七年级上册 第三单元 第二章 第一节种子的萌发 课件（共20张PPT）
文档属性
| 名称 | 七年级上册 第三单元 第二章 第一节种子的萌发 课件（共20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-31 08:14:29 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
第一节
种子的萌发
请打开课本P88
第二章
被子植物的一生
想一想，议一议
“清明前后，种瓜点豆。”种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。
思考:
农民伯伯一般会在什么季节播种？他们会将种子种在什么样的土里？播种前应该做哪些准备？
探究实验
种子萌发的环境条件
提出问题:
作出假设:
推荐器材:
设计实验:
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。
每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。
俗话说“春种一粒粟，秋收万颗籽”，
农民在播种上还是很有讲究的，许多作物
是在春天播种的，天寒地冻不适于播种；
播种往往在雨后进行，有利于种子的萌发；
播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
小资料
1、有几个变量？要设计几组对照实验？
2、如何保证每组对照实验变量只有一个呢？
1
2
3
4
适宜的温度
水分
空气
×
√
√
√
×
√
√
√
√
√
√
×
分析教材中的方案
1、教材中设计了哪3组对照实验？
1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶
2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，用１粒偶然性太大
3、应当先选什么样的种子？（
）
A、活的
B、死的
C、结构完整的
D、保满的
E、被虫咬坏的
F、干瘪的
A
C
D
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处
理
方
法
10粒种子拧紧瓶盖
10粒种子加适量水拧紧瓶盖
10粒种子加适量水拧紧瓶盖
10粒种子加较多水拧紧瓶盖
室温
室温
低温
室温
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论是什么？
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分，3号温度太低，4号缺少空气
种子萌发的外界条件
为：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
种子只要有适当的环境条件就一定都能萌发吗？
千年古莲开花之谜
一千多年前结的莲子，到现在竟能发芽开花?听起来真像是《天方夜谭》里的神话，令人难以置信。然而，这竟是事实!
小资料
1953年，有人将从辽宁挖到的古莲子送到中科院徐仁教授手中。这些古莲子经处理后栽入花盆，在适宜的外界条件下，竟长出了幼小的荷叶。
4
1
2
3
动
动
脑
所有的古莲子经过处理都能萌发吗？
死亡的无生命力的古莲子能萌发吗？
出土时胚不完整的古莲子能萌发吗？
胚完整且有生命力的古莲子能萌发吗？
知
识
点
拨
种子萌发受自身条件的限制，
1、干瘪的或者被虫子咬过的种子不能萌发，
2、储存时间较久的种子胚已经死亡不能萌发，
3、处在休眠期的种子也不能萌发。
种子萌发的自身条件
经过休眠的胚完整的活的种子
种子萌发的过程
胚根
胚芽
胚轴
子叶
首先
根
茎和叶
连接根和茎的部位
逐渐消失
新植物体
结构
主要功能
发育时的变化
种子的结构、功能和发育
胚
种皮
胚轴
胚根
子叶
胚芽
脱落
保护
贮藏营养物质，为种子萌发提供营养
是新植株的幼体
逐渐消失
发育成茎和叶
发育成根
发育成连接根和茎的部分
测定种子的发芽率
1、抽样检测
2、尽量避免主观因素的影响
3、提供什么样的环境条件？如何提供？
4、几种种子的萌发最适温度．
注意事项：保持器皿湿润；连续观察纪 录，重复测定，取平均值．
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
天数
１
２
３
４
５
６
７
萌发的种子数
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
胚是活的
胚是完整的
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
课堂小结：
种子萌发的过程
答：“地膜覆盖”可提高土壤温度，从而促使种子提早萌发。
2、为了保存玉米种子，在采收后常将玉米果穗放在干燥、通风的地方，这对保存种子有什么好处？
答：放在干燥通风地方，避免玉米种子因受潮而萌发或霉烂。
3、春天到了,农民伯伯在播种前要辛勤地翻地松土,你知道为什么在播种前要翻地松土吗？
答：因为种子萌发需要充足的空气。在播种前翻地松土可以提高土壤中的通气量,保证种子萌发所需要的氧气。
生活链接：
1、北方地区早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，（“地膜覆盖”），为什么会促进提早出苗？
1、将大米播到地里，长不出幼苗的原因是
A
胚已被破坏
B
外界温度低
C
没有胚乳
D
地里的水不足
2、我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的
A
胚芽
B
胚轴
C
胚根
D
子叶
3、判断
只要有适当的外界条件种子就能萌发。
种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽。
Ｘ
√
√
Ｘ
课堂练习：
(1)
胚芽
A.连接根和茎的部分
(2)
子叶
B.茎、叶
(3)
胚轴
C.消失
(4)
胚根
D.根
4、将胚的结构与将来的发育情况用直线连起来。
5、根据右图回答问题：
(1)如果将此装置放在温暖的
地方能够萌发的种子是________，
原因是种子萌发需____________、
_____________
、
__________
。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_____________________________________________________
