(共19张PPT)
歌曲《大树妈妈》
人音版
小学二年级
课前律动
导课部分
同学们，让我们来听一个故事吧！
导课部分
大树妈妈
从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都亲切地叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，它疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地大哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！
听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福地笑了。
导课部分
歌曲学唱
大树妈妈
歌曲学唱
大树妈妈个儿高，
托着那摇篮唱歌谣。
摇呀摇，
摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了。
大树妈妈个儿高，
对着那小鸟呵呵笑。
风来了，
雨来了，绿色的雨伞撑开了。
读一读
歌曲学唱
乐理知识
休止符
休止符的作用：在乐曲中停顿、也叫空拍。
乐理知识
哒
空
哒
哒
哒
哒
空
哒
空
哒
哒
哒
哒
哒
乐理知识
个
儿
高
摇
呀
摇
小
鸟
睡
着
了
雨
伞
撑
开
了
歌曲学唱
拓展部分
同学们，你们知道树有什么作用吗？
拓展部分
1、是人类的资源宝库。
2、有保持水土的功能,预防自然灾害。
3、能净化空气，使空气变得更清新。
拓展部分
知识拓展
环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。
植物是大自然的天然屏障；
动物是人类的朋友；
臭氧层是大地的保护伞；
淡水是我们的生命之泉。
视频欣赏
听一听大自然的声音
结束部分
同学们：
保护环境、
人人有责！
我们下节课再见！
谢谢大家!
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大树妈妈
从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都亲切地叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，它疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地大哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！
听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福地笑了。
大树妈妈个儿高，
托着那摇篮唱歌谣。
摇呀摇，
摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了。
大树妈妈个儿高，
对着那小鸟呵呵笑。
风来了，
雨来了，绿色的雨伞撑开了。
雨
雨
1、是人类的资源宝库。
2、有保持水土的功能,预防自然灾害。
3、能净化空气，使空气变得更清新。
环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它们。
植物是大自然的天然屏障；
动物是人类的朋友；
臭氧层是大地的保护伞；
淡水是我们的生命之泉。
且
上课啦
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陪玩时光
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朋友们地球大家庭里面
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远集
1=F2
大妈妈
胡天麟邬根元词
中速轻柔地
龚耀年曲
35535-30612-3536530231650
大树妈妈个儿高,托着那摇篮唱歌谣。
大树妈妈个儿高,对着那小乌呵呵笑。
101516·130312-5663203016321
摇呀摇,摇呀摇,摇篮里的小乌睡着了。
风来了,雨来了,绿色的小伞撑开了。
0休止符
作用:在乐曲中停顿、也叫
空拍
x
0
Xx
I
哒空哒哒哒啊
x0ⅹ0|xxXx|x-
哒空哒空哒哒哒哒哒啊
个儿高
摇
呀
摇
x00ⅹxxx|x
小鸟
睡着
小伞
撑开
1=F
胡天麟邬根元词
中速轻柔地
龚耀年曲
35535-30612-3536530231650
大树妈妈个儿高,托着那摇篮唱歌谣。
大树妈妈个儿高,对着那小乌呵呵笑。
0156.130312-5663203016321
摇呀摇,摇呀摇,摇篮里的小乌睡着了。
风来了,雨来了,绿色的小伞撑开了。
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同学们,你们知道
树有什么作用吗?中小学教育资源及组卷应用平台
《大树妈妈》教学设计
教学内容：
1、学唱歌曲《大树妈妈》
教学目标：
通过学唱歌曲《大树妈妈》让学生体会到母爱的伟大。
感受到摇篮优美、抒情、柔和的风格。
结合当前疫情形势渗透环境保护意识。
教学重点：
有表情的演唱《大树妈妈》。
教学难点：
正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。
教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。
教学准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
课前准备：
师生问好。
跟着老师一起做律动。
学唱歌曲《大树妈妈》
导课：听老师讲故事《大树妈妈》.....听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲。多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。
揭示课题《大树妈妈》并观看视频。
跟着老师读歌词。
出示歌谱再听歌曲《大树妈妈》
师问：同学们，你们最喜欢这首歌的哪一句呢？
生答：.......
教师：老师最喜欢的是：唱出“摇篮里的小鸟睡着了”
乐理知识：八分休止符（简谱）
数一数在歌曲中一共出现了多少个八分休止符。
读一读节奏谱。老师读学生学
填词读一读。
教师范唱有休止符和无休止符旋律的区别。
聆听第三遍《大树妈妈》，学生跟唱。
听伴奏师生对唱。
请同学们和老师跟着伴奏边唱边表演。
请同学们根据歌曲的情绪自己即兴表演唱。
课堂拓展
师问：你们知道树有什么作用吗？
师总结树的作用：
是人类的资源宝库
有保持水土的作用，能预防自然灾害。
能净化空气，使空气变得更清新。
欣赏一组大自然的春天图片和一组被人类毁坏的大自然图片进行环保教育。
师：环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该珍惜它。
植物是大自然的天然屏障；动物是人类的朋友。
臭氧层是大地的保护伞；淡水是我们的生命之泉。
观看环保纪录片《大自然在说话》
师总结：保护环境，从我做起！
下课！
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精品试卷·第
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