(共21张PPT)
据俄罗斯新闻网2005年6月8日报道，为了纪念一位作出巨大贡献的沙皇，俄罗斯政府6月7日在莫斯科红场旁边竖立起了一座塑像。
政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。“他不仅使俄罗斯摆脱了农奴制的桎梏，同时在国内也十分重视教育兴国，创立了许多大学。”
—东正教大牧首阿列克谢二世
这位沙皇是……
亚历山大二世
（1818-1881）
温故而知新
1814年，以俄国为首的反法联军打败了拿破仑，沙皇亚历山大一世以 “解放者”的身份进入巴黎。四十年后，俄国却在克里米亚战争中惨败，向英、法和土耳其俯首，大国的颜面尽失，国内亦是农民起义不断，动荡不安。
为了缓和社会矛盾、重振国威，临危受命的亚历山大二世采取了什么措施呢？他将引领俄国去向何处？
第3课
农奴制改革与俄国的近代化
课程标准：
探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
A：近代化是从传统的以自然经济为主的农业宗法社会逐渐向商品经济发达的现代工业法制社会转型的过程。
B：近代化是指以工业化为核心和由工业化带来的社会结构、政治制度、意识形态、生活方式等方面的一系列变化。
经济结构——
社会结构——
政治结构——
思想观念——
工业化、全球化
城市化、都市化
民主化、法制化
理性化、科学化
俄国的近代化指俄国由封建农奴制社会向资本主义工业社会的转型。
1.英法通过革命，美国通过独立战争的途径比较早的走上近代化道路
2.德、意通过统一战争，日本通过改革的途径走上近代化。这些国家内部资源、市场有限，走上对外扩张的发展之路，军国主义特征十分明显
3.中国走了改革与革命并举的近代化道路
世界各国近代化的多样性
俄国的近代化启动于1861年亚历山大二世的农奴制改革
一、改革对俄国近代化的影响
（一）经济近代化
（二）政治近代化
（三）军事近代化
（四）教育近代化
（五）思想近代化
阅读“资本主义经济的迅速发展” 回答：
改革如何推动了俄国的经济近代化？
经济近代化过程中还存在哪些局限性？
（一）经济近代化
表现及原因
局限性
（1）封建经济解体，资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分；
（2）资本主义工业发展明显加快。
（一）经济近代化
1. 表现及原因
（1）封建经济解体，资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分；
原因
农民生产积极性提高
农村社会分化加剧
农民
富农
地主
富农
赎地农民
雇佣劳动力
使用雇佣劳动力
19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表
时间
企业数
工人数（人）
产值（千卢布）
1860年
99
11600
7954
1879年
187
42000
51937
据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍.在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。
根据材料回答：
材料反映了俄国什么历史现象？
出现这种现象的原因是什么？
（一）经济近代化
1. 表现及原因
（2）资本主义工业发展明显加快。
原因
改革增加了自由劳动力，扩大了市场
政府制定了扶植资本主义工业发展的政策
两次工业革命的先后进行
结果：19世纪后期，在主要工业部门中完成了从手工工场到机器工厂的过渡
（一）经济近代化
表现及原因
局限性
（1）
（2）
（1）总体水平仍远远落后于美国和西欧；
（2）对外国尤其是法国资本依赖严重；
（3）发展很不平衡。
（二）政治近代化
措施
结果
局限性
（1）政治体制上，参照西方资产阶级代议制，建立了富农和工商资产阶级可以进入的自治机构；
（2）司法制度上，废除按等级审判制度，建立陪审制度和律师制度，实行公开审判。
使政治上一向专制独裁的俄国出现了一些民主化、法制化的气息。
观察p100漫画回答：
“文明”是指什么？
“到西伯利亚”说明了什么？
参考答案：
欧美资本主义民主制度、思想等
说明改革带有明显局限性，改革后仍然是封建君主专制的国家，沙皇权力至高无上，任何对沙皇专制的挑战都要受到惩罚
