七年级生物（下）单元目标检测题（3章）（无答案）

七年级生物（下）单元目标检测题（3章）
一、请你选
1.气体和食物的共同通道( )
A.口腔 B.咽 C.喉 D.气管
2.在吸气时鼻的功能是( )
①清洁空气 ②温润空气 ③消灭细菌 ④温暖空气 ⑤气体交换
A.①②③ B.①②④ C.①②④ D.③④⑤
3.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是(　　)
A.喉结　　B.会厌软骨　　C.环状软骨　　D.甲状软骨
4.感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为(　　)
A.气管分泌的黏液增多　　B.喉关肿胀，喉腔变小
C.鼻黏膜分泌物增多　　　D.鼻黏膜充血肿胀
5.人在呼吸时不能进行的生理活动是(　)
A.咀嚼　　B.消化　　C.说话　　D.吞咽
6．进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用 （ ） A.细胞核 B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
7．用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化（ ）
A．变蓝 B．变浑浊 C．无变化 D．变红
8．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ）
A．有利于肺与外界的气体交换 B．有利于肺泡与血液的气体交换
C. 有利于气体在血液里的运输 D.不利于气体交换
9．某人平静时的胸围长度是85 cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差
A．2 cm B．8 cm C．10 cm D．12 cm
10．肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（ ）
A．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B．肺泡外包着毛细血管网　
C．毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D．肺是内脏器官中位置最高的器官 11．经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（ ）
A．胸廓扩张的范围加大B．呼吸深度增加 C.胸围差加大D．呼吸肌收缩力增加 12．呼吸的意义是（ ）
A.完成组织里的气体交换　B．吸进氧，呼出二氧化碳
C.分解有机物，释放能量　D．合成有机物，净化血液
13、人体内二氧化碳产生的部位是 ( )
A.肺泡 B．血液 C.细胞 D．组织液
14．肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细跑( )　
A.2层 B.3层 C.4层 D.5层
15.人体内与呼吸有关的主要肌肉是(　　)
A.胸部的肌肉　　　　　B.腹部肌肉
C.肋骨间的肌肉和膈肌　D.背部肌肉
16.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是(　　)
A.收缩、舒张　　B.舒张、收缩　　　C.收缩、收缩　　D.舒张、舒张
17.当我们进行体育活动时，呼吸活动会(　　)
A.呼吸比较深，呼吸频率不变　　　B.呼吸比较浅、呼吸频率增加
C.呼吸深度和呼吸频率都会加强　　D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加
二、综合题
1、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是　　　　　(吸气还是呼气)。
(2)图中A表示　　　　　，图中B表示的是　　　　，图中C表示的是　 　　。
图中D表示的是　　　　　，图中E表示的是　　　　　。
(3)用手下拉E，小气球　　　　　，表示　　　　　过程，说明　　 　　　。
(4)用手上推E，小气球　　　　　，表示　　　　　。
(5)此模型不能演示胸廓的　 　　　径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。
2、（1）　　　　　是呼吸系统的主要器官，它位于　　　　腔内，左右各一个，左肺有　　　　　叶，右肺有　　　　　叶。
（2）、肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的　　　　　，当吸气时，空气中的　　　　　透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的　　　　　也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
（3）.胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉　　　　　和　　　　　的结果。
（4）.胸腔底部是　　　　　，　　　　　主要是肌肉组织。
（5）.在吸气时，膈肌收缩，膈顶部　　　　　，使胸廓的上下径也　　　　　。呼气时，膈肌　　　　　，膈顶部回升，胸廓的上下径　　　　　。
（6）.我们吸入气体和呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧的含量　　　，二氧化碳的含量　　。
（7）.外界的空气经过　　　　　的处理后进入　　　　　，在这里与血液进行气体交换。