Lesson 3 What a Mess! 教案

Lesson 3 What a mess!教学设计

教学内容：
短语：make the bed set the table make the tea
cook the meal clean the table
句子：——Can I help you?
——Yes, please water the flowers.
—— All right./OK.
教学目标：
知识与技能目标
学生能够听懂会说本课有关做家务的动词短语，并能应用到日常对话中。
掌握祈使句的构成方法及其答语。
情感目标：
如何有礼貌地请求别人帮助自己做某件事。
能够通过活动培养学生主动做家务的意识和养成勤劳的好习惯。
教学重点：
本课所有动词短语的正确发音和使用。
能较熟练地应用动词短语构成的祈使句。
教学难点:
每个学生都能掌握所授内容，做好能听、会说、能读。
教具准备： 1、 PPT
2、单词卡片
3、小礼品
教学过程：
1、日常口语会话展示：T:Hello,boys and girls. How are you today?
Ps:I am fine, thanks. And you?
T:I am fine,too.
情景创设：老师忘记了今天有客人来家里拜访，现在家里一团乱（展示杂乱房间的图片），同学们能不能帮老师整理一下呢？
教授新课
（1）、出示 make the bed 图片。 T:Class,look at the picture. What is he doing? Ps:...... T:He is making the bed.( 出示短语，教读，注 意确保学生准确无误) 带读几遍之后，随即快速的抽取部分同学进行检 查。
（2）、以下四个短语与上述方法相同。
（3）、教读
（4）、集体齐读短语
（5）、使用地雷游戏进行教读
（6）、教师手持卡片，每个小组读一个短语，3-5 次
（7）、操练短语
教授句型
——Can I help you?
——Yes, please water the flowers.
—— All right./OK.
3、小结本课
T:Boys and girls, what did we learn today?
Ps: ......
4.Sing a song:
Teddy Bear
总结这堂课所学的短语全是与做家务有关，提示学生要热爱劳动。