语言运用与综合性学习B卷
1.下列句子的排列顺序，正确的一项是(
)
给自己一点时间,背上行囊,带上简单行李和旧相机,自己写字,自己拍照,走走停停。踏访古村落,___________;梦游江南,___________;游走大漠,___________;探访名山,___________;江南的烟雨客,独到塞北看寒雪……所有的一切,需要我们在路上!
①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓
②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草，长河落日
④感受杏花春雨，听苏子吟唱,渔歌互答
A.③①④②
B.②④③①
C.①②③④
D.②①④③
2.下面句子排列正确的一项是（
）
①由于对陌生生命的不了解，我差点儿把它给浇死了，晒死了。
②怀着对生命的敬畏，我把它重新栽种了。
③翠绿欲滴的叶肉，边缘两侧一排整齐的小刺，中间的小芽伸得笔挺。
④后来我对它不理不顾，它反而生长得更好。
⑤我无意中发现了一株被人遗弃的不知名的小草，那残存的一抔泥土，维系着它弱小的生命。
A.⑤②①④③
B.⑤①②④③
C.①④⑤②③
D.⑤③①②④
3.下列各句中表达得体的一项是(
)
A.今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢你们的聆听!
B.现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。
C.“认识你自己”是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。
D.张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要跟他打个电话。
4.综合性学习。
你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务?
(1)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语?
(2)请为本次活动设计两种活动形式?
活动一:____________;活动二:____________?
(3)班级的小明同学性格内向,不喜欢交朋友?请你写一段话劝说他?要求:你所写的话中至少要有一句下面的名言俗语?
①独学而无友,则孤陋而寡闻?
②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮?
5.希望中学九年级同学准备开展以“自强不息”为主题的综合性活动邀请你参加本次活动。
(1)下面表格数据是该校九年级学生代表进入社区开展关于人们生活幸福指数的调查，请你依据调查数据，总结规律：
调查对象
个人表现
幸福度
学生
学习刻苦努力有奋斗目标
86%
自由散漫且得过且过
42%
工人
工作勤奋努力且力求创新
90%
工作拖沓且原地踏步
50%
(2)请你设计一段规劝语，对平日自由散漫面且得过且过的小明同学进行规劝。
(3)请你概括一个关于历史上自强不息的故事，积累一句自强不息的名言。
故事：_________________
名言：_________________
(4)为了积极响应这次活动，九(3)班班长在班级公示栏写了一则通知。下面是通知的内容，请你按照要求帮助修改。
通知
各位同学：
为了学校“自强不息，爱心功学”的号召，帮动边远贫图地区的学生，本拟定于2019年9月25日下午3:00在教室举办一场爱心捐助活动。希望学们烈地参这次然爱心活动。
2019年9月22日
九(3)班班委
①通知中存在格式问题，请提出修改意见：_________________。
②画线句中存在搭配不当的问题，应将“_________”改为“____________”。
(5)假如你捐赠了一本《安徒生童话》，请你在书的扉页上写几句留言，至少使用一种修辞手法。(不超过50字)
6.“天行健，君子以自强不息。”意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动，他们不一定有轰轰烈烈的事迹，也不一定非得身处逆境，只要发愤图强，持之以恒，充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。
由达川区教科局组织开展“众里寻你·寻找最美自强少年”活动，请你参与。
1.请运用所学知识，拟定一份“最美自强少年”评选标准。
2.请为本次活动拟一条宜传标语。
7.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：
阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。
备选事物：月亮
枯叶
小溪
事物：_________________________________________
仿写：_________________________________________
8.下图是漫画《包“懒”》(作者：朱慧卿)。
1.用生动的语言描绘画面内容。
2.漫画批评了_________________的社会现象。
9.期央视的节目“朗读者”掀起了一股朗诵和阅读的热潮，某校也围绕“阅读·朗诵”展开了语文综合性活动，请你参与活动，并完成下列问题。
【调查数据】
同学们开展了一系列数据调查，下面是同学们搜集到的数据材料，请你从中提炼出两个核心信息。
10.综合性学习。
在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。
1.仿照示例，设计活动方案。
示例：
方案一：爱国诗词朗诵会
方案二：_______________
方案三：_______________
2.为下面的爱国故事拟写一个标题。
著名数学家苏步青早年留学日本，1931年获得博士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他，但他想到出国留学是为了祖国富强起来，就一一予以婉拒，毅然回国了。回国后，他在浙江大学执教，竟一连四个月领不到工资，穷得连饭都难吃饱，而当时日本的帝国大学还答应他保留半年的工资。贫贱难移爱国心，苏步青毫无再去日本之意。抗日战争爆发后，日本帝国大学又打电报，请他前去任教。出于民族大义，他一口回绝道：“我要留在自己的祖国。祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！”
标题：_________________________________
3.同学们找到了以下材料，请你根据材料概括出“家国情怀”表现在哪些方面。
材料一赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视。有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇。吉鸿昌怒不可遏地说：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文写着：“我是一个中国人！”随时随处佩戴。
材料二国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！”诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。
材料三19世纪伟大的俄国批判现实主义文学大师果戈理说：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。”
“家国情怀”表现在：____________________________
参考答案
1.答案：B
解析：“古村落”与“老房子”照应；“江南”和“杏花春雨”“苏子吟唱”照应；“大漠”和“黄沙白草”照应；“名山”和“佛语梵音”“晨钟暮鼓”照应。
2.答案：A
解析：首先确定引出话题的句子，即第⑤句，写“我”无意中发现这株小草。因为维系它生命的土太少，所以“我”把它重新栽种了，即第②句话。根据这两句的顺序，用排除法，判断选A。
3.答案：C
解析：A“您们”不能用于复数；“聆听”使用对象有误。B“省油的灯”含贬义；D“家父”使用对象不对。
4.答案：(1)交友之道,贵在真诚?
(2)示例:办一期以“交友之道”为主题的黑板报;?举行“网络交友利弊谈”的辩论赛?
(3)示例:小明同学:你好！你学习认真，刻苦，我们大家都很佩服你。不过大家都希望你能在学习之余，与同学们多交流交流，与大家交交朋友。古人说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我觉得很有道理的，你觉得呢？
解析：
5.答案:(1)学生和工人在平日学习和工作中做到自强不息,在生活中幸福度会越高?
(2)小明同学,你好!作为学生一定要努力学习,这样才会有成就感,那么父母同学也会赏识你,你的幸福度就会提升,行动起来吧!(符合语意皆可)
(3)故事:范仲淹自幼丧父,家庭贫寒?他以荻画地刻苦学习,终于取得功名?(符合条件皆可)
名言:自强为天下健,志刚为大君之道?一一康有为
本来无望的事,大胆尝试,往往能成功?——莎士比亚
下手处是自强不息,成就处是至诚无息?——金缨
(4)①落款时应署名在上,时间在下②强烈;积极
(5)示例:亲爱的同学,愿这本书能带给你爱和温暖,开启你智慧的心门,让你明白什么是真善美,什么是假恶丑?
