第四单元写作 怎样选材 讲练课件(共20张PPT)

文档属性

名称 第四单元写作 怎样选材 讲练课件(共20张PPT)
格式 zip
文件大小 257.4KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-01-01 17:14:53

图片预览

文档简介

(共20张PPT)
人教版
写作 怎样选材
第四单元
选材就是根据主题需要,有目的地选择恰当的材料来表现主题,使主题产生最好的效果。生活中的材料很多,要学会围绕中心进行选择。
一、选材要真实
真实,就是说选择的材料应是实实在在的真事,而不是道听途说甚至无中生有地编造,最好选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。选材要坚持从生活实际出发,选取自己最熟悉、感受最深、最能反映事物本质意义的材料。只有真实的材料才能被读者接受和认可,才能使文章具有说服力和感染力。
二、选材要典型
典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。在选材时,要从能够表达中心思想的大量材料中进行选择和提炼,力争做到少而精,材料要以一当十、以质取胜,而不是以多求胜。
三、选材要新颖
所谓新颖,就是说选择的材料要新颖别致,不落俗套,要反映具有时代特色的精神风貌,要能代表时代精神。同学们要注意,选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节,而是要选择那些有特色的材料。
我们需有一双慧眼,发现新生活、新事物。做到独辟蹊径,这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”,避免陈旧乏味。
四、选材要具体
选材具体就是说选择的材料要具体,要让事实说话,用真实说服人、打动人。如果一篇文章只有空洞的说教而缺少具体的事例,或者空发议论,文章就会有骨架而没有血肉,是不可能具有表现力的。
好的材料来自生活,来自读书,来自观察,来自积累。叶圣陶先生也说过:“生活就如泉涌,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”因此,我们要用心观察生活,积累素材,在选材时一定要精心挑选,确保材料的真实、典型、新颖、具体。
【写作题目】
你们班一定有不少“牛人”吧?他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题,写一篇作文。不少于500字。
【例文引路】
晒晒我们班的“牛人”
我们班的牛人,可谓无人不知,无人不晓。谈起他们没有人不竖起大拇指。
他们就是我们学校鼎鼎有名的“三yì”:吴佳益、施奕鑫,当然也少不了我——吴俊逸。
绘画“牛人”吴佳益
说起吴佳益,我不得不恭敬地叫上一声“师傅”。记得那次,佳益画完画走到我身边,飞快地抢过我手中的毛笔:“让你看看,什么是徐悲鸿转世,马良附体!”说完,佳益在纸上挥毫泼墨,一条龙便栩栩如生地出现
在我面前。我看过后,不禁自愧不如,说了一声:“厉害呀,师傅!”
当然,佳益不仅绘画有一手,他的光荣事迹更是数不胜数。其中最令他骄傲的是他编的科普报曾荣获市里比赛一等奖,还被发布到网上,张贴在画馆里供人欣赏呢!
这学期,他仍然是绘画界的一匹“黑马”。今年学校举行了现场绘画比赛,佳益过五关,斩六将,顺利通过了校级的绘画比赛,摘取了桂冠!进入镇里,他更是一鼓作气,经验不多的他又在高手如林的情况下,以初生牛犊的气魄冲出重围,拿下了一等奖。
比赛结束后,他说了一句至理名言:“平静地面对画画,你将觉得很简单!”
泥工“牛人”施奕鑫
想必大家都知道捏泥人是一件挺难的事,必须有耐心并且细心,才能做出精致的泥工作品来。但是平时看起来贪玩、调皮,属于“急躁型”的施奕鑫,却能用他的巧手创造出一个个近乎完美的杰作。
说起来也许大家不相信,其实平时好动的施奕鑫是个十分刻苦的人。记得开学初,镇里开展了一场泥工比赛,他跃跃欲试,决心夺下第一。练习时,他是那样认真,那样投入。就在参赛的前两天晚上,施奕鑫那双原本稚嫩的双手,已经裂开了一条一条沟壑,有的地方甚至脱了皮,血迹斑斑。但是不怕苦、不怕累的他,仍然坚持不懈地练习。当然,付出了努力,就
