小升初专题--计算专题
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文档简介
姓名 年级 六 性别 课题 计算专题训练
教学目标 知识点：进一步掌握计算的方法，能按要求正确计算。考点：简便计算能力：计算能力方法：讲解法、练习法
难点重点 灵活解决问题
课堂教学过程 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
过程 讲解上星期作业中出现的问题和解决方法：运算定律和性质 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：（a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：（ab)c=a(bc) 乘法分配律：（a+b)c=ac+bc 减法的性质：a-(b+c) =a-b-c 比较特殊的几种解题方法：文字题的解题方法：4、一定要记住的小数和分数百分数的互化：另附巩固练习计算（能简算的要用简便的方法计算）（54 ＋ ）÷9 276×÷27.6 9.25×9.9＋92.5% 5.48＋8.73＋4.52＋1.27 9.7÷1.25÷0.8 17.5－4.25－5.75 （6.3－6.3×0.9）÷6.3（＋ ＋ ）÷ 168.8÷(24.3×2－6.4) ＋－（－） （＋）×20＋2500÷ ＋2500× 375＋(5706－5706)÷48 ÷( ＋×) （ ＋×）÷ 105×13－1890÷18 18×25%＋×60＋42×0.251.5×[ 0.02÷（2.1－2.09）] ÷[ －（－）]7.25－3＋3.75－6 7＋8.9＋2＋6.1＋5.36＋＋4.64 0.625×5.8＋×3.2＋0.5÷[―(―)] 21×＋48×12.5%＋11×(÷1＋0.25)×1.125 [240－(0.125×76＋12.5%×24)×8]÷14二．文字题。（一）、只列式不计算：⑴3.5与4的和除以它们的差，商是多少？⑵39个1与39的之和是多少？⑶甲数的是32，乙数是32的，乙数比甲数少几？⑷7除3.5与的差，所得商的2倍是多少？⑸30的减去2.5，所得的差除，商是多少？⑹比一个数的3倍还多1的数是7.5，这个数是几？⑺一个数的比25的少5，求这个数。⑻甲数的60%与乙数的相等，乙数是90，甲数是几？⑼一个数的8倍与2.4的差,正好是12，求这个数？（用方程解）⑽一个数的２倍比55的多４，这个数是多少？（用方程解）（二）、列式计算：２４除以的倒数，所得的商加上36个，和是多少？用620的去除905减去595的差，得数是多少？一个数的是15，这个数比15的大多少？把3.6与4.5的乘积平均分成１８份，其中的一份比11少几？一个数增加它的后，还比120的少１０，求这个数．一个数增加它的60％后，是120的１倍，求这个数．一个数的比它的多60，这个数是多少？的倒数加上2.4乘以０．８的积，和是多少？某数的３倍减去4.2，差等于的倒数，求这个数．（用方程解）10、丙数是甲、乙平均数的，甲、乙两数的和是924，求甲、乙、丙三数的平均数。
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________。测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______；教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后巩固 作业_____题; 巩固复习____________________ ; 预习布置_____________________
签字 教学组长签字： 学习管理师:
老师课后赏识评价 老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
老师的建议：
教学目标 知识点：进一步掌握计算的方法，能按要求正确计算。考点：简便计算能力：计算能力方法：讲解法、练习法
难点重点 灵活解决问题
课堂教学过程 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
过程 讲解上星期作业中出现的问题和解决方法：运算定律和性质 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：（a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：（ab)c=a(bc) 乘法分配律：（a+b)c=ac+bc 减法的性质：a-(b+c) =a-b-c 比较特殊的几种解题方法：文字题的解题方法：4、一定要记住的小数和分数百分数的互化：另附巩固练习计算（能简算的要用简便的方法计算）（54 ＋ ）÷9 276×÷27.6 9.25×9.9＋92.5% 5.48＋8.73＋4.52＋1.27 9.7÷1.25÷0.8 17.5－4.25－5.75 （6.3－6.3×0.9）÷6.3（＋ ＋ ）÷ 168.8÷(24.3×2－6.4) ＋－（－） （＋）×20＋2500÷ ＋2500× 375＋(5706－5706)÷48 ÷( ＋×) （ ＋×）÷ 105×13－1890÷18 18×25%＋×60＋42×0.251.5×[ 0.02÷（2.1－2.09）] ÷[ －（－）]7.25－3＋3.75－6 7＋8.9＋2＋6.1＋5.36＋＋4.64 0.625×5.8＋×3.2＋0.5÷[―(―)] 21×＋48×12.5%＋11×(÷1＋0.25)×1.125 [240－(0.125×76＋12.5%×24)×8]÷14二．文字题。（一）、只列式不计算：⑴3.5与4的和除以它们的差，商是多少？⑵39个1与39的之和是多少？⑶甲数的是32，乙数是32的，乙数比甲数少几？⑷7除3.5与的差，所得商的2倍是多少？⑸30的减去2.5，所得的差除，商是多少？⑹比一个数的3倍还多1的数是7.5，这个数是几？⑺一个数的比25的少5，求这个数。⑻甲数的60%与乙数的相等，乙数是90，甲数是几？⑼一个数的8倍与2.4的差,正好是12，求这个数？（用方程解）⑽一个数的２倍比55的多４，这个数是多少？（用方程解）（二）、列式计算：２４除以的倒数，所得的商加上36个，和是多少？用620的去除905减去595的差，得数是多少？一个数的是15，这个数比15的大多少？把3.6与4.5的乘积平均分成１８份，其中的一份比11少几？一个数增加它的后，还比120的少１０，求这个数．一个数增加它的60％后，是120的１倍，求这个数．一个数的比它的多60，这个数是多少？的倒数加上2.4乘以０．８的积，和是多少？某数的３倍减去4.2，差等于的倒数，求这个数．（用方程解）10、丙数是甲、乙平均数的，甲、乙两数的和是924，求甲、乙、丙三数的平均数。
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________。测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______；教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后巩固 作业_____题; 巩固复习____________________ ; 预习布置_____________________
签字 教学组长签字： 学习管理师:
老师课后赏识评价 老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
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