解析：
6.答案：1.①困难面前不低头，不丧气；②勇于开拓，积极进取，不满足现状；③志存高远，执着追求，奋发图强。(符合主题即可)
2.做自强少年，让青春无悔。(符合主题且句式工整即可)
解析：
7.答案：示例一:月亮
我抬头望天，月亮温柔地注视着我，我举步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。
示例二:枯叶
枯叶轻叹一声,从枝头飘落,投入大地的环抱。
示例三:小溪
小溪一路欢歌，奔向远方。
解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于修辞格式、情感为主。
8.答案：1.画面中心是一个坐靠在沙发上的小孩，他张大嘴巴不满地朝向左边，妈妈一边用勺子舀着饭送到他的嘴边一边笑着承诺：“喂饭，我包了！”爸爸一边拎起衣服一边说：“穿衣，我包了！”于是，小孩懒洋洋地将右臂伸向爸爸。爷爷边跑过来边喊：“穿袜子，我包了！
”小孩便抬起右脚伸向爷爷。奶奶坐在小板凳上，一边帮小孩系鞋带一边颤巍巍地说：“系鞋带，我包了！
2.家长溺爱孩子
解析：1.把漫画转化成文字，一定要按照一定的顺序，把漫画中的各个元素都介绍到，意思连贯，文字简洁。本题还要注意“用生动的语言”“描绘”的要求。
2.对于漫画的寓意，可以通过漫画所褒贬的社会现象悟出其中蕴含的道理。本题漫画中爷爷奶奶、爸爸妈妈对孩子的生活大包大揽，其寓意是对“家长溺爱孩子”社会现象的批判。
9.答案：示例：我国国民每天使用网络和手机阅读时长比例最大；手机阅读时长增长迅速。
解析：从表格柱状图可知，从2014年到2015年，我国国民每天使用网络和手机阅读时长比例最大，图书、报纸等纸质阅读比例其次。从增长的速度来看，手机阅读时长增长迅速，其余变化幅度不大。据此提炼出两个核心信息即可。
10.答案：1.爱国名言展示会
爱国歌曲分享会
爱国书画欣赏会（写出两个即可）
2.贫贱不移赤子心
3.①维护国家的尊严；②维护国家的统一；③维护国家的利益。
解析：1.本题考查设计活动方案。该活动方案设计要围绕爱国主义精神的主题，还要切实可行，还要仿照示例。比如：爱国影视展映会；爱国红歌演唱会；爱国故事讲述会；爱国名篇欣赏会；等等。
2.本题考查拟写故事的标题。故事的标题是其眼睛，能暗示或点明其主题。该故事中，留学日本学成后的苏步青，拒绝了日本不少名牌大学的高薪聘请，毅然回国效力，过着清苦的生活。抗日战争爆发后，日本帝国大学又请他任教，他大义回绝。文中“贫贱难移爱国心”这句话（或意思相近的概括）点出了故事的主题，可以作为故事的标题。
3.本题考查概括材料内容。材料一中吉鸿昌在美国佩戴“我是一个中国人！”的胸卡，说明他自觉维护祖国的尊严。材料二中国民党元老于右任临终前的《望大陆》诗，表达了他维护祖国统一的心声。材料三中果戈理的名言，表现了他维护国家利益的情怀。所以，维护国家的尊严、维护国家的统--、维护国家的利益是“家国情怀”的表现。语言运用与综合性学习A卷
1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(
)
①辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜。
②无数条的小路，蜿蜿蜒蜒地钻进村子。
③路旁，放羊的老人，坐在树下的蓑衣上，嘴里含着一根长旱烟，哼着吕剧或自编的小曲，眯缝着眼，神态自如，悠然自得
④路边是高低大小不一的田地，茂密的庄稼尽情享受春风的宠爱。
⑤田野里顶顶草帽或苇笠在浮动，乡亲们正忙着间苗或除草。
⑥小麦在风中你推我搡，正忙着蹿个和灌浆。黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈。
A.②④⑥①⑤③
B.⑤④⑥①③②
C.②④③①⑥⑤
D.⑥⑤①③②④
2.下列各句中用语不得体的一项是（
）
A.走在前边的哈尼小姑娘哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
B.鲁迅先生还是拜读着每封由不同角落里投来的青年的信，常常看到夜里很深的时光。
C.叶圣陶先生写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。
D.四川凉山火灾30名救火英雄辆牲后，社会各界人士纷纷表示要为他们尽一份绵薄之力。
3.古代诗歌是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩，学习了本课之后，班里开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
1.请为本次活动设计一个开场白。
2.请你各写一联吟风和咏月的诗句。
吟风的诗句：_______________
咏月的诗句：_______________
3.在班级举行的经典诗词朗诵比赛中，你们班的小薇同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，请你引用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”来安慰开导她。
4.活动结束时，语文老师以对联的形式为本次活动作结。不过老师只说出了上联，请你说出下联。
上联：徜徉文海赏心悦目
下联：_________________
4.仿写句子。
