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6.4协同进化与生物多样性的形成
一、单选题
1.下列各项中不属于生物共同进化实例的是(??
)
A.?随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件
B.?猎豹捕食斑马
C.?某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾
D.?草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增
2.某种兰花有细长的花矩,花矩顶端贮存着花蜜,这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成.下列叙述正确的是(???
)
A.?蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向???????????????B.?花矩变长是兰花新种形成的必要条件
C.?口器与花矩的相互适应是共同进化的结果???????????D.?蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长
3.利用现代生物进化理论的观点判断以下说法正确的是( )
A.?生物由水生向陆生进化是不同物种间共同进化的结果
B.?隔离不一定形成新物种,新物种形成不一定要有隔离
C.?斯坦利的“收割理论”认为:捕食者的存在有利于增加物种多样性
D.?“聪明的捕食者”策略,说明捕食者具有“可持续发展”的意识
4.下面关于共同进化与生物多样性的叙述中不正确的是(??
)
A.?共同进化导致了生物多样性的形成?????????????????????????????????B.?捕食者的存在对被捕食者种群是有益的
C.?野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果?????D.?生物多样性的形成即是新物种的形成
5.下列哪项不是生物共同进化的实例()
A.?草原上狼的灭绝造成鹿群的数量激增??????????????B.?某些兰花有专门为它传粉的蛾
C.?猎豹捕食斑马?????????????????????????????????????????????????D.?光合作用生物出现后,为好氧生物出现创造了条件
6.下列有关生物共同进化的说法,正确的是(??
)
A.?隔离在生物共同进化中起决定作用
B.?生物的共同进化只发生在生物群落中
C.?大型捕食者的存在不利于生物的共同进化
D.?草原兔子的抗病力与某种病毒的感染力都会随进化增强
7.下列说法不支持共同进化观点的是(??
)
A.?某草原上由于狼的灭绝造成鹿数量激增
B.?通过捕食关系猎豹跑得越来越快,斑马的逃生动作越来越敏捷
C.?有长着细长花矩的兰花,就必然有同样长着细长吸管似的口器的昆虫
D.?随着蓝藻的出现地球上有了氧气,这为需氧型生物的出现和进化提供了条件
8.下列不属于共同进化的是(?????
)
A.?鲈鱼的成鱼经常以本种幼鱼为食
B.?蓝藻的出现使得原始大气中氧含量增加,从而使有氧呼吸的生物得以发生
C.?寄生虫侵入寄主后,一般能导致寄主得病,但通常不会导致寄主死亡
D.?鹰通过利爪捕食兔子,同时兔会通过假死来躲避鹰的追捕
9.下列关于共同进化与生物多样性的形成,叙述错误的是(??
)
A.?自然界中任何一个物种都不是单独进化的
B.?生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
C.?捕食者的存在客观上促进了被捕食者种群的发展
D.?一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化
10.任何一个物种都不是单独进化的,而是共同进化的,下列现象属于共同进化的是(??
)
①光合生物的出现使大气成分发生了变化,这为好氧生物的出现创造了条件
②草原上狼的灭绝造成鹿的数量在一定时期内激增
③群居生活的蚂蚁通过分工合作共同维护群体的生存
④在某一时期,恐龙因不适应环境的变化而灭绝
⑤自然选择对斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体有利,同样也对猎豹种群中跑得快的个体有利
A.?①⑤??????????????????????????????????B.?②③??????????????????????????????????C.?①②④??????????????????????????????????D.?③④⑤
11.生物多样性是共同进化的结果,下列事实不属于共同进化的是(??
)
A.?生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑,是长期相互选择的结果
B.?随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件
C.?随着工业的发展,导致大量温室气体排放,全球气温升高
D.?约4亿年前出现了原始的陆生植物,随后出现了适应陆地生活的动物
12.下列有关共同进化的说法中错误的是(????
