浙教版七上科学第一章 科学入门 期末复习卷（含答案）

七上科学第一章期末复习练习卷
一．选择题
1．打篮球一直是同学们喜爱的球类运动之一，一个篮球标准重量为600—650克，它的直径约为（
）
A．24.6mm
B．246mm
C．2460mm
D．2.46mm
2．下列实验操作不正确的是（　　）
熄灭酒精灯
B.
闻气味
C.给试管内液体加热
D.滴加试液
3．某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为6.20cm、6.21cm、6.20cm，则下列说法中错误的是（　　）
A．测量结果最后应记作6.20cm
B．此刻度尺的最小刻度是1mm
C．6.21cm这个记录结果是错误的
D．6.20中最末一位数字“0”是有意义的
4．下列关于测量仪器的说法中不正确的是（　　）
A．刻度尺和游标卡尺都可以直接用来测量学生橡皮的长度
B．量程和分度值是测量工具的主要规格
C．量筒和量杯都可用来测液体的体积
D．实验室用温度计与常用体温计，测温后都可以离开被测物体读数
5．一次国王故意为难阿凡提，他在众臣面前一定要让阿凡提说出眼前池塘里的水有多少桶，阿凡提略加思索后回答：若桶像池塘一样大的话，池塘里的水就只有一桶；若桶像池塘的十分之一大的话，池塘里的水就有十桶．这则故事说明了（　　）
A．测量总是有误差的
B．测量的标准不一样，结果也不一样
C．测量工具的大小决定了物体的大小
D．测量前应选择合适的工具
6．下列单位换算过程正确的是（
）
A．0.058米=0.058米×100厘米=5.8厘米
B.1.8米=1.8×1000=1800毫米
C．0.5千克=0.5千克×1000克=500克
D.0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
7．下列观察实验中，使用放大镜作为观察工具的一组是（　　）
①观察肌肉组织
②观察葫芦藓
③观察小鱼尾鳍内血液流动
④观察花的结构
⑤观察叶片的结构
⑥观察鸡卵的结构．
①②④
B．①③⑤
C．④⑤⑥
D．②④⑥
8．学习了长度测量后，小明常用各种刻度尺测量物体长度．一次，他用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长，读数为0.980米，无意之中将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002米，则这张小桌面的实际边长约为（　　）
A．1.002米
B．1.020米
C．0.982米
D．0.987米
9．某同学在用量筒取液体时，先用俯视读得液体体积为80毫升，倒出一部分液体后，用仰视读得液体体积为12毫升，则倒出的液体体积是（
）
A．等于68毫升
B.大于68毫升
C.小于68毫升
D.无法判断
10．一支量筒有50亳升水，当里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是56毫升，则这块木块的体积是（
）
A.6厘米3
B.0.6分米3
C.12分米3
D.12厘米3
11．用密绕法测同一根细铜丝直径,如图所示,一种是密绕在锥形圆珠笔,一种是密绕在圆柱形铅笔上,两种方法测量结果相比较()
A.
甲偏大
B.
甲偏小
C.
甲，乙一样
D.
都有可能
12.在相同条件下，由于铜的热胀冷缩程度比玻璃的大，因此用同一把铜刻度尺去测量同一块玻璃的长度，夏天和冬天的测量结果比较是（　　）
A．夏天测得的数据大些
B．一样大
C．冬天测得的数据大些
D．条件不足，无法确定
13．关于如图温度计的说法正确的是(
)
A.
该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
B.
在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数
C.
该温度计的量程是20?100℃
D.