①仿照下面的句式，再写一个关于“文学”的比喻句。
有人说，文学是一本永远看不够的人生百态；有人说。文学是一个折射人生的多彩世界；有人说，______________________。
②仿照例句，在下面的的横线上补写相应的内容。
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果______________________。
5.经党中央批准、国务院批复，自2018年起，将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。下图是“中国农民丰收节”标识，请根据标识的构图介绍其设计意图。
6.小凡同学将于周六到北山电视台参加“七色光主持人大赛”初中组决赛,他打算骑自行车从九龙村出发?下图是小凡所在城市的公路路线图(局部),请你仔细读图,并用准确?简洁的语言为小凡规划骑车路线?(80字左右)
7.七年级某班以“中国航天事业的发展”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
材料一据新华社2016年10月19日报道,在科技人员的精确控制下,神舟十一号载人飞船经过多次变轨,于19日1时11分转入自主控制状态,以自主导引控制方式向天宫二号逐步靠近,于北京时间19日凌晨与天宫二号成功实施自动交会对接。合体后,景海鹏和陈冬两名航天员将进驻天宫二号,开展空间科学实验。
材料二1998年1月,景海鹏正式成为我国首批航天员,经过多年的航天训练,完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等八大类上百个科目的任务。通过各项考核,综合评定成绩优异。
材料三陈冬，曾任空军某师团飞行大队长，安全飞行1500个小时，2010年5月正式成为我国第二批航夭员，经过多年的航天训练，完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等八大类上百个科目的任务。通过各项考核，综合评定成绩优异。
1.请给材料一拟写一个标题。（16字以内）
2.景海鹏和陈冬已成为不少人心中的明星。文学、体育、音乐界等也有众多明星在各自的领域做出了应有的贡献。现在你校正开展“评选最佳明星”的活动，假如你是一位追星族，你推选谁？请说说你的观点。
3.有网友看了有关神舟十一号的新闻报道，拟写了上联，请补写下联。
上联：利剑成伟业
下联：__________
8.综合实践与口语交际。
网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。请你参与，完成以下任务。
1.语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。
示例：从“六尺巷”的故事中,我懂得了“和”是忍让与宽容。
2.学校将在7月17日举办“云知识”线下专题讲座，要求全体同学参加。小明同学因家中有事不能参加，假如你是小明，请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假。
3.通过这次活动，你一定对“云生活”有了一些了解，请你向父亲或母亲介绍一下“云生活”给我们带来哪些益处。(至少说出两方面益处)
9.某中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。
(1)任务一：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果(写两条)。
中学生使用书信情况调查表
从未写过信
学应用文时写
寄贺卡时写
七年级
94.4%
1.1%
4.5%
八年级
90.6%
5.2%
4.2%
九年级
88.8%
7.3%
3.9%
探究结果：①______________②______________
(2)任务二：根据以上情况调查，该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的于敏同学对此不感兴趣，仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话，你怎么劝说他呢？
(3)任务三：下图是郝小静同学寄给她爷爷的一张新年贺卡，其中有两处格式错误，请你提出修改意见。
修改意见：①_______________②____________________
10.阅读下面的材料完成问题。
新课标明确指出：“写字是一项重要的语文基本功。巩园识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用。从一年级开始就要严格要求，严格训练，逐步培养学生的写作能力。”规范地写好汉字是我们每一个中国人的义务，更是每一位华夏儿女的自豪与骄傲。
不过，当今中小学生的汉字书写情况不容乐观。相关专家对此作了专题调查分析。
【现状堪忧】
自有文字以来，书法艺术就作为中华民族艺术中璀璨耀眼的明珠流传沿袭至今。但是今天的中学生汉字书写连最起码的要求，让教师在批改作业时认得出都达不到，更不要说书法艺术了。学生的汉字书写现状主要表现为：大部分学生认为用笔写到纸上就是字。字写的好坏与学习成绩关系不大，只注重答案的对错，而不考虑书写的工整美观与否，所以学生作业和试卷中就不断出现四不像的自制甲骨文，让教师在批阅时左看右看，上看下看都摸不着，猜不透。