)
A.?共同进化是指各种生物在不断发展中一起进化??????B.?捕食者的存在客观上促进了被捕食者的进化
C.?生物多样性的形成是共同进化的结果??????????????????D.?物种的灭绝对于生物的进化具有积极意义
13.生物多样性包括(??
)
①遗传多样性???
②物种多样性???
③生态系统多样性
④结构多样性???
⑤功能多样性???
⑥效益多样性.
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③⑤????????????????????????????????C.?①④⑥????????????????????????????????D.?④⑤⑥
14.以下关于遗传多样性的说法正确的是( )
A.?遗传多样性指不同物种间基因的多样性
B.?遗传多样性能有效地增大种群的基因库
C.?辛普森指数可用来表示遗传多样性程度
D.?遗传多样性过高可能会导致物种走向濒危
15.现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改,下列哪项不是修改内容(??
)
A.?进化的基本单位是种群,而不是生物个体
B.?突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节
C.?基因频率的改变是生物进化的实质
D.?自然选择是通过生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的
二、综合题
16.某地A、B、C、D四个湖泊通过纵横交错的小溪流连结起来,湖中有不少鳉鱼。多年以后形成了若干个独立的湖泊,各湖泊生活的锵鱼形态差异也变得明显(分别称为a、b、c、d鳉鱼)。地质变化如图:
(1)A湖中的所有鳉鱼为一个________,一万多年后,D湖中的________称为鳉鱼种群的基因库;现代生物进化理论认为________为生物的进化提供原材料。
(2)现在,有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖,结果发现:A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配且产生后代,但其后代高度不育,则a、b鳉鱼之间存在________,它们属于两个________;来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代,且子代之间存在一定的性状差异,这体现了生物多样性中的________多样性。
(3)假如c鳉鱼种群中仅有Aabb和AAbb两个类型的个体,已知Aabb:AAbb=1:1(aa的个体在胚胎期致死),且该种群中雌雄个体比例为1:1,个体间自由交配,则该种群产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为________。
17.回答下列有关生物进化的问题.
(1)上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,X、Y分别是________、________。
(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为________。小岛上能进行生殖的所有蜥蝎个体含有的全部基因,称为蜥蜴的________.
(3)结合图分析,生物进化的实质是________
(4)大自然中,猎物可以通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上叫________,生物多样性主要包括三个层次的内容:________、________、生态系统多样性。
18.根据自然选择学说和现代生物进化理论,回答下列有关问题:
(1)自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加.
根据达尔文的自然选择学说,这是因为生物界存在________.
(2)研究发现超级细菌的NDM﹣1基因位于一个140kb的质粒上.NDM﹣1基因片段被认为可以在不同种细菌间传播复制,并且很容易发生变异.这种新的耐药基因之所以可怕,是因为它能够生成一种酶,而这种酶可以把绝大多数抗生素分解掉,使抗生素失去效力.产生此类细菌的根本原因是________,抗生素的滥用则起到了________的作用,使菌群的________发生定向改变,导致了超级细菌的盛行.
(3)根据现代生物进化理论并结合你的生活经验,谈谈如何减缓超级细菌的产生?(至少2个建议)________.
答案解析
一、单选题
1.
D
【考点】生物进化与生物多样性的形成
【解析】【分析】生物出现后,为好氧生物的出现创造了前提条件,这些生物间属于共同进化,A错误;猎豹捕食斑马是二者相互选择的结果,属于共同进化,B错误;某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾是通过长期的共同进化形成的,C错误;草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增不属于生物与生物共同进化,这种情况由于鹿群没有捕食者的选择作用,很可能会导致鹿群退化,不属于共同进化,D正确。
【点评】本题主要考查共同进化的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间的内在联系的能力。
2.
C
【考点】生物进化与生物多样性的形成
【解析】A、变异是不定向的,蛾的口器对兰花花矩变异起了选择作用,但不能决定其变异的方向,A错误;
B、兰花新种形成的必要条件是隔离,B错误;
C、蛾口器与花矩的相互适应是共同进化的结果,C正确;
D、蛾的口器越来越长是兰花花矩选择的结果,D错误.
