初二数学一对一教案--分式

姓名 年级 八 性别 分式
教学目标 知识点 了解分式的概念，熟练掌握分式的计算． 方法： 能应用整体代换、因式分解等方法对分式进行化简求值．
难点重点
课堂教学过程 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
A．相等 B．互为倒数 C．互为相反数 D．A大于B
2．小李到超市买了单价为每千克m元的甲种糖a（kg），单价为每千克n元的乙种糖b（kg）， 小李将两种糖混合后的平均单价为（ ）． 3．若x－=7，则x2+的值为（ ）． A．49 B．48 C．47 D．51二、填空题1．分式的最简公分母是_______．2．若=________．三、解答题求│a－5│+（b+4）2=0，求[]÷（a2+2ab+b2）的值．浅谈分式化简的几种技巧一、整体法分析：因为(4x2+6x+9)(2x-3)=8x3-27．故把4x2+6x+9看做一个整体，　 　　分析：由已知等式是不能求a、b的值的，可以考虑将求值式变形，将式子用条件式中的表示，便可做整体代入求值。 　 　 练习题：1．已知x+y=5，xy＝3．求下列代数式的值．　 二、因式分解法　 　说明：计算时在两个分式中提取公因式并约简，将复杂的分式“化整为零，分别突破，从而使解题得到简化．例2 化简　　　 　 　 　【练习】1．化简三、换元法要注意的是，用换元法化简、计算后，必须换回来，即把新元a、b的代数式换式x、y的代数式．
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________。测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______；教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后巩固 作业_____题; 巩固复习____________________ ; 预习布置_____________________
签字 教学组长签字： 学习管理师:
老师课后赏识评价 老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
老师的建议：