四年级上册数学课件-9.1 总复习1 青岛版(共24张PPT)

总复习1
四年级（上册）
知识讲解
大数知多少
1、计数单位与数位的区别：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是(计数单位)；这些计数单位所在的位置叫做数位：个位、十位、百位……是 (数位)。在解决一些填空和判断题时，一定注意进行区分， 如：
在数位顺序表中，第九位是(亿位)，它的计数单位是(亿)；个、十、百、千……都是数位。(错误，这些是计数单位)
知识讲解
大数知多少
2、十进制计数法：每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。这里需要注意相邻二字。
3、读数：“读大数，先分级；高位起，依次读；亿万级，同个级；读完后，加个字；末尾0，都不读；连续0，读一个”。都要写成汉字的形式，不要汉字和数字掺和。如：30503050305 读作：三百零五亿零三百零五万零三百零五21000102010 读作：二百一十亿零十万二千零一十
知识讲解
大数知多少
4、写数：“写大数，高位起；找亿万，分好级；亿万级，同个级；位不足，0补齐。”如：三千零五亿零五十万零五十 先写亿级的3005， 再写万级的0050，最后写个级的0050，合起来就是：300500500050。
知识讲解
大数知多少
5、数的改写与求近似数的区别：
相同点：都要写成用“万”或者“亿”做单位的数。
不同点：数的改写大小不变，用=连接；求近似数大小变化，用≈连接。
如：87330000=8733 万 8733200省略万位后面的尾数(只看千位上的数字)，大约是873万，而不是800万或者900万。
知识讲解
大数知多少
6、拓展平台关于数字编码：身份证编码中倒数第二位是性别码，男单女双。
这类问题要把所提供的信息读明白后再完成，如：某学校四年级八班学号为12号的学生的编号为40812，请你为五年级二班学号为9号的学生设计编码(50209)，不要写成(5209)。
自我检测
1. 下面的数中，要读出两个“零”的是（ ）。
A. 70007770 B. 70707007 C. 77000077
自我检测
2. 写出下面各数。
四亿五千万六千 ______
六百零四万零七 ______
三十亿零四万七千 _______
四千亿零二千 ______
自我检测
3. 一个六位数，四舍五入精确到万位约是10万，这个六位数最大是 ______ ，最小是 _______。
知识讲解
线和角
1、线段、射线、直线：线段和射线都是直线的一部分，两点确定一条直线；过一点可以画无数条直线。
线段、射线、直线的联系：
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}名称
图示
端点个数
能否延伸
长度
线段
2个端点
不能
可以度量
射线
1个端点
能
无限长
直线
没有端点
能
无限长
知识讲解
线和角
1、角 常用的量角工具是量角器
计量单位：“度”，用符号“ ° ”表示。把半圆平均分成
180份，每一份所对的角就是1度的角，记作1°。

知识讲解
线和角
2、度量方法：
两重合：中心点与角的顶点重合(点点重合)
0°刻度线和角的一条边重合(重合)
一对准：另一条边在量角器上所对的刻度就是角的度数。
(根据0刻度线确定内外刻度)
3、角的画法：一画线 二重合 三找点 四连线

{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}类别
锐角
直角
钝角
平角
周角
图形
特点
锐角小于90°
直角等于90°
钝角大于90°且小于180°
平角是180°
周角是360°
大小关系
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
知识讲解
线和角
4、角的分类

.
.
1周角=2平角=4直角
自我检测
1. 从6: 00到9: 00，时针旋转了（ ）。
A. 30° B. 60° C. 90° D. 180°
自我检测
2. 如图，已知∠AOC和∠BOD都是直角，∠1=30°，求∠2的度数。
A
B
C
D
O
1
2
自我检测
3. 用一副三角板，不能拼出（ ）的角。
A. 15度 B. 20度 C. 135度 D. 150度
知识讲解
三位数乘两位数
三位数乘两位数
口算
笔算
估算
积的变化规律
知识讲解
三位数乘两位数
1、口算中特别注意因数末尾有0的算式，得数不要丢掉0；估算时把握三个原则：计算简便、接近准确值，如果是解决实际问题，还要注意结合实际考虑，同时一定注意用“≈”连接，估算结果不唯一。
2、三位数乘两位数笔算。
因数末尾有0的乘法。
知识讲解
三位数乘两位数
3、积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。一个因数不变，另一个因数除以几，得到的积就等于原来的积除以几。利用积的变化规律可以根据已知算式不计算写出得数。
4、如：根据67×35=2345，直接写得数670×35= 6700×35= 670×350=
知识讲解
三位数乘两位数
5、这样的问题要注意看准哪个因数不变，哪个因数变化了，发生了怎样的变化?
两个因数都变化的情况，可以举例推理，如：a×b=32，如果a扩大2倍，b缩小到原来的四分之一，积是( )。
自我检测
1. 三位数乘两位数，积可能是（ ）。
A. 四位数 B. 五位数 C. 四位数或五位数
自我检测
2. 在下面的竖式里，560表示（ ）。
A. 56个十 B. 560个十 C. 560个一 D. 560个百
112
× 57
784
560
6384
自我检测
3. 有76个座位的森林音乐厅将举行音乐会，每张票15元。
已售出42张，收款多少元？
剩余的票按每张12元出售，最多可以收款多少元？
谢 谢！