该温度计此时的示数为20.0℃
14.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的（　）
A．三个人体温都是39.5℃
B．甲的体温一定是39.5℃
C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D．三个人中有至少一人体温是39.5℃
15.小明发现自己的杯子经常被碰到，如图甲所示，而同桌的杯子却不容易碰到，如图乙所示，这是为什么呢？于是他向自己的学习小组寻求帮助，同学们提出了以下四个问题，其中最具有探究价值且易于探究的科学问题是（　　）
A．物体的稳定程度与支撑面有什么关系？
B．杯子的稳定程度与形状有什么关系？
C．杯子的稳定程度与支撑面有什么关系？
D．物体的稳定程度与哪些因素有关？
16.为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明将甲鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放，撞击静止在水平面上的乙鸡蛋，实验结果是：第一次两只鸡蛋都破；第二次甲鸡蛋完好乙鸡蛋破；第三次两只鸡蛋都不破．接下来的步骤是（　　）
A．得出“与鸡蛋动静无关”的结论
B．得出“静止的鸡蛋更易破”的结论
C．在B处释放鸡蛋，重复做几次实验
D．得出“运动的鸡蛋更易破”的结论
17.初中科学实验中，有许多涉及操作上的“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生．下列描述的实验操作中“先”“后”顺序正确的是（　　）
A．使用天平时，应先调节游码使归零，后进行测量时，若发现指针偏右，应向左调节平衡螺母使天平平衡
B．稀释浓硫酸时先将浓硫酸倒入烧杯中，后将水沿着烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中
C．使用显微镜观察细胞时，先调节细准焦螺旋，后调节粗准焦螺旋
D．实验室试管加热时应先擦干试管外壁，然后倾斜45度进行预热，再进行加热。
18.市场上某一防晒霜宣称可以防晒．暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效．设计实验方案如表：你认为4人中谁的实验方案最为合理（　　）
学生
实验方案
甲
脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂．一天后，比较脸与手背被灼伤的程度
乙
第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂．比较第一天与第二天被灼伤的程度．
丙
一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂．一天后，比较两只手背灼伤的程度
丁
在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂．一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度
甲
B．乙
C．丙
D．丁
19.当你感冒到医院看病时，医生通常问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给你测量体温，医生采取这种行动从科学探究的角度看，他的直接目的是为了（　　）
A．提出问题
B．获取事实与依据
C．提出猜想
D．交流
20.小红为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。记录实验数据如下：
蜂蜜
在冰箱中
在室内
经微波炉加热
温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
一般
较短
这一结论可以用下列图象中哪一幅图来表示（
）
二、填空题
21.科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空。
(1)图1中该刻度尺的最小刻度值为___，被测物体的长度是___cm。
(2)图2是常用的体温计，它是根据___的原理制成的，此时指示的温度是___。
(3)某同学用如图3所示方法测得硬币的直径为___cm。
他用毫米刻度尺测量一课本每张纸的厚度(不计封面,共199页)，由图4可知课本的厚度是___厘米，每张纸的厚度是___厘米。
（5）某地某日这四个时刻的气温如图5所示，则该地这天凌晨2时的气温是　
　℃，该地的日平均气温是　
　℃．
图5
22.要准确量取45ml的液体所需要用到的仪器是
，给试管里的液体加热时需用的仪器是
，可直接加热的仪器是
。（填序号）
①试管夹
②滴管
③酒精灯
④量筒
⑤蒸发皿
⑥锥形瓶
⑦燃烧匙
23.想要学好科学,很多时候经过自己的思考,对知识进行归纳总结,这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”，请你写出对应的测量结果。（填偏大、偏小或者不变）
序号
错误操作
测量结果
1
用拉的很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离
2
用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数
3
测量过正常人体温的体温计，消毒后没有甩直接测量高烧病人体温
4
在测量头发的直径时,如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
24.下面是用普通温度计测量热水温度的操作步骤，请将正确的操作顺序写出来
。
a．观察温度计的测量范围，选取合适的温度计．
b．用手试一下热水，估计热水的温度．
c．观察温度计的读数．
d．使温度计与热水接触几分钟．
e．取出温度计．
f．记录温度计的读数．
（2）现有四支温度计，测量范围分别是：
A．﹣10～110°C
B.35～42°C
C．﹣20～50°C
D.0～50°C
①若要测量沸水的温度应选　
　。
②若要来测量江阴气温应选　
　。
25.有一个T形工件，如图所示．根据你的观察，上面一横（ab）的长度　
　下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？
答：　
　；检验结果是：上面一横的长度　
　下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？答：　
　．
26.小明有两只支刻度均匀但示数不准确的温度计,一支测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系的图象，如图所示：若用这支温度计测出教室里的温度为23℃，则实际温度是___。另一支温度计在冰水混合物中的读数是?0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃，这只温度计测出教室的温度为
。
三、实验探究题
27.如图所示，某同学用量筒、足够多的水，一定重的铁块和细线，测量某一木块的体积，所作步骤如下：
A.往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积V1
B.用细线拴住铁块，轻轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，记下铁块和水的总体积V2?