（三）军事近代化
（四）教育近代化
（五）思想近代化
缩短服役年限，实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体制。
鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。
客观上促进了西方资产阶级的思想传入俄国，越来越多的俄国人看到了沙皇统治下俄国同西方资本主义国家的差距，变革的愿望日益强烈。
二、亚历山大二世遇刺
（一）对改革的评价
（二）社会矛盾的表现
（三）沙皇遇刺
（四）革命的继续
（一）对改革的评价
性质
根本目的
局限性
封建地主主持的自上而下的资产阶级性质的改革
维护封建地主阶级利益，巩固沙皇专制统治
保留了大量的农奴制残余，阻碍资本主义进一步发展，社会矛盾日益激化，旧矛盾未彻底解决，新矛盾又不断产生。
（二）社会矛盾的表现
资产阶级：既不满政治上无权，又要依附于地主阶级；
农民阶级：受封建主义和资本主义双重压迫，反抗不断；
平民知识分子：民粹派号召推翻专制统治。
民粹派的政治主张是什么？并简要评价其主张。
从1866年到1880年，亚历山大二世遭到的精心策划的未遂刺杀至少有5次。1879年，激进组织民意党判处亚历山大二世死刑，组成了刺杀组织训练专门的刺杀人员。在经过两次未遂刺杀之后，民意党的不懈努力终于得到了回报。1881年3月1日，埋伏冬宫拐角的刺客将炸弹投降经过的沙皇马车，将沙皇的卫兵炸成重伤。沙皇以为自己又逃过一次刺杀，他从马车里出来，想察看伤者的伤情并说几句安慰的话，这时又一颗炸弹飞了过来，沙皇倒在血泊中，终因流血过多而死。他的改革成了他被杀的重要诱因，这也许是他始料不及的。
（三）沙皇遇刺
改革后俄国的历史任务
推翻沙皇专制制度
扫除农奴制残余
俄国还面临着民主革命的任务：反封建
反封建
（四）革命的继续
1905年革命
1917年十月革命
试结合本单元内容，请你谈一谈1861年俄国农奴制改革与1905年革命和十月革命之间的内在联系。
大讨论(共32张PPT)
独特的地理位置
在近现代世界大舞台上,最早实现现代化的西方国家是不列颠群岛上的英国;而在东方,最先成为工业化国家的恰恰正是地处欧亚大陆东北端的日本。两个同为孤悬海外的列岛国家,创造了人类文明发展进程中的又一个惊人巧合。
——《大国崛起》
日本有“心灵禁闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。
古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。
──摘自陈冰《作坊里的日本》
善于模仿的民族心理
第八单元 日本明治维新
第一课 从锁国走向开国的日本
第二课 倒幕运动和明治政府的成立
第三课 明治维新
第四课 走向世界的日本
历史条件
过程及内容
地位及影响
单元知识结构
日本简介
远古时代日本与亚洲大陆连在一起,约12000年前因海水的进退与大陆分离。
日本的由来
公元前1世纪小国林立
4世纪统一
7世纪建立中央集权国家
12世纪末幕府统治
①镰仓幕府
（1192——1333年）
②室町幕府
（1336——1573年）
③德川幕府
（1603——1867年）
由于西方工业文明的发展、日本的落后，加上日本独特的地理位置和重要的港口城市，19世纪日本国门被打开是世界历史发展的必然。
一. 开国前的（锁国状态下的）日本
二. 日本开国（过程）
三. 开国后的日本
---德川幕府的统治
---黑船事件
---日本社会危机的加剧
“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”。
------马克思
足利义满----将军
西右卫门----武士
1、一个下级武士眼中的幕府统治
幼年高藤所经历的：高藤出生于长崎的武士世家，世代都效忠于肥前藩的大名。高藤家的生活虽不富裕，但也还算衣食无忧，幼年的高藤经常和爷爷穿梭于长崎的大街小巷，时不时会看见几个金发蓝眼的外国人，爷爷告诉他应该是荷兰人，然后又唠唠叨叨地用自豪而又带着些许惋惜的语气向小高藤讲述自己过去的时光……
探究一：①高藤家的身份在日本地位如何？除此之外，当时
日本还有哪些等级？各等级地位如何？
②为什么长崎的街头时不时看见几个金发蓝眼的外
国人？为什么爷爷会判断是荷兰人？