故选:C.
【分析】生物共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响,在共同发展中进化,生物通过漫长的共同进化形成生物多样性.
3.
C
【考点】现代生物进化理论的主要内容
【解析】A.生物由水生向陆生进化是生物进化的顺序,生物多样性是不同物种、生物与环境间共同进化的结果,A错误;
B.隔离不一定形成新物种,但新物种形成一定要有隔离,B错误;
C.斯坦利的“收割理论”认为:捕食者的存在有利于增加物种多样性,C正确;
D.动物不具有“可持续发展”的意识,D错误。
故答案为:C。
【分析】1、现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。2、共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
3、所谓“精明的捕食者”策略中包括捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的个体,捕食者多数在个体数量较多的种群中捕食,捕食者往往选择个体体积较小的猎物,捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉等。
4.
D
【考点】生物进化与生物多样性的形成,生物的多样性
【解析】A、由分析可知,共同进化导致了生物多样性的形成,A正确;
B、捕食者的存在对被捕食者种群是有益的,因为捕食者把被捕食群体中的老、弱、残体捕获了,留下来的是种群内更加优良的个体,从而更加有利于被捕食者种群的繁衍,B正确;
C、野兔与鹰的之间的捕食关系,使得二者在相互选择中实现了共同进化,据此可知,野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果,C正确;
D、生物多样性包括三个层次的内容,基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,因此物种多样性的形成,不单指新物种的形成,D错误。
故答案为:D。
【分析】不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的生态系统。.
5.A
【考点】生物进化与生物多样性的形成
【解析】A、草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增不属于生物与生物共同进化,这种情况由于鹿群没有捕食者的选择作用,很可能会导致鹿群退化,不属于共同进化,A错误;B、C、D、某种兰花有专门为它传粉的蛾、猎豹捕食斑马、光合生物的出现,为好氧型生物的出现创造了条件,均属于生物与生物之间的共同进化,所以B、C、D正确.故选:A.
【分析】共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展.例如一种植物由于食草昆虫所施加的压力而发生遗传变化,这种变化又导致昆虫发生遗传性变化.而不是几个物种朝一个方向进化.它包括:“精明的捕食者”策略:捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存.“收割理论”:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性.
6.
D
【考点】生物进化与生物多样性的形成
【解析】A、隔离是物种形成的必要条件,并非决定生物的共同进化,A错误;
B、共同进化是指在生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响中不断进化和发展,因此,生物的共同进化不仅发生在生物群落中,还发生在生物与环境之间,B错误;
C、大型捕食者对猎物种群起到选择的作用,使之能更加的适应环境,从而有利于共同进化,C错误;
D、生物与生物之间的相互选择,使得彼此更加向适应环境方向进化,D正确。
故答案为:D。
【分析】共同进化是指在生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响中不断进化和发展;捕食者对猎物起到选择的作用,也使猎物向适应环境方向进化。
7.
A
【考点】生物进化与生物多样性的形成
【解析】A、草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增不属于生物与生物共同进化,这种情况因为鹿群没有捕食者的选择作用,最终很可能会导致鹿群退化,不属于共同进化,A不支持;
B、通过捕食关系猎豹跑得越来越快,斑马的逃生动作越来越敏捷,属于生物与生物之间的共同进化,B支持;
C、有长着细长花柱的兰花,就必有同样长着细长吸管似的口器的昆虫,属于生物与生物之间的共同进化,C支持;
D、随着光合放氧生物蓝藻的出现,地球上有了氧气,这为需氧型生物的出现和进化提供了前提,属于生物与无机环境之间的共同进化,D支持。
本题需选择不支持的选项,故答案为A。
【分析】共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展.例如一种植物因为食草昆虫所施加的压力而发生遗传变化,这种变化又导致昆虫发生遗传性变化.而不是几个物种朝一个方向进化.它包括:“精明的捕食者”策略:捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存.“收割理论”:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性.
8.
