六年级一对一--圆的周长和面积

授课时间： 备课时间：
年级： 小六 科目：数学 学生姓名：
课题：圆的面积 老师姓名：
教学目标 掌握圆这一单元中一些比较特殊的题型的解题方法
重点难点 运用圆的周长公式和面积公式解决问题，掌握综合图形的解法
教学内容 一、分析解答下面各题1、圆的半径和直径的比是1 ∶2 。2、圆的周长和直径的比是Л∶1 。3、两圆直径的比是两圆半径之比。4、两圆周长的比是两圆半径之比。5、两圆面积的比是两圆半径平方之比。2、．把一块长3米，宽1米的铁板截下一个最大半圆形铁板，要割去多少平方米铁板 半圆的周长是多少？　　3、一个人要从A地到B地（如图），有两条路可走，是按哪一号箭头所走的路线近一些 为什么？ 7、求各图的周长8、（1）在一个正方形中画出一个最大的圆，圆的面积是正方形面积的几分之几 (π取3.14)（2）周长相等的正方形和圆，面积的比是多少？9、下面长方形是由一个圆沿半径切拼而成的，已知它的长6.28厘米。求它的面积。10、．猫和老鼠在一个直径是100米的圆周上的同一个地点向相反方向运动。猫每分钟走18．84米，老鼠每分钟走12.56米。当猫和老鼠相遇时，猫比老鼠多走了多少米 　　　　11、．有一个三角形，它的面积与直径是1米的圆形面积正好相等，已知三角形的底是15.7米，三角形的高是多少米 　　　　二、知识拓展：1、有关计算公式：①、圆的面积公式：②、扇形的面积公式：③、弓形的计算方法：2、简单的例题分析：A、求扇形的面积：B、求弓形的面积：3、即时练习：另纸复印
复习及作业
学习管理师 家长或学生阅后签字
教师课后赏识评价 老师最欣赏的地方
老师的建议
老师想知道的事情