1603年初，德川家康打败竞争对手，取得“征夷大将军”的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府，开始了二百六十多年的统治（1603--1867）。
天皇为名义上国家元首，朝廷设京都
将军掌握实权，政府设在江户（东京）
将军：
政治上掌握实权，
经济上是最大的封建主
19世纪日本封建等级示意图
被统治阶级
统治阶级
名义上的最高统治者
国家的实际统治者
藩主，享有藩世袭统治权，但必须听命于将军
将军、大名的家臣
封建统治的基础
为领主耕种，负担劳役
受歧视，处于无权地位
将军为了从思想意识上培养武士这个支柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的精神，使武士为其效力和卖命，这就是“武士道精神”
结论1：日本的等级制度激化了阶级矛盾
1.德川幕府的统治状况
政治：封建等级制度
外交：闭关锁国政策
经济：封建领主经济
一.德川幕府的统治
性质：封建军事性
特点：双重政府、封建等级
基础：武士阶层
幕藩体制
对比探究：日本幕府锁国政策和中国清朝的闭关锁国有
什么不同？
日本：主要是防止外部侵略
清朝：主要是封建统治者的盲目自大
相同点：
（1）都是落后的封建自然经济的产物
（2）都是为维护其封建统治
德川齐昭
1）严禁国人外贸，驱逐外国商人及传教士
2）限制贸易范围：限长崎，仅通中国、朝鲜、荷兰
3）不得出国归国
4）禁止制造远洋船只
日本幕府锁国政策
积极作用：一定程度上抵制了西方的殖民
侵略，维护统治.
消极作用：阻碍了日本经济的发展，日本
逐渐落后于世界潮流.
结论2：幕府的锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。
少年高藤所经历的：随着高藤慢慢地长大，家里的光景也一天不如一天，母亲常常把爷爷的心爱之物拿去典当，父亲也整天唉声叹气……“到底发生了什么呢？”小高藤常常疑惑不解。
日本纺织工场图
探究二：观察以下材料，请你帮小高藤解答疑惑？
材料一：各地农村里，称作上田的肥沃土地，都在富人手里，在穷人手里的，只有收成不好的下田……至于下田都已丧失的人家，只能去做佃户。 ——（日）武阳隐士《世事见闻录》
商人逐渐成为一种政治力量 ；新兴地主出现，大批农民破产；武士阶层走向没落，逐渐同新兴地主、商人接近。
2.以上材料反映了当时日本的阶级关系发生了怎样的变化？
封建领主经济日益瓦解，商品经济发展，资本主义生产关系发展。
1.三则材料反映当时日本的社会经济状况发生了怎样的变化？
材料二：武士中不论大小，一般都是贫困，尤其那些俸禄低微的武士，更是困苦之际。穷武士中，甚至于出卖祖上传下来的武器。 ——（日）武阳隐士《世事见闻录》
材料三：今世的诸侯，不论大小， ……都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地等商人以维生计。 ——（日）武阳隐士《世事见闻录》
天皇
将军
大名
武士
资本主义生产关系的形成和发展
幕府
掌握政权，组成幕府
希望摆脱傀儡地位
农民、手工业者
新兴地主、商人
有些从事工商业
经济状况恶化
不满情绪增强
经济实力增强
要求政治权利
生活日益贫困 进行反抗斗争
幕府已成为众矢之的
结论3：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。
1.德川幕府的统治状况
政治：封建等级制度
外交：闭关锁国政策
经济：封建领主经济
2.幕府统治出现危机
各阶层对幕府统治不满
农民起义不断
封建领主经济日益瓦解
导致
一.德川幕府的统治
1837年，下级武士大盐平八郎在大阪领导武装起义，但仅有一天便被幕府镇压，但它表明幕府统治的基础----武士阶层已开始成为反对幕府的一支重要力量，日本封建社会的统治基础已经开始动摇。而中下级武士阶层日后成为倒幕派的领导核心。
青年高藤所经历的：1853年高藤来到浦贺，在浦贺他见到了几艘插着星条旗，冒着浓烟的大黑船闯入船港，不少人惊恐万分，纷纷逃离家园，也有不少胆大的人前去观看。
惊 破 太 平 梦
几 只 蒸 汽 船
探究三：高藤经历的是哪一事件？这一事件对日本产生了什
么影响？
实质：先进的工业文明对落后农业文明的挑战