A
【考点】生物进化与生物多样性的形成
【解析】不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。在某些水体中,如果除了鲈鱼以外没有其他鱼类,那么鲈鱼的成鱼就会以本种的幼鱼为食,由于该现象发生在同一物种之间,所以不属于共同进化,A项符合题意;蓝藻的出现使得原始大气中氧含量增加,从而使有氧呼吸的生物得以发生,说明生物的进化与无机环境的变化相互影响,不断发展,属于共同进化,B项不符合题意;寄生虫侵入寄主后,一般能导致寄主得病,但通常不会导致寄主死亡,二者之间相互影响,不断发展进行,这属于发生在不同物种之间的共同进化,C项不符合题意;鹰通过利爪捕食兔子,同时兔会通过假死来躲避鹰的追捕,这两个物种之间相互影响,共同进化,D项不符合题意。
故答案为:A
【分析】共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的生态系统。据此答题。
9.
B
【考点】生物进化与生物多样性的形成,生物具有共同的祖先
【解析】A、自然界中任何一个物种都不是单独进化的,是共同进化的,正确;
B、生物多样性的内容包括:基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性;故生物多样性的形成不一定有新物种的产生,错误;
C、捕食者的存在客观上促进了被捕食者种群的发展,正确;
D、生物与生物之间的相互影响,共同进化,一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化,正确;
故答案为:B。
【分析】共同进化包括两个方面:
(1)生物与生物之间的相互选择,体现在捕食关系、互利共生等种间关系上。(2)生物与环境之间的相互影响,如无氧环境影响生物的代谢类型均为厌氧型,自养型生物的出现产生的氧气使环境变成有氧环境,这又影响了好氧生物的出现。
10.
A
【考点】生物进化与生物多样性的形成
【解析】①所述内容属于生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的例子,①正确;
②草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增不属于生物与生物共同进化,这种情况由于鹿群没有捕食者的选择作用,很可能会导致鹿群退化,不属于共同进化,②错误;
③所述内容体现的是种内关系,③错误;
④所述内容不属于进化,④错误;
⑤所述内容属于不?
同物种之间在相互影响中不断进化和发展的例子,⑤正确;
其中①⑤正确;
故答案为:A。
【分析】共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
11.C
【考点】生物的多样性
【解析】A、生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑,体现了不同物种之间在相互影响中不断进化和发展,A正确;
B、光合生物的出现使原始大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件,体现了生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,B正确;
C、随着工业的发展,导致大量温室气体排放,全球气温升高引起温室效应,属于环境问题,不属于生物进化,C错误;
D、陆生植物的出现,改善了陆地的环境,为陆地生活的动物提供了条件,体现了生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,D正确.
故选:C.
【分析】共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展;工业的发展导致CO2等温室气体大量排放,全球气温升高属于生态环境问题.
12.
A
【考点】生物进化与生物多样性的形成
【解析】同进化是指在生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响中不断进化和发展,A符合题意;捕食者对猎物起到选择的作用,促进了被捕食者的进化,B不符合题意;生物多样性的形成,是生物之间以及生物与环境之间长期共同进化的结果,C不符合题意;个别物种的形成或绝灭对其他物种的进化有着一定的影响,对于生物的进化具有积极意义,D不符合题意。
故答案为:A
【分析】理清共同进化的概念,共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断发展、进化,经过漫长的共同进化,形成生物多样性。
13.A
【考点】生物的多样性
【解析】生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性.
故选:A.
【分析】生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.据此答题.
14.
B
【考点】生物进化与生物多样性的形成
【解析】遗传多样性指同一物种不同个体间基因的多样性,A错误;遗传多样性能有效地增大种群的基因库,B正确;辛普森指数可用来表示物种多样性程度,C错误;遗传多样性过低可能会导致物种走向濒危,D错误。
【分析】生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
15.