【原因探究】
造成中小学生书写不规范的原因有多个方面，总体来看，表现在如下几点：
一是书写意识淡薄。学生思想态度不端正，完全没有意识到规范书写的重要性，感觉书写好坏无所谓。家长没有跟进，学校单一要求效果不明显。
二是执笔方法错误。正确的执笔方法应该是大拇指、食指握住笔杄，用中指抵住笔杆，无名指和小指昰半握状态，这样整个握笔姿势成虚掌握笔。而学生的执笔方式则五花八门。
三是现代科技影响。从社会层面分析，随着计算机的普及，公民没有从中国汉字书写具有重要作用的高度上去认识，对汉字规范化的意义理解不够，公民认为写字是自己的事儿，与他人及对社会的影响无关，在日常用字时书写不认真，不重视字的形、音、义等。
四是行为习惯懒散。一大部分学生从小学开始就没有养成良好的书写习惯，笔画书写不规范、笔顺书写不正确等，都导致他们从小学到初中书写潦草。
五是课业负担偏重。中小学生学习压力大，作业繁重，这成了部分学生不认真书写的理由。为了完成任务，便在书写上节省时间，提高自己的书写遠度，导致书写十分潦草。
【专家观点】
中国的汉字博大精深，经过几千年的演化，每一个字都含义深刻。它不仅是语言表达和交流的工具，更是中国历史和文化的传承和象征。一个汉字就是一张中国名片，爱汉字，就是爱国家。中小学生写好中国字义不容辞。
在学校召开的“写好中国字，做好中国人”主题活动中，你搜集并整理了以上材料
1.请选择观察图一或图二，简要概括你得出的结论。
我选择：_______________
我的结论：______________
2.你想就书写问题向应邀参加主题活动的市书法协会的杨老师请教。你准备怎样向杨老师陈述你的问题？
3.在研讨中，有的同学认为字写不好不要紧，考好分数考上高中才最重要，练字参加了工作后也能做。针对这种说法，你想通过演讲的方式，表明对这种说法的看法。
写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。
参考答案
1.答案：A
解析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意②总起，“小路”；④路边，路边的庄稼；⑥接着写小麦、油菜花；①由油菜花引来辛勤的蜜蜂；⑤③写田间劳动的人们与休息的老人。由景到人。因此选A。
2.答案：B
解析：“拜读”是用于阅读别人作品或书信的敬辞，用在句中不合语境，应用“展读”。
3.答案：1.尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为大观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧！
2.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
海上生明月，天涯共此时。
3.小薇，请你不要难过，虽然这次没发挥好，但你的勇气和实力已经得到大家的认可，想想陆游说的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，只要再接再厉，不放弃，下次一定会有更出色的表现！
4.漫步诗苑养性怡情
解析：1.开场白要有称呼，内容符合主题，语言流畅优美，还要富有鼓动性。
2.只要是吟风和咏月的诗句即可，注意避免错别字。
3.安慰开导别人一定要有称呼，语气委婉，言之有理，使人易于接受。
4.形式上符合对联的要求，内容与上联相关即可。
4.答案：①示例一：文学是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树
示例二：文学是一幅色彩斑斓的图画
②示例一：（如果）我是清风
我将吹散所有的愁云。
示例二：（如果）我是春雨，我将滋润所有的禾苗
解析：
5.答案：标识的上下方分别配有“中国农民丰收节”的中英文字样。标识中间是麦穗，麦穗是我国农业的主要代表元素，象征着丰收。由麦穗演变成“丰”字，紧扣丰收节主题，表达出庆丰收的喜悦和对“丰收”的憧憬。组成“丰”字的三条线由麦芒演变而成，形成放射状的弧线给人一种传播感，意在体现“中国农民丰收节”传承农耕文明的重要作用，体现崇农重农的价值理念。(意思对即可)
解析：
6.答案：示例：小凡从九龙村出发，先向东骑行1千米到达花园坊；然后向北骑行0.8千米到达羊甲山；接着再向东骑行2千米到达仙瀑洞；最后向西北方向骑行2.5千米即可到达北山电视台。
解析：
7.答案：1.神舟十一号与天宫二号成功对接
2.我推选贝多芬。他是德国音乐家，在双耳失聪的情况下不屈服于命运，与命运顽强抗争，创作出大量世界名曲。他的《命运交响曲》激励了无数在逆境中抗争的人。
3.神舟振国威
解析：1.阅读材料，提炼关键词语，抓住材料中最重要的事实，用精练的语言表述即可。
2.从业绩或精神品质上来说明自己喜欢某明星的理由，观点明确、言之成理即可。
3.分析上联的格式，根据神舟十一号的新闻主题对出下联。
8.答案：1.（示例1）从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局与不计得失。
（示例2）从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。
（示例3）从“礼之用，和为贵”的名言中，我懂得了“和”是中华民族的传统美德。
（小例4）从“庶政惟和，万国咸宁”的名言中，我懂得了“和”是为政治国的法宝。
2.