青年高藤所经历的：1853年高藤来到浦贺，在浦贺他见到了几艘插着星条旗，冒着浓烟的大黑船闯入船港，不少人惊恐万分，纷纷逃离家园，也有不少胆大的人前去观看。
探究三：高藤经历的是哪一事件？这一事件对日本产生了什
么影响？
3、黑船事件
⑴时间：1853年
⑵经过：美国海军准将佩里率军舰打开日本大门，次年强迫日本签订《日美亲善条约》，日本被迫开放通商口岸、允许美国派驻领事等。
⑶影响：其他列强纷纷强迫日本签订不平等条约，日本陷入半殖民地的危机之中。
结论4：黑船事件打开了日本的门户，民族危机不断加深。
1.德川幕府的统治状况
政治：封建等级制度
外交：闭关锁国政策
经济：封建领主经济
2.幕府统治出现危机
各阶层对幕府统治不满
农民起义不断
封建领主经济日益瓦解
导致
一.德川幕府的统治
3.黑船事件及日本国门的打开
社会危机进一步加剧
探究四：哪些变化让高藤对日本的前途深深忧虑？哪些变化又让他觉得鼓舞？
高藤的理想：经历了黑船事件后，青年高藤深刻地感受到了日本社会的变化。作为一名热血青年，他为日本的前途深深地忧虑，但有些变化也让他觉得鼓舞，他逐渐树立了人生的目标：振兴日本！
二、日本社会危机的加剧
忧虑：欧美国家廉价工业品倾销日本，日本传统纺织业遭到沉重打击，手工工场破产，工人失业；日本黄金外流，物价暴涨；人民生活困苦，起义不断，社会动荡等。
鼓舞：资本主义进一步发展；某些产业生产技术和经营形式改进；社会阶层随着经济实力的变化而分化；机器工厂日益增多；某些大名开始采取自强的改革措施，促进了社会经济发展。
探究五：你认为当时的高藤想要振兴日本的关键是什么？
１、打开日本国门,使日本沦为半殖民地,民族危机加深。
２、冲击着日本社会,激化社会矛盾,进一步动摇幕府统治。
３、西方列强殖民侵略客观上刺激日本资本主义经济发展.
4、西方先进思想传入,使有识之士开始向西方学习,反对幕府统治,要求改革呼声更加强烈.
（既有破坏性，又有建设性）
思考：西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？
19世纪中期，日本已经具备了进行全面改革的哪些条件？
①日本的等级制度激化了阶级矛盾；
④黑船事件打开了日本的门户，民族危机不断加深。
③商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化；
②幕府的锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势；
1、17世纪以来,日本的最高统治者实际上是
A.天皇 B.将军 C.大名 D.武士
2、幕府统治的基础是
A．将军 B．大名 C．武士 D．农民
3、下列关于日本武士的说法正确的有
①拥有佩刀特权 ②杀死平民可以不受惩罚
③是幕府的统治基础 ④一般武士不属于统治阶级
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
4、德川幕府统治时期，对外商业活动仅在哪一地进行 A．大阪 B．江户 C.京都 D．长崎
5、德川幕府实行锁国政策的主要目的是 A.防止外来侵略 B.严禁日本人与外国贸易 C.巩固自然经济 D.遏制资本主义经济发展
6、日本封建社会的统治基础开始动摇的标志是 A.农民起义不断 B.工商业者不满幕府统治 C.大盐平八郎起义 D.武装倒幕运动爆发
7.欧美国家殖民侵略对日本的影响不包括 A.促进了农产品的商品化
B.造成黄金大量外流 C.刺激了资本主义的发展
D.为日后的社会变革奠定了基础
8、19世纪中期德川幕府统治危机加剧,主要表现在
①国门被打开,陷入了半殖民地的危机中
②农民和贫困市民起义不断
③部分中下级武士和大名反抗幕府统治
④民族资产阶级登上历史舞台 A. ①②③④ B .②③④ C. ①②③ D. ①②④
9、1854 年签订的 《日美亲善条约》 规定今后日本
给予外国的一切特权，美国同样享受，这一特权属于
A．领事裁判权 B．片面最惠国待遇
C．司法权 D．议定关税权
10、下列有关日本锁国政策说法不正确的是 A.主要是为了防止外来势力的侵入
B.禁绝一切对外贸易 C.把外国商人和传教士驱逐出境
D.不允许在国外的日本人回国
阅读下列图片:
图一
请回答:
(1)图一反映了德川幕府统治时期怎样的政治状况
实行严格的封建等级制度。把全国所有的人分为士、农、工、商等不同的身份等级，不同等级的人在社会中的地位不同.