会有收获,施奕鑫如愿以偿地在镇里的泥工比赛中获得了一等奖,为学校、为老师、为自己赢得了荣誉。
书法“牛人”吴俊逸
现在,该说一说我自己了。
说起来,我的书法生涯也不算长,虽然才短短六个月,可竟然在镇里的书法比赛中拿下了一等奖,还准备送一份作品到市里展览。而这一切跟我的勤奋练习和老师的鼓励是分不开的。
通过这件事我认识到:付出多少努力,就会得到多少回报。
怎么样,看了我们班的“牛人”,你一定收获不小吧?
【点评】本文列举了班里的三位牛人,性格各不相同,各有其“牛”。选材典型精当,语言诙谐幽默,风格独具。叙述过程中有详有略,很好地突出了中心。同时,注意了首尾呼应,使文章结构更加严谨、完整。
(2019·淄博)请以《你________的样子,真美》为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【考题解码】
抓住题目关键要素,“你”“样子”“美”。“你”强调了通常要写成第二人称。当然,不用第二人称,写一个人所作所为,体现出美的品质也是可以的。总之,不能用第一人称。“样子”是外貌或者行为(必包含外貌),因此,作文中要抓住人物外貌、行为特征。“美”这里一定不能仅仅理解成外表、颜值之类,更重要的是“美”包含的美好品质之类,而无关外表。抓住这些要素,写好本题就不难了。
【满分作文】
你微笑的样子,真美!
山东淄博齐陵二中 于晓涵 指导教师 张强
雪后,交通事故频发。长下坡路段,“嘭!嘭!嘭!”一辆电动车、两辆轿车撞在一起。
骑电动车的男子不顾自己擦破的脸颊,迅速冲到轿车副驾驶位置,撬开车门,解开安全带,救出困在车里的乘客。而此时,轿车一直在冰面滑行。救出人后,轿车一头栽进坡底的冬青里,周围人一阵唏嘘。
几滴殷红的血落在白雪上,像山茶花开在冬天里。循着血迹逆流寻根,
人们才发现,男子的胳膊不知被碎玻璃还是什么东西划破了。在周围人的赞叹中,男子面带微笑,又折回去,在电动车残骸边摸索找寻着,全然不顾手臂上一滴一滴流下的血。
有人报警了。不一会儿,救护车和交警相继赶到现场。轿车里的人员无碍,电动车男子伤势较重,被送往医院救治,没人注意到他手里紧紧攥住的东西。
冬日的小城静悄悄的,男子的事迹像是一把小刀,把冷寂萧条的小城豁开了一道口子:网络上到处传扬着男子英勇救人的行为,虽然版本各异,但都聚焦了男子质朴、干净的笑容。电视台第一时间采访了目击者,播报
男子的救人事迹;男子单位的领导召开了“发现身边的好人”学习推介会;就连男子的女儿也得到了学校的青睐,学校甚至伸出橄榄枝,聘请男子为道德榜样……
一切就等主角出面。男子在第二天一早出了手术室。
病房里,面对媒体和聚光灯,男子朴实的笑容又一次绽放在苍白的脸上。
记者忙不迭地问:“你英勇救人的行为广为流传,人们称你为‘冰面勇者’,你是怎么看待的?”
男子一脸迷惑,眼神中充满着平静,慢慢地说:“是我有点着急,没刹住车,先撞上了轿车,才导致……”
记者一愣,职业性地调整了状态,如教师在循循善诱学生:“你再回忆一下,当时救人的时候,心里怎么想的?”
这时,摄像机捕捉到了男子尴尬的笑容,他憨憨的,挠着头说:“我那是怕人家让我赔钱,想先救人,以免……”
聚光灯彻底暗了下去,记者悻悻地摆摆手,示意摄像机离去。这时,男子的领导终于插话了:“你回到电动车跟前,找什么了?”
男子眼中突然显现一丝爱意。领导觉得“有戏”,继续问:“是不是什么贵重的材料?”
那美丽的笑容转向了病床边的女儿,男子一边笑着一边解释:“哪里是
什么贵重的材料,是我给女儿买的话剧票……”微笑如一朵美丽的山茶花,开在男子的脸上。
【点评】一些中学生不论什么题目,写来写去总离不开“我的妈妈”。这当然也不是不可以,但是,大家都这么写难免千篇一律,让阅卷老师觉得单调。其实,我们中学生除了家庭校园,也有着丰富的社会生活见闻,我们应当多从这里挖掘材料,才能写出与众不同的精彩作文。本文作者从电视上常见的新闻题材出发,联系现实生活,写成了一篇小小说,塑造了骑电动车男子憨厚朴实、富有爱心的形象。故事一波三折,充满悬念,细节“微笑”抓取典型,扣住作文题目,是一篇难得的选材典型的优秀考场佳作。