(共7张PPT)
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海的女儿
拓展积累
“自~自~”式词语
自言自语
自暴自弃
自吹自擂
自高自大
自给自足
自卖自夸
自生自灭
自私自利
自由自在
自作自受
自怨自艾
词语积累
比喻句
(1)她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
(2)刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴鲜血从水中喷溅出来。
课内美句积累
比喻句：
1.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.秋姐姐跑到了大树林里，给树林换上了一件件好看的新衣裳，远远望去，枫树的叶子像一片彩霞，美丽极了！
4.近来，姐姐像吃过一枚
“
顺心丸
”
，脸上老漂着笑影。
美句拓展积累
墙角处有一扇圆圆的小木门，里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着，日子过得很快乐。
一天清早，吱吱伸着懒腰起来了，他刚打开门，就“哇呀——”一声尖叫起来，转身“砰”地一下重重地着了门：“嘘——门外有猫！”
在家一听吓得不敢吱声了。
过了会儿，老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖，伸长脖子，你推我挤地从门缝里往外瞧，可不一会儿，他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来，谁也不敢出去。
过了几天老鼠们的食物吃完了，大家肚子饿得咕咕叫，一个个东倒
门外有猫
美文拓展阅读
西歪地躺在床上，可门外的猫呢，还是一动也不动。看着伙伴们的样子，吱吱难受极了，他想：“这样下去我们都会饿死的，要是我出去引开那只猫，大家就可以找东西吃了。”于是，吱吱打开门勇敢地走了出去。
吱吱沿着墙角转了一圈，一边走一边很小心地看着那只猫，咦，猫怎么没有动静？吱吱轻生轻脚地走到猫前面：哇！一副凶模样。吱吱壮着胆子，上前拉了拉它的胡须，撒腿就跑，可跑到门口也没有见猫追上来。吱吱胆子大起来了，它“骨碌碌”爬到猫背上，
发现上面有一个黑洞洞。呀，原来是只猫头鞋，吱吱笑了，他一下子把鞋推到了一边。“噢，猫走了！”老鼠们全跑了出来。“喂，快来呀！”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地，又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。
“呀，是吱吱！”大家围了上去，这个拉拉猫头的胡须，那个捏捏猫头鞋的鼻子，蹦蹦跳跳地玩开了。从此之后，这里算成了老鼠们的乐园。
思考：门外的猫的秘密是怎样被发现的？(共22张PPT)
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海的女儿
品读释疑
安徒生（1805—1875），19
世纪丹麦批判现实主义作家和著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。1805
年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱文学。他的作品《安徒生童话》已经被翻译为
150
多种语言，在全球各地出版发行。主要作品有《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
走近作者
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
我会读
港口
宴会
喜讯
婚礼
挽着
神圣
仪式
旗帜
抚弄
永恒
睫毛
铺陈
垫子
gǎng
yàn
jié
hūn
xùn
wǎn
shèng
yí
zhì
chén
diàn
fǔ
héng
易错音
你能找到下列加红字的正确读音吗？试着用线连一连。
宴会
舵手
睫毛
神圣
港口
永恒
gǎng
yàn
shèng
duò
jié
héng
运用：你要学会权衡利弊，希望你能够把好习惯持之以恒地坚持下去。
同音易混字
恒
héng
衡
字义：持久。如：永恒。
组词：（永恒）（恒心）（持之以恒
）
字义：平，不倾斜。如：平衡。
组词：（平衡）（均衡）（权衡利弊）
都
dū
（都市）
dōu
（都有）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
所有教堂的钟都敲响了，高高的塔顶上军号齐鸣，兵士们拿着飘扬的旗子，佩带着闪亮的军刀在敬礼。
.
读一读：夏天的首都（dū）到处都（dōu）繁花似锦，五彩缤纷。
.
.