阅读下列图片:
图二 日本酿酒工场图
请回答:
(2)图二反映了什么现象 对日本社会有何影响
出现资本主义萌芽；
影响：①促使自然经济日益解体；②引起日本社会阶级结构和等级秩序的变化，动摇幕府统治基础；③社会矛盾日益尖锐，加剧了日本幕府统治的危机
图三 1853年佩里登陆图
请回答:
(3)图三反映的什么事件 结果如何
黑船事件
强迫日本签订了《日美亲善条约》，打开了日本的大门，使日本陷入半殖民地的危机之中.
(4)综合以上材料及所学知识,分析19世纪中期日本社会面临的主要问题是什么
阶级矛盾尖锐,民族危机加深,只有推翻幕府统治，赶走外国侵略势力，进行社会改革，才能实现富国强兵.
阅读下列材料:
武士中不论大小，一般都是穷困……武士们衣饰讲究，酒食丰厚，居住华丽后，手中的财产就愈来愈少，尤其是身心因而衰弱，忠诚也日益减退。……有些武士染上商人习气，不知仁义廉耻为何物……
——以上材料均引自日本《世事见闻录》
请回答：
作者关于“武士……忠诚也日益减退。……有些武士染上商人习气，不知仁义廉耻为何物……”的认识是否正确？为什么？
不正确。
作者没有看到资本主义因素对封建社会的冲击的进步性，而是站在守旧的立场，只看到某些消极因素.第八单元 日本明治维新
第1课 从锁国走向开国的日本
优化训练
基础巩固[]
1．明治维新之前，日本经济领域出现的“新的因素”是指
A．农业耕地增加
B．手工业得到发展
C．商业城市日益繁荣
D．资本主义萌芽出现
2．下列关于日本德川幕府统治时期的说法有误的是
A．天皇、将军、大名、武士属统治阶级
B．幕府与藩国并存
C．士、农、工、商属被统治阶级
D．强化统治，巩固中央集权
3．表明日本封建社会的统治基础开始动摇的事件是
A．美国入侵日本
B．资本主义萌芽的出现
C．大盐平八郎起义
D．《日美亲善条约》的签订
4．在闭关锁国政策下，与外国通商的港口城市是
A．长崎 B．大阪
C．江户 D．京都
5．下列对近代日本锁国政策的表述，错误的是
A．有利于防止外国殖民势力渗透
B．目的在于维护日本独立
C．是日本落后的原因之一
D．禁止一切外国船只来日本
6．德川幕府锁国政策给日本带来的最大影响是
A．抵制了外国对日本的侵略[]
B．维护了日本的独立
C．促进了日本经济快速发展
D．造成了日本的落后
强化提高
7．向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，这些历史现象说明日本商人、资本家、新兴地主
A．已成为推动改革的政治势力
B．要求摆脱封建束缚，发展资本主义
C．不满幕府统治，要求改革社会现状
D．经济实力增强，要求提高政治地位
8．下列关于对闭关锁国时期日本社会状况的表述，正确的是
①经济停滞不前
②日本的农业、手工业和商业等方面都有了一定的发展
③出现了资本主义萌芽，一些商业城市繁荣起来
④出现富甲日本的大商人[]
⑤社会矛盾日趋尖锐
A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②③④ D．②③④⑤
9．下列条款有利于欧美吾家约吏竹工业品大量倾销日本的是[]
A．领事裁判权 B．片面最惠国待遇
C．议定关税制度 D．建立租界
10．《日美亲善条约》的签订使美国获得的权益不包括
A．向京都派驻军队
B．美国在下田派驻领事
C．日本向美国开放下田和箱馆两个港口
D．美国享受今后日本给予外国的一切权益
课外延伸
11．阅读以下材料：
16世纪，葡萄牙人和西班牙人来到日本，同日本发展贸易。……对外贸易限制在长崎一港进行，而且由幕府一手垄断，至此完成了锁国。……在锁国期间，准许同日本贸易的欧洲国家只有和基督教没有关系的荷兰。荷兰把现在的印度尼西亚当作殖民地，以巴达雅亚(雅加达)作为东印度公司的根据地，在长崎设立了分公司。荷兰向幕府保证不传播基督教，商船一到长崎，即由商船船长向幕府提交“荷兰风向书”，报告海外的情况，一直到幕府末年，荷兰始终采取阻挠其他欧洲国家同日本进行贸易的政策。
