽管比赛项目很多，可最牵动人心的要数男子800米赛跑。我们班的小杰同学也参加了。
范文引路
只听“砰——”的一声，比赛开始了。他昂首挺胸，摆臂是那样富有节奏，步伐是那样富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机，显然早已胸有成竹。
其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，小杰仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，拼命地追。
随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵。只剩下最后30米了，出人意料的情况发生了，只见一班的一位运动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个……
不久，他就已经同小杰并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆了眼睛。最后，小杰第一个冲出终点。
800米的跑道，800米的角逐，800米的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏。健儿们获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉，一种收获。
看龙舟赛
端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看龙舟赛。
到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河两岸都挤满了人。讲话声、议论声不绝于耳。
范文引路
我们好不容易找到一个位置，只见二十来只狭长、细窄的龙舟，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色分别有有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。龙头以木雕成，加以彩绘。龙尾用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真是壮观啊！每艘龙船船长20至30米，船上约30名水手。此时岸上人群翘首以待，头戴太阳帽，身穿短袖运动衣和球裤的赛手，飒爽英姿，精神百倍，静候发令。
九点整，鸣炮开赛，“放头”号炮一响，群龙竞发，锣鼓喧天。岸上人群自发地组成“啦啦队”，喝彩助威。鼓手,站在船头，他使劲地敲打着锣鼓，他是龙舟的总指挥，赛手们听着鼓声有节奏地划桨。只见桨叶插入水中，再往上挑，使水花飞溅，他们的动作整齐划一，心往一处想，劲往一处使，齐心协力地奋勇前行！
不一会儿，三、四、五号龙舟脱颖而出，抛离其他赛手。突然，三号龙舟船尾的赛手有节奏地顿足压船，使龙舟起伏如游龙戏水一般，岸上不时传来观众的喝彩声和加油声。五号船尾赛手不甘落后，把龙尾踩低，使龙头高翘，船头的急浪便从龙嘴中喷吐出来，如龙吞云吐雨一般，抢先到达终点,
夺标成功。三、四号龙舟不分伯仲，同时夺标，观众跳跃着，欢呼着，声音盖过了龙舟中的锣鼓声。
比赛结束了，我想：一个人本领再大，也是微不足道的；只要大家齐心合力，向一个目标奋斗，就一定能够达到目的。
今天上午。老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴的连中午都没吃好。这个中午似比以往漫长了许多……
好不容易熬到了下午。这时太阳已经偏西，微风中含笑的柳枝一摇一摆，好像在为我们这次比赛助兴。
我们排着整齐的队伍来到操场，只见一条大粗绳压在操场上当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线上，谁就赢了。
难忘的拔河比赛
范文展示（一）
突然，裁判员高喊一声：“预备！”双方队员抓起了绳子。
“嘟——”哨声响了，一场紧张刺激的比赛正式开始了。我们双方队员互不相让，使劲了吃奶的力气向后拉。他们一个个脚蹬着地，身子向后倾，拼命想自己的一方拽绳子，眼睛瞪得大大的，眼珠子仿佛随都要跳出眼眶。牙紧咬着，脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊上的肉绷得紧紧的，一条条青筋暴露，如同一条条蚯蚓，这时，啦啦队的呐喊声，助威声，欢呼声此起彼伏，在操场上空回荡着。这红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，忽左忽右，弄得人心惶惶。
渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。
我们交换场地再战。我们吸取了上场用劲不同一而导致失败的结果。这一次再战由汪强喊号子，“一二一二”，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。
对方不服，要求再战，老师说：“这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你么在比吧。”
通过这次比赛，我懂得了：我们只要团结一致，才能取得胜利。
春天来了，春回大地，万物复苏。小草悄悄地从土里钻出来；小花笑红了脸；柳树甩起了长辫子……它们把大自然打扮得生机勃勃，我想植树节快到了，我就准备和爸爸妈妈一起植树。
今天真开心
范文展示（二）
首先，我们开始做准备工作。我们先到杂物店买了铁锹和水桶。然后，我们又买了一棵小树苗，就兴高采烈地去植树了。
我们先在山上找到了一块肥沃的土地准备在这里种下树苗。然后，我又拿起铁锹开始挖树坑，不一会儿，我的额头已经布满汗珠，可我仍然不肯休息。
个树坑挖好了，又轮到妈妈上场。妈妈先把树苗放入坑里，然后一手扶着树苗，一手又挥锹填了几锹土。接着，我走到几米之外仔细地看了看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”说完，我就走过去把树苗扶正。
爸爸拎起水桶向小河跑去，不一会儿拎着满满的一桶水走来，我们给树苗浇上水。一棵绿油油的小树苗栽好了。它就像小战士一样笔直地站在那里，我们看到植好的小树苗，心里比吃了蜜还要甜！
“多彩的活动”是话题，不是作文标题。题目可以用“记一次难忘的活动（突出难忘）”“这次活动真有意思”或者“今天真开心”“我们的舞台”等。
《有趣的活动》
《快乐的捉迷藏》
《记一次跳绳比赛》
《“祖国在我心中”朗诵会》
题目参考
1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
3.把这次活动中的体会写下来。
注意点明自己在活动中的感受，可以在结尾处进行总结，卒章显志，也可以在过程中点名，贯穿全文。