多音字
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
浪花朵朵
港
宴
睫
婚
讯
挽
圣
仪
帜
陈
垫
恒
学习课文之前，可以先读一读《海的女儿》这篇童话的内容简介，再用较快的速度读课文，理清课文的脉络，把握课文主要内容。品读课文时，抓住打动自己的句段多读几遍，和同学交流自己的感受，体会小人鱼的优秀品质。
学法导读
整体感知
给课文梳理脉络，你来简单说说课文主要讲了哪两部分内容。
第一部分讲了________眼睁睁地看着_______娶了______。
第二部分讲了__________没有加害王子，自己变成了_________。
美人鱼
王子
公主
美人鱼
泡沫
这则童话故事突显了小人鱼怎样的品质？
作者为什么要重点描写王子婚礼的盛大场面？
小组交流：
王子和公主神圣的婚礼仪式，是小人鱼羡慕而不可及的，看到王子幸福，小人鱼也就放心了。这里王子的幸福和小人鱼的落寞形成鲜明的对比，更突显出小人鱼舍己为人、善良的高贵品质。
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。
小人鱼在追求幸福的过程中承受了哪些痛苦？这样写的作用是什么？
小人鱼为了能生活在王子身边，遭受了离家之痛，失声之痛，但她却没有将这些告诉王子。这样写从侧面体现了小人鱼的善良和执着，也为结尾小人鱼牺牲自己、成全王子埋下伏笔。
她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。
两个“看”体现了小人鱼怎样的内心世界？
先看尖刀，再把目光转向王子，要么用王子的血让自己活下去，要么自己死去变成泡沫，两个“看”表现了小人鱼纠结痛苦的心理活动。
小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。
“小人鱼拿着刀的手在发抖”，细致地刻画了小人鱼复杂而矛盾的心理。
刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵深跳到海里。
“再一次深情地朝王子望了一眼”，她是在向自己深爱的人诀别，向自己的生命诀别。在这生命抉择的时刻，善良、崇高的小人鱼选择了成全王子的幸福，自己化成泡沫。
方法：童话最重要的特征是幻想性与现实性的结合，所以阅读童话故事时，我们只要抓住童话的特征，就抓住了故事的内容和作者通过故事告诉我们的道理。
抓住童话的特征来理解童话故事
学法小结
运用：比如本文中小人鱼善良、勇敢、无私，然而谁也没有在现实生活中见过她。因为她是作者幻想出来的人物，是作者在幻想世界里生成的假想形象。在这个故事里，美丽诱人的海底世界，凄美动人的故事情节，无一不是作者幻想出来的。作者让小人鱼死去，并通过小人鱼的善良行为创造了一个真正崇高的灵魂。小人鱼追求的，也正是人类千百年来的追求：美丽、善良、无私、纯真、永恒……这也是《海的女儿》的现实意义所在。
海
的
女
儿
课文图示
王子订婚
最后一晚
成全王子
王子与公主相见
小人鱼伤心欲绝
婚礼喜庆豪华
小人鱼即将死去
与王子诀别
魂归大海
善良勇敢
牺牲自己
成全他人
本文讲述了小人鱼为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵生命的感人故事，表达了作者对小人鱼善良、勇敢的高尚品格的赞美之情。
主题感悟
追求真善美
小人鱼为了爱情和幸福，忍受着巨大的痛苦来到人间，然而王子却喜欢上了别人，小人鱼宁愿化成泡沫，也不忍心伤害心爱的人，她是多么勇敢，多么善良。她美好的品质令人感动，我们也要善良地去对待这个世界的每个人。
独特感悟(共10张PPT)
课前预习
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海的女儿
安徒生（1805—1875），19
世纪丹麦批判现实主义作家和著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。1805
年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱文学。他的作品《安徒生童话》已经被翻译为
150
多种语言，在全球各地出版发行。主要作品有《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
助读资料我先看
走近作者
第一步：读课文
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
港口
宴会
喜讯
婚礼
挽着
神圣
仪式
旗帜
抚弄
永恒
睫毛
铺陈
垫子
第二步：学字词
gǎng
yàn
jié
hūn
xùn
wǎn
shèng
yí
zhì
chén
diàn
fǔ
héng
1.读字词
宴
识字飘云
港
讯
帜
垫
恒
你能找到下列加红字的正确读音吗？试着用线连一连。
宴会
舵手
睫毛
神圣
港口
永恒
gǎng
yàn
shèng
duò
jié
héng
2.选读音
【钟情】
【奢望】
【神圣】
【念头】
【凝望】
心里的打算。
感情专注（多指爱情）。
极其崇高而庄严；不可亵渎。
试着把词语和意思连起来！
过高地希望。
指目光凝聚在某个物体上。
3.解词语
给课文梳理脉络，你来简单说说课文主要讲了哪两部分内容。
第一部分讲了________眼睁睁地看着_______娶了______。
第二部分讲了__________没有加害王子，自己变成了_________。
第三步：知内容
美人鱼
王子
公主
美人鱼
泡沫
第四步：查资料
安徒生（1805—1875），19
世纪
批判现实主义作家和著名的
，被誉为“世界儿童文学的
”。1805
年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱文学。他的作品《
》已经被翻译为150
多种语言，在全球各地出版发行。主要作品有《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
丹麦
童话作家
太阳
安徒生童话
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
