宁为战死鬼，不作亡国奴”

第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”
教师寄语：前事不忘 后事之师
学习目标：
1.学习本课，知道抗日战争初期尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事；熟记抗日民族统一战线建立的过程。
2.通过收集、整理这一时期的重大历史事件的资料，学会准确收集整理资料的方法。
3. 学习本课，认识到日本的对华战争是一场残酷的侵略战争，激发学生仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神 。
学习重难点：
重点：血染卢沟桥
难点：正确认识“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实
学习过程：
一、自主学习 回顾历史
（一）卢沟桥事变
背景:
时间：
地点：
经过：
抗日英雄： 、
结果：
影响：标志着
（二）国共再次合作
背景：
时间：
经过：中共发表宣言——蒋介石发表庐山讲话------工农红军改编为 、 奔赴抗日前线 ， 正式形成。
（三）南京大屠杀
1.背景：
（1）八一三事变
时间 地点
（2）南京陷落
时间：
结果：国民政府迁往 ，把 作为战时的陪都。
2.时间
3.手段：
4.对象：
5.人数：
二、合作探究，理解历史
1.根据卢沟桥事变形势图，分析卢沟桥战略位置的重要性
2.结合活动与探究1·议一议：佟麟阁的话体现怎样的民族精神？
3.说说七七事变和九一八事变相比，它们发生时的时局有什么变化，结论是什么？
三、拓展延伸，感悟历史
南京大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。然而近年来日本国内一些人极力否认大屠杀的真实性，日本右翼势力一直在为侵略战争的罪行翻案，如否认南京大屠杀，篡改历史教科书等。日本前首相小泉纯一郎几次参拜供奉有“二战”战争罪犯的靖国神社，引起了中国人民和亚洲人民的强烈抗议。
1.日本的中学历史教科书说：“因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非‘大屠杀’一类的行动。”“日本发动大东亚战争的目的是为了自存自卫和把亚洲人民从欧美的统治之下解放出来”你认为这种说法站得住脚吗？为什么？
2. 作为中国人应当如何对待南京大屠杀事件？
3. 当历史的脚步迈入二十一世纪的今天，我们应该怎样与日本交往
四．当堂检测 明了历史
1．日本全面侵华战争开始于（　　）
A．九一八事变　B．柳条湖事件　C．七七事变　D．八一三事变
2．在卢沟桥事变中，英勇抗击日军的中国军队是（　　）
A．十九路军　B．二十九路军　C．东北军　D．八路军
3．南京大屠杀中屈死的中国人达（　　）
A．3万多人　B．30多万人　C．10多万人　D．300多万人
4、歌词“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥……国家存亡在此桥！”反映的是什么历史事件？（ ）
A.九一八事变　B.南京大屠杀　C.七七事变　D.八一三事变
5．（2008年随州市）国共两党第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，是在下列哪次事件后？（ ）
A．九一八事变 B．西安事变 C．南京大屠杀 D．七七事变
6.《大刀进行曲》是流传甚广的抗战歌曲，“大刀向鬼子们的头上砍去！全国爱国的同胞们，抗战的一天来到了……”歌曲中的“鬼子们”指的是什么人？（ ）
A．英国侵略者 B．日本侵略者 C．法国侵略者 D．泛指一切侵略者
7.抗日民族统一战线正式形成后，工农红军被改编为（　　　　）
Ａ．中国人民解放军　Ｂ．中国人民支援军　　Ｃ．工农革命军　Ｄ．八路军和新四军
8.1937年12月，日军攻陷南京，国民政府被迫迁都至（　　　　）
Ａ．武汉　　　　　Ｂ．北平　　　　Ｃ．重庆　　　　Ｄ．西安
9.南京大屠杀中屈死的中国人达（　　）
A．3万多人　B．30多万人　C．10多万人　D．300多万人
多万人
10.连线并区别：
A.九一八事变（1931年） 全国性（全民族）抗战爆发， 日本全面侵华战争（抗日战争）全面爆发
B.七七事变 （1937年） 中国人民局部抗战开始
C.西安事变（1936年） 抗日民族统一战线正式形成
D.红军改编为八路军、新四军 抗日民族统一战线初步形成
五、知识建构 掌握历史
用自己喜欢的方式建立本课的知识框架，并掌握基础知识。
六、归航点贝 熟记历史
七七事变卢沟桥
抗日烽火全国现
佟麟阁和赵登禹
血肉之躯为国捐
国共两党再合作
抗日统一战线建
南京屠杀三十万
中华儿女永难忘
铭记耻辱当自强
与人为邻应和善