体育与健康人教版四年级-快乐篮球教案

水平二（四年级）快乐篮球教学设计
教 学 内 容 行进间运球 课 次 第一课时 课 型 新　 授
授 课 教 师 陈 琳 年 级 四年级 人 数 40人
教 学 内 容 行进间运球
重 点 行进间运球身体的协调性。
难 点 运球时对球的控制能力
教 学 目 标
1、认知目标：通过本课的学习，学生知道行进间运球的动作要领和学习简单的英语单词，建立动作概念，激发学生对篮球学习的兴趣和学习英语的兴趣。
2、技能目标：85%的学生能够初步完成原地运球的基础上完成行进间运球，50%左右的学生能熟练完成动作。
情感目标：通过教学，培养学生间的互相帮助、自我展示和相互评价的能力。进一步加强学生的竞技意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。
课 堂 流 程 教学内容 教学活动与组织措施 次数 时间 强度

渴
求
美
探
究
美
一、课堂常规
1.体委整队，报告人数
2.师生问好，宣布课堂要求
3.检查着装，做好安全防范，并安排见习生
（将四个队分为：red(红队)、蓝色（blue）、黄色（yellow）、绿色（green）并教读）
热身跑
啦啦操（剪刀石头布）
要求：
队伍整齐，跳啦啦操时要积极认真、充分达到热身效果。
一、复习原地运球(2)
1、自主练习两分钟
2、跟老师一起运球
（高运球、低运球）
二、初步尝试行进间运球(3)
行进间运球问好（一边拍球一边找朋友问好：击掌或握手）
提问：原地运球与行进间运球击球部位的差别？
组织：
　　　××××××××××××××
　　　××××××××××××××
　　　××××××××××××××
　　　××××××××××××××

（图一）
要求：快、静、齐，精神饱满
组织：
× 黄队 ×
× × ×
×绿 × × 蓝×
×队 × × 队 ×
× × × × ×
× 红队 ×
（图二）

组织形式：同图二
要求：
积极练习，并注意练习保持安全距离

1
1

2分
钟
4分钟
18分钟

弱
中
强
感 悟
美
交通规则我在行（全体同学往一个方向运球，老师用英语讲颜色：红色停将球抱起来，黄色原地运球，绿色行进间运球） 组织：
X x x x x x x
X x x x
X x x x
要求：
1、认真了解游戏规则
2、积极加入到游戏中
3、注意保持安全距离

6分钟
较强
赏 析
美
四方运球：(4)
根据之前颜色不同分为四组，行进间运球到中点拿属于自己颜色的贴纸，然后运球回来击掌下一位同学。其余同学在自己的点上面原地运球。在哪一组同学最先完成
组织：
Xxxxxxx xxxxxxx

Xxxxxxx xxxxxxx
要求：
认真观察其他同学运球动作，并给展示的同学加油
4
次

2分钟

中
畅 想
美 一、放松练习(5)
二、小结
三、收拾器材
四、师生再见
组织：
××××××××××××××
　　　××××××××××××××
　　　××××××××××××××
　　　××××××××××××××
　　　
要求：
积极参与放松
认真听教师总结本节课的情况
1
次
1次 4分
钟
2分钟
2分钟 中
弱
弱
场地 器材 篮球 40个
播放机一台
预计心率 110—130次∕分 练习密度 50℅±5



运动负荷 较 强
运动负荷表征 1、脸 红（ √ ）
2、出 汗（ √ ）
3、喘 气（ √ ）
4、肌肉疼痛（ ）
教师课后反思
一、指导思想：
坚持“健康第一” 和“学生发展为本”的指导思想，以学生为主体，面向全体学生，提高学生的参与意识，激发学生的学练兴趣，通过发展学生体能和运动素质，增进学生的身体健康，为学生的终身体育锻炼能力服务。本堂课针对单元教学内容，并结合城西小学教学课堂结构改革“春之歌”4、5、6的理念，艺体学科按照五乐章的模式进行教学，即渴求美、探究美、感悟美、赏析美、畅想美五个步骤，通过小组交流学习的方式，以培养学生自主、合作、探究、创新的学习精神。
二、教材分析：
　 篮球运动作为学生最先接触到的一块单元教学内容，对学生今后对篮球的系统学习起到一个引导与促进作用。学习行进间的正确拍球方法，区分原地运球与行进间运球拍按球的部位不同点，培养抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球的能力。
三、学情分析：
四年级的学生对篮球运动有很高的兴趣和表现欲望，但自我控制能力比较差，在体育课堂教学中安排了篮球教学，本次可将篮球和英语相结合在游戏中学会简单的颜色单词和行进间运球技术。对学生的引导、启发、促进心理健康和社会适应能力有所提高。
四、教学目标：
认知目标：通过本课的学习，学生知道行进间运球的动作要领和学习简单的英语单词，建立动作概念，激发学生对篮球学习的兴趣和学习英语的兴趣。
技能目标：85%的学生能够初步完成原地运球的基础上完成行进间运球，50%左右的学生能熟练完成动作。
3、情感目标：通过教学，培养学生间的互相帮助、自我展示和相互评价的能力。进一步加强学生的竞技意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。
五、教学重难点：
重 点：行进间运球身体的协调性
难 点：运球时对球的控制能力
六、教法、学法：
教 法：通过教师的示范，让学生自主合作交流学习，教师适时指导
学 法：自主模仿探究与游戏相结合
七、安全预设：
本堂课以行进间运球为教学内容，在教学过程中一人一个篮球，练习时提醒学生注意保持一定的安全距离，正确掌握行进间运球的动作。如果有扭伤、中暑等及时送到医务室处理。