体育与健康 四年级-足球理论知识教案

足理论课知识教案
教学目标：
1、认知目标：通过本次课学生能够了解一些简单、基础的足球理论知识。
2、技能目标：通过学习85%的学生基本掌握本节课的教学内容。
3、情感目标：培养学生积极探索、乐于思考、敢于尝试的精神。
教学重点与难点：
1、重点：通过足球理论知识的学习，对足球这项运动有了更多的了解。
2、难点：增强兴趣并自己自动探索。
三、教学流程：
开始部分 1、师生问。
2、出示足球，导入课题，宣布本节课的主要内容。
基本部分
1、师：出示课件，一起学习《足球理论知识》。
2、讲解足球的起源。
足球运动是一项古老的体育运动，源远流长。从历史来看，它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段。古代足球游戏起源于中国，当时足球叫“蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意思。现代足球起源于英国。
3、出示蹴鞠的图片，让学生了解中国古代的蹴鞠。
5、足球的概念：
足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球最具影响力的运动项目之一。标准的足球比赛由两队各派11名球员其中1名守门员，在球场上对抗、进攻。比赛目的是将足球射入对方的球门内，每射入一球就得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则胜出。如果在90分钟比赛规定时间内得分相同，则加时再赛，比分任相同则互射点球 决出胜队。足球比赛中只有守门员可以在禁区内利用手部接触足球，球场上其他球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球（开界外球例外）。

6、认识足球场地
师：足球场地上标有线段和符号的名称？
生：举手回答。
7、师：讲解如何判断进球。
8、介绍足球比赛用球
11人制的足球比赛用球是5号球，球的周长是68-70厘米，重量为410-450克。五人制、七人制、八人制的足球比赛用球是4号球。
师提问：同学们有没有发现一个规律
生回答：参加人数多的比赛球更大，人数少的则球更小。
9、师：同学们知道足球运动员上场比赛要穿哪些装备吗？
生：球服、球鞋、球袜、护腿板。
师：请问同学们为什么一定要穿护腿板才可以上场比赛呢？
生：保护自己，以免胫骨受伤。
10、师：同学们足球足球有哪些重大赛事吗？
生：举手回答。
师讲解国家级的足球赛事包括：世界杯、奥运会足球比赛、欧洲杯、亚洲杯、美洲杯、非洲杯。
11、上节课老师给同学们留了一个回家作业回家查询世界杯小常识，下面老师要检验成果了。
1930年在乌拉圭举行了第一届世界杯，冠军是乌拉圭；2014年在巴西举行了第二十届世界杯，冠军是德国；世界杯每4年举行一次；获得世界杯冠军次数最多的国家是巴西（5次）。2018年第21届世界杯足球赛在俄罗斯举办。
12、认识大力神杯
13、足球俱乐部小知识
足球俱乐部是足球职业化、专业化的一个标志。1857年在英国谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部——谢菲尔德足球俱乐部。北京国安足球俱乐部是中国大陆成立最早的一家职业俱乐部，成立于1992年12月31日。
14、足球裁判的组成，红黄牌的作用：
在每一场正式足球比赛中均有一名主裁判、两名助理裁判和一名第四官员组成的裁判组负责比赛的判罚。
互动环节
1、球星我知道
2、看图答题
3、欣赏视频
结束部分
1、课堂小结
2、师生道别