3.（示例1）妈妈（爸爸），“云生活”的好处有很多，比如“云诊断”，让我们在家里就能看病，节省了去医院排队挂号的时间；“云购物”，让我们足不出户就能选购自己喜欢的商品，避免了疫情期间聚集感染……
（示例2）妈妈（爸爸），“云生活”的好处有很多，比如“云祭祀”这种文明祭扫方式，能完成远在异乡的人们祭扫的心愿；还可以减少环境污染……
解析：1.本题考查仿写能力和语文积累能力。注意题中所给示例的结构是“从……的故事（俗语、名言）中，我懂得了‘和’是……”。比如：“家和万事兴”的俗语表达的是家庭和睦的重要性。
2.本题考查写作应用文的能力。请假条在格式上有固定的要求：题目在第一行居中；称呼在第二行顶格；正文从第三行空两格开始写；结尾落款部分署名在上，日期在下。内容上，需要在正文部分写清楚请假的原因和具体时间。
3.本题考查口语交际能力和认识理解能力。从题中的“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”中选择两种或一种的两个方面给生活带来的益处向父母介绍即可。
9.答案：(1)①初级中学绝大部分学生从未写过信②随着年龄和知识的增长，尝试写信的学生越来越多
(2)于敏同学，传统书信能体现书写者的学养功底，它饱含温情，蕴含着博大精深的中华文明。作为当代中学生，我们有义务让这一传统文化发扬光大。
(3)修改意见：①祝福语“敬礼！”应换行顶格书写；
②在日期上一行靠右应补上署名。
解析：(1)此题考查学生的筛选信息的能力，通过表格中的数字纵向和横向分析，学生写过信的人数很少，随着年龄的增长，可能写信。
(2)称呼，内容：劝说离开现代科技的读物和走进传统经典等。语气委婉。
(3)此题考查学生的应用能力，根据信的格式修改即可。
10.答案：1.
图一示例：从小学生到高中生，随着年级升高，能够规范书写的人数比例越来越低（呈下降趋势）
图二示例：造成中小学生不能规范书写汉字的原因除了学生个人因素外，还有家庭、学校、社会等多个因素。
2.示例1：杨老师，您好！我觉得写好字离不开方法指导。希望您能用理论和实际相结合的方法，帮助我们解决规范书写中的问题，好让我们在考场上不在书写上失分。谢谢！
示例2：杨老师，您好！我觉得养成规范书写的习惯非常重要。非常希望您能给我们讲讲如何才能养成良好的书写习惯，帮助我们奠定写好汉字的基础。谢谢！
3.
示例：
各位老师，各位同学：
大家好。我演讲的题目是《写好中国字，做好中国人》。正如专家所说：汉字是中国历史和文化的象征，所以，写好汉字，是我们每一个人的义不容辞的责任。我不赞成那个同学的看法，因为写好汉字，是新课标的要求，规范书写和考高分并不矛盾，相反，写好字还有助于考试得高分，等到工作后再练写中国字就来不及了。所以，我们要把规范书写和认真学习结合起来。要写好中国字，做好中国人。
我的演讲完毕，谢谢。
解析：