请回答：
(1)根据所学知识回答，“16世纪，葡萄牙人和西班牙人来到日本”，当时西方国家的历史背景是什么
(2)根据材料分析，锁国政策下的日本为何“准许同日本贸易的欧洲国家只有荷兰” []
(3)联系所学知识，分析为什么德川幕府的锁国政策能在日本实行两百多年
12．阅读以下材料：[]
材料一 德川幕府统治下，日本社会分为士、农、工、商等不同的身份等级，不同等级的人在社会中的地位不同。士是统治阶级，上至将军、大名，下至一般武士，都属于“士”这一等级；农民占全国人口80％，他们世世代代为领主耕种，把收获的大部分交给领主，还要负担各种杂役和劳役；工商业者大都住在城市，他们受到统治阶级的歧视；处在社会最底层的是“贱民”，他们只能从事一些当时被认为是最低贱的职业。
——人教版教科书选修一
材料二
材料三：
( http: / / www. / )
请回答：
（1）材料一反映了德川幕府统治时期怎样的政治状况
（2）材料二中的图片反映了什么现象 对日本社会有何影响
（3）材料三反映的是什么事件 结果如何
（4）综合以上材料及所学知识，分析19世纪中期日本社会面临的主要问题是什么
高考猜想
13．阅读下列材料：
材料一 商品经济的发展也强烈地冲击着幕藩统治者。将军和大名的生活日益腐化奢侈，购买大量的各种各样的商品，需要大量的货币，单靠出卖“年贡米”已不能满足需要，于是就向豪商们借债。据估计，1790年的债务总额高达6 000万两黄金，年息300万石米。一些大名因负债太多，只得让债主购买武士身份，给予“带刀”特权和参与藩政的权利。将军和大名因财政支绌，减少或发不出武士的禄米，使武士的生活陷于困境，不少下级武士沦落到无处安身的地步，成为“浪人”。其中一部分浪人被迫从事当时被认为卑贱的手工业和商业活动，一部分浪人放弃武士身份，去做教师、医生、作家等。下级武士的沦落和向资产阶级的转化，为明治维新准备了领导者。
材料二 十九世纪五六十年代，日本的黄金和白银的比价是1：5，而国际市场上却是1：15或16，也就是日本的白银价比国际市场上要贵三倍多。
请回答：
(1)从材料一中你能获取哪些历史信息？
(2)面对材料二所述这种状况，西方商人采取了什么举动
(3)材料一、二中的这些变化给日本封建秩序和日本社会带来什么影响
14．结合所学知识，说明日本德川幕府实行锁国政策的国际环境，你怎样看待这一政策？
参考答案
基础巩固
1．D 在明治维新前，日本出现的新现象是资本主义萌芽。[]
2．C 本题考查学生对日本德川幕府统治时期阶级结构理解能力。士包括将军、大名、武士，而它们属统治阶级。
3．C 日本社会的统治基础是武士，大盐平八郎是中下级武士，他领导的武装起义，日本封建社会的统治基础开始动摇。
4．A 日本推行闭关锁国政策，只允许与中国、朝鲜、荷兰等国通商，而且只准在长崎一地进行。
5．D 锁国政策下的日本允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商。
6．D 本题主要考查综合分析问题的能力。日本锁国政策的实行，几乎完全隔断了日本经济与世界市场的联系，造成了日本的落后，以至于陷入被动挨打的境地。因此，这一政策没有达到抵制外来侵略，维护日本独立的目的，也没有促进日本经济的快速发展。
强化提高
