2021届成都高中毕业班2018级第一次诊断性检测语文PDF含答案

成 都 市 级 高 中 毕 业 班 第 一 次 诊 断 性 检 测
２ ０ １ ８
语 文 参 考 答 案 及 评 分 意 见
一 、 现 代 文 阅 读 ( 分 )
３ ６
分 人 的 自 觉 主 要 体 现 在 清 醒 意 识 和 支 配 能 力 有 误 导 向 的 是 及 时 行 乐 的
１ ． (３ ) A ( B ． “ ‘ ’ ” ; C “ ．
思 想 有 误 特 定 时 代 一 般 只 存 在 一 种 成 熟 的 文 体 有 误
” ; D ． “ ” )
分 对 这 些 观 点 提 出 了 鲜 明 有 力 的 驳 斥 有 误
２ ． (３ ) D ( “ ” . )
分 含 有 借 酒 浇 愁 之 意 并 不 一 定 就 是 依 靠 酒 精 麻 醉 自 己 由 此 不 能 推 出 这 类 作
３ ． (３ ) C ( “ ” , “ ” , “
品 不 属 于 自 觉 的 文 学 这 一 结 论
‘ ’ ” . )
分 都 市 圈 的 中 心 城 市 必 须 分 散 而 不 能 集 聚 资 源 配 置 有 误
４ ． (３ ) D ( “ ” . )
分 建 设 成 熟 的 都 市 圈 应 构 建 完 善 的 制 造 业 产 业 链 有 误
５ ． (３ ) D ( “ ” . )
分 注 重 产 业 优 势 联 合 与 互 补 形 成 协 同 效 应 优 化 和 完 善 区 域 产 业 结 构 构 建 完 善 的
６ ． (６ ) ① , . ② ,
产 业 链 和 价 值 链 注 重 经 济 圈 产 业 发 展 过 程 中 的 环 境 保 护 ( 每 点 分 , 意 思 相 同 即 可 )
. ③ . ２
分 以 表 达 对 秋 天 的 感 谢 和 喜 爱 分 析 错 误
７ ． (３ ) A ( “ ” )
分 以 袅 袅 的 秋 声 在 我 记 忆 中 回 响 开 头 设 置 悬 念 开 启 下 文 吸 引 读 者 第 段
８ ． (６ ) ① “ ” , ( ) , . ② ⑤
指 出 秋 声 实 为 歌 声 引 出 对 人 生 经 历 的 回 忆 和 感 悟 深 化 文 意 呼 应 开 头 以 袅 袅 的 秋
“ ” , , , . ③ “
声 结 尾 总 结 全 文 突 出 歌 声 对 作 者 一 生 的 持 续 影 响 ( 每 点 分 , 意 思 相 近 即 可 )
” , , . ２
分 夕 阳 红 到 无 边 是 作 者 从 小 喜 欢 的 一 句 歌 词 它 激 励 作 者 突 破 旧 礼 教 投 身 漫 漫 革
９ ． (６ ) ① “ ” , ,
命 征 程 红 色 的 夕 阳 是 老 年 生 命 的 象 征 作 者 从 中 感 受 到 澄 静 安 宁 的 意 境 在 孤 独 中 不 断
. ② , ,
创 作 ( 每 点 分 , 意 思 相 近 即 可 )
. ３
二 、 古 代 诗 文 阅 读 ( 分 )
３ ４
分
１ ０ ． (３ ) A
分 征 在 此 为 征 讨 之 意
１ １ ． (３ ) D ( “ ” “ ” )
分 因 为 被 人 嫉 恨 而 被 贬 为 衡 阳 太 守 的 是 缪 祎
１ ２ ． (３ ) A ( “ ” )
分
１ ３ ． (１ ０ )
分 薛 莹 出 朝 为 将 又 因 过 失 被 流 放 此 书 的 撰 作 于 是 搁 置 停 顿 至 今 未 能 撰 成 进
(１ ) (５ ) , , ,
献 过 滞 奏 各 分 大 意 正 确 分
. ( “ ” “ ” “ ” １ , ２ )
分 当 时 法 律 政 令 多 有 谬 误 之 处 举 措 烦 杂 琐 屑 薛 莹 常 常 奏 上 有 益 的 建 议 陈 述 减
(２ ) (５ ) , , ,
轻 刑 罚 减 少 劳 役 的 措 施 烦 苛 便 宜 简 各 分 大 意 正 确 分
、 ( ) . ( “ ” “ ” “ ” １ , ２ )
分 苏 诗 也 采 用 同 样 手 法 直 接 描 绘 了 砍 笋 的 场 景 有 误
１ ４ ． (３ ) D ( “ , ” )
分 戏 谑 调 侃 对 方 嘴 馋 贪 吃 惦 念 着 千 亩 竹 笋 赞 美 借 以 笋 解 馋 赞 美 对 方 甘
１ ５ ． (６ ) ① . , . ② . ,
于 清 贫 的 品 质 感 叹 用 文 王 重 用 太 公 的 典 故 慨 叹 对 方 不 得 志 的 处 境 ( 每 点 分 , 意
. ③ . , . ２
思 相 近 即 可 )
分
１ ６ ． (６ )
博 学 而 笃 志 切 问 而 近 思
(１ ) 　
望 帝 春 心 托 杜 鹃 杜 鹃 啼 血 猿 哀 鸣
(２ ) 　
多 于 在 庾 之 粟 粒 多 于 周 身 之 帛 缕
(３ ) 　
语 文 一 诊 参 考 答 案 第 页 共 页
“ ” 　 　　　　１ ( ２ )
三 、 语 言 文 字 运 用 ( 分 )
２ ０
分