D
【考点】拉马克学说和自然选择学说,现代生物进化理论的主要内容
【解析】A、达尔文自然选择学说是以个体为单位进行研究的,现代生物进化理论是以种群为单位进行研究的,A正确;
B、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节,B正确;
C、基因频率的改变是生物进化的实质,C正确;
D、自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的是达尔文自然选择学说的内容,D错误。
故答案为:D。
【分析】本题主要考查了达尔文自然选择学说和现代生物进化理论的异同点。由于受当时科学发展水平的限制,达尔文对遗传和变异的本质还不能做出科学的解释,同时他对生物进化的解释也局限于个体水平,故对种群水平及基因水平的研究是对达尔文自然选择学说的修改。
二、综合题
16.
(1)种群;所有鳉鱼所含的全部基因;突变和基因重组
(2)生殖隔离;物种;基因
(3)3/5
【考点】生物进化与生物多样性的形成,基因频率的概念与变化
【解析】(1)A湖中的所有鳉鱼构成一个种群;种群是生物进化和繁殖的基本单位,一万多年后,D湖中的所有鳉鱼所含的全部基因称为鳉鱼种群的基因库;现代生物进化理论认为突变和基因重组为生物进化提供原材料。(2)根据题干:A、B两湖的鳉鱼(a和b)能进行交配且产生后代,但其后代高度不育,说明二者之间存在生殖隔离;他们属于2个物种;来自C、D两湖的鳉鱼(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代,说明他们属于同一个物种,子代之间存在一定的性状差异,这体现了生物多样性中的基因多样性。(3)根据题意分析可知:bb无论是自交还是自由交配的结果始终是bb,能稳定遗传。由于Aabb:AAbb=1:1,所以种群中A的基因频率为3/4,a的基因频率为1/4,所以自由交配后AA的个体为9/16,Aa的个体为6/16,aa的个体为1/16,但aa纯合致死,故AA的个体占9/15=3/5,也即能稳定遗传的个体占总数的3/5。
【分析】1、种群是同一时间生活在同一区域中的同种个体的集合。种群是进化的单位、繁殖的单位。
2、现代生物进化理论认为:生物进化的单位是种群,种群是一定区域内的同种生物的全部个体,种群中所有个体的全部基因叫基因库;突变和基因重组为生物进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向,生物进化的实质是种群基因频率改变;隔离是新物种形成的必要条件;生物进化是共同进化;通过漫长的共同进化形成生物多样性;生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次。
17.
(1)突变、基因重组;自然选择
(2)种群;基因库
(3)种群基因频率的改变
(4)共同进化;基因多样性;物种多样性
【考点】现代生物进化理论的主要内容,基因频率的概念与变化
【解析】(1)分析题图可知,图1表示某小岛上蜥蜴新物种形成的
三个基本环节,X是突变和基因重组(变异)、Y是自然选择、Z生殖隔离。(2)该小岛上的蜥蜴原种的所有个体的总和叫种群;种群中所有个体的全部基因组成该种群的基因库。(3)现代生物进化理论认为种群基因频率的改变是生物进化的实质。(4)猎物和捕食者之间在相互影响中得到了共同进化。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
【分析】1、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。2、生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。
18.
(1)生存斗争(生存竞争,适者生存)
(2)基因突变;定向选择;基因频率
(3)①合理使用药物,避免长时间使用抗生素;②一种抗生素可以治愈时不要使用两种;③由病毒引起的感冒,在没有炎症的时候不要使用抗生素;④利用其他药物替代抗生素治疗疾病(只要回答合理即可)
【考点】现代生物进化理论的主要内容
【解析】(1)自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,即过度繁殖.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.故自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加.(2)细菌为原核生物,变异类型只有基因突变,因此产生此类细菌的根本原因是由于发生了基因突变;抗生素的滥用则起到了
定向选择的作用,使菌群的基因频率发生定向改变,导致了超级细菌的盛行.(3)若要减缓超级细菌的产生,可从以下几个方面避免:①合理使用药物,避免长时间使用抗生素;②一种抗生素可以治愈时不要使用两种;③由病毒引起的感冒,在没有炎症的时候不要使用抗生素;④利用其他药物替代抗生素治疗疾病,
【分析】现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
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