第五单元写作 文从字顺 讲练课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教版
写作　文从字顺
“文从字顺”，其意思包含两个方面：一是用词恰当妥帖，符合作者要表达的意思和感情；二是句与句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来。总之“文从字顺”就是文章表达清楚，行文自然妥帖，不矫揉造作。
一、培养通顺感
在平时的交谈中，我们都能判断出所说的话是否通顺明白。如果听着别扭，就会导致沟通不畅，因为汉语语言有一定的搭配习惯。这就需要我们有较强的通顺感，这样写出的话也就通顺了。
二、培养连续感
说一段话，写一段话，句与句之间要按一定的顺序来连接，这就是连续。为了使文章连贯，应注意说话的顺序，要围绕一个中心，注意意思之间的衔接和过渡，内容之间的前后照应，注意了这些，就能使语言连贯。
三、培养分寸感
不同的词汇，在使用范围、表示的数量、表达的深浅程度、反映的感彩等方面都有差异，平时我们就要注意发现和掌握这些差异，这样在表达意思时才能把握好分寸。我们应在平时的学习中，注意揣摩作者使用的语言技巧，不断增强自己运用语言的分寸感。
四、培养韵律感
语言形式和语调上的协调统一，就是语言的韵律，有了韵律感，作文的语言就会优美动人，读起来就会琅琅上口，作文自然也会生动感人。
【写作题目】
古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。
【例文引路】
月亮
我爱月亮，爱她的纯洁，爱她的永恒，爱她的神秘。
中秋节来到了。为了看月出，傍晚的时候我早早地出去，等着月出。
这时，天色逐渐暗了下来，大地笼罩在一片朦胧的夜色里。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好像一座座逼真的玉雕，庄严而美丽。
奔腾一天的小河，在皎洁的月光下慢慢地流淌。晚风吹来，波光粼粼，就像无数条小鱼在水面追逐、跳跃。河边沙滩上有许多人在那儿聊天，轻松而闲适。连歌声、笑声、说话声也像月亮那样轻柔、和谐。
月亮越升越高，已经爬上了大楼顶。她俯视大地，把光辉挥洒。皓月当空，我眯起了双眼，确确实实看到了明月高悬中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是云雾？还是我的影子？
“江畔何人初见月，江月何年初照人？”虽然我不是第一个见到月亮的人，但有一点是可以肯定的，那就是月亮的无私，月亮默默的奉献，还有她那促使人类不断进行探索的神秘感。也许，月亮上的黑点是蕴藏着宝藏的山脉，正等着我们去开发。
啊，月亮！你是一条淙淙的溪流，时时刻刻为人们送去情感的活水，你是
历代文人喜爱的对象，使他们的文字千百年来一直年轻、灿烂。你伴随人类走过了漫长的岁月，沧海桑田，高山平地。你丰富的阅历，你的饱含风霜之美，使世人永远犹如面对得道的高僧——可望而不可即。你的纯洁、永恒、神秘永远得宠于时空的长河，赢得世人无限的眷恋与赞美。
【点评】文章行文自然妥帖、情感细腻、文笔老到，比喻、拟人、排比、反问、引用等多种修辞手法综合运用，显示出小作者深厚的写作功底。短短一篇文章便为我们展现了一幅唯美惬意的月出图景，让人情不自禁沉浸其中，是一篇不可多得的优秀文章。
(2019·安徽)
请阅读下面文字，按要求作文。
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(《论语》)
责任完了，算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)
虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙·居里《美丽的颜色》)
你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
(1)自拟题目，自选文体；
(2)文中不要出现透露你个人身份的信息；
(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【考题解码】
先读懂材料。三则材料，精神内涵一致，都是谈苦乐，讲古人先贤的苦乐观。抓住这一点，就好办多了。
其次确立主题。同样的材料，不同的人感受不一样；从不同侧面看，精神内涵也会有不同。三个语段各自独立，各有侧重，先确立主题就更有必要了。再次，文体和素材。下笔之前想好写成什么文体，这样不仅让我们写出的作文文体鲜明，对我们选材、构思都有很大帮助。
【满分作文】
人生之三乐
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
孔子阐述读书求学的态度是以求学为快乐。无独有偶，宋濂“缊袍敝衣”处在一群衣着华贵的同学之间，却“略无慕艳意”，为何？因为心中“有足乐者”，所以“不知口体之奉不若人也”。正是把学习当做乐趣，宋濂才能专心致志，心无旁骛，成为一代宗师。
以学习为乐，在知识的海洋中与爱因斯坦、牛顿探寻秘密，与乔斯坦·拉德和拉格罗夫看一看多彩的世界，用知识武装自己的头脑，显示自己的学识，此乃人生第一乐！
“责任完了，算是人生第一件乐事。”
责任是什么？责任就是担当和使命。作为学生，我们的责任就是好好学习，力争上游。
放眼社会，不止我们，还有千千万万的劳动者——清洁工人每日起早贪黑，认真细致地清扫每一处角落；老师站在三尺讲台上，年复一年地教书育人，用心血和汗水浇灌祖国花朵；医生们救死扶伤，用自己的双手将一个个病人从“鬼门关”前夺回……更多普通的人，默默无闻、长年累月在各自行业岗位上尽职尽责工作，奉献着自己的人生。正是每一个人的努力，每一个人的工作，才使得今天整个国家变得繁荣昌盛，社会安定，生活富足。
尽职尽力，完成使命，创造美好生活。这难道不是每一个普通人的乐吗？
“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”这是居里夫人的乐——从工作中找到乐。居里夫人在极其艰苦的环境中锲而不舍地艰苦探索才发现了镭，但她从不觉得苦，只觉得很快乐，这是科学探索发现的乐。居里夫人也不以科学发现谋私利，主动放弃专利，以奉献全人类为乐。
无数的科学工作者都有这样的精神。我国诺贝尔医学奖获得者屠呦呦为了获得青蒿素的医学价值，不惜以身试毒，凭借不懈努力终于成功。袁隆平院士一辈子倾尽心血致力于我国水稻栽培技术的不断改进，耄耋之年不顾风吹日晒，坚持野外作业，带领团队为攻克海水稻的栽种难题而亲力亲为，真正做到了“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”。
真正的快乐是什么？在我看来，那就是少年时代，以学习为乐；成年后，以工作尽职尽责为乐；再进一步，舍个人为大家，服务人民，报效国家，永不疲倦！
三乐归一，足以解忧。
【点评】
本文侧重讲道理。为了做到以理服人，讲道理时往往要引名言举事例，以证明自己的观点。本文引用大量名人名言和名人事例来讲道理，引述名言简明扼要，既有整句的引用，也有只言片语嵌在自己的语句中；引用的名人事例，则三言两语抓住事件精髓。全文分层次论述，条理清晰；适当采用问句，既能引起读者思考，又让语言衔接紧密，过渡自然。结尾总结全文，点明全文中心论点。全文语言流畅，文从字顺，古文、名言、锦句运用自然顺畅。