１ ７ ． (３ ) B
分 整 个 文 段 的 叙 述 对 象 是 公 园 社 区 应 以 公 园 社 区 为 主 语 另 考 虑 关 联 词 搭 配
１ ８ ． (３ ) A ( “ ” , , , A
选 项 最 恰 当 )
分 围 绕 为 目 标 句 式 杂 糅 达 成 意 识 搭 配 不 当
１ ９ ． (３ ) C ( ?????? ?????? , , ?????? ?????? , )
分 示 例 鸣 金 删 去 苦 心 孤 诣 改 为 精 心 忝 居 首 席 改 为 名 列 第 一 蜀 道
２ ０ ． (６ ) : ① , . ② , . ③ , . ③ “
难 改 为 蜀 道 难 垂 爱 改 为 青 睐 粉 墨 登 场 改 为 闪 亮 登 场 ( 每 处 分 )
” , ? ? , ④ , . ⑥ , . １
分 示 例 参 展 国 家 与 企 业 众 多 意 向 成 交 金 额 大 展 馆 面 积 增 加 专 业 化 办 展
２ １ ． (５ ) : ① , ② , ③ , ④
方 向 更 明 确 疫 情 防 控 能 力 强 ( 每 点 分 )
, ⑤ . １
四 、 写 作 ( 分 )
６ ０
参 考 高 考 作 文 评 分 标 准
２ ２ ．
作 文 等 级 评 分 标 准
一 等 二 等 三 等 四 等
( 分 ) ( 分 ) ( 分 ) ( 分 )
２ ０ ~ １ ６ １ ５ ~ １ １ １ ０ ~ ６ ５ ~ ０
符 合 题 意 符 合 题 意 基 本 符 合 题 意 偏 离 题 意
内 中 心 突 出 中 心 明 确 中 心 基 本 明 确 中 心 不 明 确
容 内 容 充 实 内 容 较 充 实 内 容 单 薄 内 容 不 当
基 ２ ０ 思 想 健 康 思 想 健 康 思 想 基 本 健 康 思 想 不 健 康
础 分 感 情 真 挚 感 情 真 实 感 情 基 本 真 实 感 情 虚 假
等
级 表 符 合 文 体 要 求 符 合 文 体 要 求 基 本 符 合 文 体 要 求 不 符 合 文 体 要 求
达 结 构 严 谨 结 构 完 整 结 构 基 本 完 整 结 构 混 乱
语 言 流 畅 语 言 通 顺 语 言 基 本 通 顺 语 言 不 通 顺 , 语 病 多
２
分０
字 迹 工 整 字 迹 清 楚 字 迹 基 本 清 楚 字 迹 潦 草 难 辨
发 特 深 刻 较 深 刻 略 显 深 刻 个 别 语 句 有 深 意
展 征 丰 富 较 丰 富 略 显 丰 富 个 别 内 容 较 好
等 有 文 采 较 有 文 采 略 有 文 采 个 别 语 句 较 精 彩
级 ２
分０
有 创 意 较 有 创 意 略 有 创 意 个 别 地 方 有 新 意
说 明 :
一 基 础 等 级 评 分 题 意 项 主 要 看 选 择 角 度 是 否 符 合 材 料 内 容 及 含 意 涉 及 的 范 围 选 择 角
( ) , “ ” .
度 符 合 材 料 内 容 及 含 意 范 围 的 属 于 符 合 题 意 与 材 料 内 容 及 含 意 范 围 沾 边 的 套 作 在
“ ” . ,
第 三 等 及 以 下 评 分 发 展 等 级 不 给 分
( “ ” ) .
二 发 展 等 级 评 分 不 求 全 面 可 根 据 特 征 项 点 中 若 干 突 出 点 按 等 评 分
( ) , , “ ”４ １ ６ .
深 刻 透 过 现 象 深 入 本 质 揭 示 事 物 内 在 的 关 系 观 点 具 有 启 发 性
１ ． : ① 　 ② 　 ③
丰 富 材 料 丰 富 论 据 充 足 形 象 丰 满 意 境 深 远
２ ． : ④ 　 ⑤ 　 ⑥ 　 ⑦
有 文 采 用 词 贴 切 句 式 灵 活 善 于 运 用 修 辞 手 法 文 句 有 表 现 力
３ ． : ⑧ 　 ⑨ 　 ⑩ 　 ??????????????????
有 创 意 见 解 新 颖 材 料 新 鲜 构 思 新 巧 推 理 想 象 有 独 到 之 处
４ ． : ?????????????????? 　 ?????????????????? 　 ?????????????????? 　 ??????????????????
有 个 性 特 征
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三 不 足 字 数 每 少 个 字 扣 分 每 个 错 别 字 扣 分 重 复 的 不 计 缺 落 款 上 下 款 的 标
( ) , ５ ０ １ ; １ １ , ; ( ) ,
点 错 误 多 的 酌 情 扣 分
, .
四 属 于 套 作 的 适 当 扣 分 抄 袭 的 基 础 等 级 在 第 四 等 之 内 评 分 发 展 等 级 不 给 分
( ) , ; , “ ” , “ ” .
语 文 一 诊 参 考 答 案 第 页 共 页
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