7．D 本题为材料选择题，注意分析材料所隐含的历史信息。商品经济的发展引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化，商人、资本家和新兴地主的地位开始举足轻重，他们向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，反映了伴随着其经济实力的增强，要求提高政治地位。
8．D 闭关锁国时期的日本社会，虽然封建经济占主导地位，但经济也在缓慢发展，因此①表述是错误的，排除有①的选项。[]
9．C 议定关税制度使日本丧失了关税自主权，便利、了外国廉介工业品的输入。
10．A 该题意在考查考生否定选择能力。B、 C、D三项是美国在日本获得权益，符合题干“不包括”之意的是A项。
课外延伸
11．【解析】本题立足点是从材料中进行提炼和分析，注意与世界史联系起来。第(3)问的难度较大，首先从内外因两方面分析，内因中从政治、经济、国情和具体政策分析，组织答案。
答案：
(1)新航路开辟，西班牙和葡萄牙开始了早期殖民扩张活动。
(2)荷兰信奉新教，与基督教没有关系。
(3)第一，日本封建社会经济特点即自然经济的影响。第二，实行严格的等级制度维护了封建制度。第三，岛国的地理位置，加上推行严格的锁国政策，多次颁布锁国令，隔断了日本与外界的联系。同时世界资本主义经济发展不够充分，无力打破日本的闭关锁国局面。
12．【解析】解题关键是把握材料及图片反映的历史现象。材料一反映的是日本实行等级制度；材料二中的图片反映的是日本手工业发展，资本主义萌芽的出现；材料三反映的是日本遭到列强入侵的情况。第(1)、(2)、(3)题可结合所学知识组织答案。第(4)题要结合时代背景进行总结。[]
答案：
(1)实行严格的封建等级制度。把全国所有的人分为士、农、工、商等不同的身份等级，不同等级的人在社会中的地位不同。
(2)出现了资本主义萌芽。影响：①促使自然经济目益解体；②引起日本社会阶级结构和等级秩序的变化，动摇幕府统治基础；③社会矛盾日益尖锐，加剧了日本幕府统治的危机。
(3)黑船事件。强迫日本签订《日美亲善条约》，打开了日本的大门，使日本陷入半殖民地的危机之中。
(4)推翻幕府统治，赶走外国侵略势力，进行社会改革，实现富国强兵
高考猜想
13．【解析】本题以日本商业经济发展对社会的影响为依托，考查学生获取解读信息、调动运用知识、论证和探讨问题的能力。解题关键要读懂材料，最大限度地获取有效信息，逐条、逐句分析材料。第(1)题注意从材料中概括、归纳，注意材料中商品经济发展对统治者中将军、大名、武士的影响。第(2)题要结合所学知识回答。第(3)题注意题干中的限制，“材料一、二”及“封建秩序和日本社会”。
答案：
(1)商品经济的发展冲击着幕藩统治者。将军、大名生活腐化奢侈；中下级武士生活陷于困境；部分下级武士观念转变，开始从事其他行业；下级武士逐渐向资产阶级转化，为明治维新准备了领导者。
(2)西方商人利用日本市场和国际市场黄金价格的差额，用银元在日本大量套购黄金。[]
(3)材料一：动摇了封建统治秩序，冲击幕府统治和等级制度，加剧了幕府统治的危机，同时随着商品经济的发展，加速了日本封建自然经济的解体，加剧了日本社会危机。材料二：这使日本黄金大量外流，钱价下跌，物价暴涨，经济混乱，人民生活更加困苦，社会更加动荡不安。
14．【解析】该题考查了德川幕府时期日本实行锁国政策的国际环境及对其评价。17世纪德川幕府实行锁国政策时，西方列强沿着新航路到亚洲进行殖民活动，日本已成为荷兰等国猎取的对象，结合这一背景分析锁国政策实行的原因，并对这一政策作出全面的评价。
答案：
国际环境：新航路的开辟，资本主义得到发展，西方殖民者利用各种手段进行殖民侵略。
评价：锁国政策保护了本国民族的独立，一定程度上有利于防止西方殖民势力的渗透；但它的实行几乎完全割断了日本经济同世界市场的联系，造成了日本的落后，为19世纪中期日本的内外危机埋下了隐患。