1
2
3
2号
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
1、2、3号都不能萌发
第一节
种子的萌发
请打开课本P88
第二章
被子植物的一生
想一想，议一议
“清明前后，种瓜点豆。”种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。
思考:
农民伯伯一般会在什么季节播种？他们会将种子种在什么样的土里？播种前应该做哪些准备？
探究实验
种子萌发的环境条件
提出问题:
作出假设:
推荐器材:
设计实验:
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。
每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。
俗话说“春种一粒粟，秋收万颗籽”，
农民在播种上还是很有讲究的，许多作物
是在春天播种的，天寒地冻不适于播种；
播种往往在雨后进行，有利于种子的萌发；
播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
小资料
1、有几个变量？要设计几组对照实验？
2、如何保证每组对照实验变量只有一个呢？
1
2
3
4
适宜的温度
水分
空气
×
√
√
√
×
√
√
√
√
√
√
×
分析教材中的方案
1、教材中设计了哪3组对照实验？
1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶
2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，用１粒偶然性太大
3、应当先选什么样的种子？（
）
A、活的
B、死的
C、结构完整的
D、保满的
E、被虫咬坏的
F、干瘪的
A
C
D
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处
理
方
法
10粒种子拧紧瓶盖
10粒种子加适量水拧紧瓶盖
10粒种子加适量水拧紧瓶盖
10粒种子加较多水拧紧瓶盖
室温
室温
低温
室温
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论是什么？
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分，3号温度太低，4号缺少空气
种子萌发的外界条件
为：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
种子只要有适当的环境条件就一定都能萌发吗？
千年古莲开花之谜
一千多年前结的莲子，到现在竟能发芽开花?听起来真像是《天方夜谭》里的神话，令人难以置信。然而，这竟是事实!
小资料
1953年，有人将从辽宁挖到的古莲子送到中科院徐仁教授手中。这些古莲子经处理后栽入花盆，在适宜的外界条件下，竟长出了幼小的荷叶。
4
1
2
3
动
动
脑
所有的古莲子经过处理都能萌发吗？
死亡的无生命力的古莲子能萌发吗？
出土时胚不完整的古莲子能萌发吗？
胚完整且有生命力的古莲子能萌发吗？
知
识
点
拨
种子萌发受自身条件的限制，
1、干瘪的或者被虫子咬过的种子不能萌发，
2、储存时间较久的种子胚已经死亡不能萌发，
3、处在休眠期的种子也不能萌发。
种子萌发的自身条件
经过休眠的胚完整的活的种子
种子萌发的过程
胚根
胚芽
胚轴
子叶
首先
根
茎和叶
连接根和茎的部位
逐渐消失
新植物体
结构
主要功能
发育时的变化
种子的结构、功能和发育
胚
种皮
胚轴
胚根
子叶
胚芽
脱落
保护
贮藏营养物质，为种子萌发提供营养
是新植株的幼体
逐渐消失
发育成茎和叶
发育成根
发育成连接根和茎的部分
测定种子的发芽率
1、抽样检测
2、尽量避免主观因素的影响
3、提供什么样的环境条件？如何提供？
4、几种种子的萌发最适温度．
注意事项：保持器皿湿润；连续观察纪 录，重复测定，取平均值．
发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
天数
１
２
３
４
５
６
７
萌发的种子数
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期
胚是活的
胚是完整的
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
课堂小结：
种子萌发的过程
答：“地膜覆盖”可提高土壤温度，从而促使种子提早萌发。
2、为了保存玉米种子，在采收后常将玉米果穗放在干燥、通风的地方，这对保存种子有什么好处？
答：放在干燥通风地方，避免玉米种子因受潮而萌发或霉烂。
3、春天到了,农民伯伯在播种前要辛勤地翻地松土,你知道为什么在播种前要翻地松土吗？
答：因为种子萌发需要充足的空气。在播种前翻地松土可以提高土壤中的通气量,保证种子萌发所需要的氧气。
生活链接：
1、北方地区早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，（“地膜覆盖”），为什么会促进提早出苗？
1、将大米播到地里，长不出幼苗的原因是
A
胚已被破坏
B
外界温度低
C
没有胚乳
D
地里的水不足
2、我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的
A
胚芽
B
胚轴
C
胚根
D
子叶
3、判断
只要有适当的外界条件种子就能萌发。
种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽。
Ｘ
√
√
Ｘ
课堂练习：
(1)
胚芽
A.连接根和茎的部分
(2)
子叶
B.茎、叶
(3)
胚轴
C.消失
(4)
胚根
D.根
4、将胚的结构与将来的发育情况用直线连起来。
5、根据右图回答问题：
(1)如果将此装置放在温暖的
地方能够萌发的种子是________，
原因是种子萌发需____________、
_____________
、
__________
。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_____________________________________________________
1
2
3
2号
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
1、2、3号都不能萌发