C.取出铁块，用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V3
D.计算出木块的体积
（1）以上步骤中多余的是
(填步骤前的序号)?。
（2）图中V2的读数为
?。
（3）写出求木块体积的公式，即V=______（用字母表示）,因此木块的体积为
。
28.教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图).
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关?
。
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均值
玻璃球被弹开的距离(cm)
单层
79
78
82
80
73
84
84
82
81
80
80
双层
20
23
24
24
24
25
22
22
21
25
23
(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过
来反映的，这种研究方法叫
。
(3)根据表中的实验数据分析，可以得出的结论是
。
29.PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，某市一中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下：
组别
PM2.5(微克/米3)
清晨
(车流量最小)
上班时段
(车流量大)
中午
(车流量小)
下班时段
(车流量最大)
第1组
19
89
43
97
第2组
22
83
38
98
第3组
20
86
41
99
（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的
，而其他条件都
(填“相同”或“不同”)。
（2）为减小实验误差，应对表中3个小组同学的数据作怎样的处理？
。
（3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在下图中表示。
（4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：
。
（5）根据实验结论，请你为该市空气质量的改善提一条合理化的建议：
。
30.如图所示，给你一把刻度尺、三角板和一个水瓶，可测出瓶子的容积（此瓶肩部以下为圆柱体，瓶壁厚度忽略不计，π取3.14，计算后保留小数点后一位），具体步骤如下：
（1）如图a所示，用刻度尺和三角板测出瓶的直径是_______cm，算出底部面积是_______cm2.
（2）如图b所示，在瓶内装水，水面略低于瓶的肩部，用直尺量出此时水的高度为________cm,瓶中水所占的体积为________cm3.
（3）如图c所示，将瓶盖拧紧，倒置过来，用尺量出水面到瓶底的距离是________cm，瓶中水面上方空出部分的体积为___________cm3.
（4）瓶子的容积为_____________cm3.
四、简答题
33.
一同学想知道自己家到学校的大致距离，他先走了10步测得距离为5米，他用相同的
步幅从学校到家一共走了600步，你知道从家里到学校有多远吗？你还能用别的方
法来测量他家与学校的距离吗？
34.
给你一只量筒，一只烧杯，一支色笔,足够的水，利用这些器材，怎样测量一只鸡蛋的
体积（量筒口较小，鸡蛋放不进去）请简要写出测量的主要步骤。
参考答案
选择题
B
2、C
3、C
4、D
5、B
6、D
7、D
8、C
9、C
10、D
11、C
12、C
13、D
14、D
15、A
16、C
17、D
18、C
19、B
20、B
二、填空题
21、(1)1mm;2.80;(2)液体的热胀冷缩；37.6℃；(3)1.85
（4）(1)0.60；0.0060。
（5）﹣2
，1.5。
22、②④；①③；⑤⑦
23、偏小；偏小；不变；偏大
24、（1）　badcfe　
（2）A
C
25、小于
用刻度尺测量或（“刻度尺”）或用圆规比较（或“圆规”）
等于
有时感觉是不可靠的或要准确判断需进行测量
20℃
19.9℃
27、A
70mL
V3
-V2?
15cm3
28、(1)随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板；
(2)玻璃球被弹开的距离；转换法；
(3)受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强。
29、（1）变量
相同
（2）求平均值
（4）车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大
（5）建议多骑自行车或乘公交车出行
30、（1）10.0；；78.5；
(2)18.0；1413cm3；
(3)6.0；471；
（4）1884.
33、300米
其他方法，如：利用自行车，测车轮周长，数出从家里到学校车轮滚过的圈数，两者相乘即可；或者看汽车从家到校对应里程表的数值，进行处理。（合理即可）。
34、方法一：1、
用量筒量出一满烧杯水的体积
V1；2、
将鸡蛋完全浸入盛满水的烧杯中，让水流出；3、
再将鸡蛋拿出，测出剩余在烧杯中水的体积
V2；4
、鸡蛋体积=
V1-V2
方法二：1、
量取适量的水V1放如烧杯中.；2、
将鸡蛋完全浸入盛有水的烧杯中,用色笔记下水面位置.；3
、往杯内倒水至标记处,量出水的体积V2；4、
鸡蛋体积=
V1-V2