人教部编版八年级下册11核舟记课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
核舟记
魏学洢
The
Eighth
Grade
Chinese
Teaching
Courseware
Of
Nuclear
Boat
明朝
汇报时间：20xx
读课文
壹
课文翻译
贰
整体把握
叁
文言积累
肆
目录
读课文
壹
第一节
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉
读课文
壹
课文翻译
贰
第二节
课文翻译
贰
明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形的木块，
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，
为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，
罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，
雕刻成宫殿，杯盘碗碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头
原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的
因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
船，刻的是苏轼乘船游赤壁。
以径寸之木：用
具：具有
尝：曾经
盖：发语词，可不译，有时也可译作“原来是”。
课文翻译
贰
船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞的部分是舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望
焉。闭
之，则右刻“山高月小，水落石出”，
左刻“清风徐来，水波不兴”，石
青
糁
之。
旁边开着小窗，左右各四，共八扇。
打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”
左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。
课文翻译
贰
船头坐着三个人，中间戴着高高帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上
鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说着什么似的，东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，
课文翻译
贰
佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相类似。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以一粒粒清清楚楚数出来。
课文翻译
贰
船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左
手
倚
一
衡
木，
右
手
攀
右
趾，若
啸呼状。
位于右边撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
位于左边的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。
课文翻译
贰
那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，
其船背稍夷，则题名其上，
文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”
文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”
细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”其色丹。
字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚，颜色是黑的。还刻着一方篆字图章，文字是“初平山人”，
字的颜色是红的。
课文翻译
贰
总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八扇窗；
通计一舟，为人五；为窗八；
为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；
刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件
对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。
对联、题名和图章的篆字，刻的字共有三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。
盖简桃核修狭者为之。嘻，技艺灵怪矣哉！
是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真灵巧奇妙啊！
整体把握
叁
第三节
整体把握
叁
第1段，概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛技艺，点明“核舟”主题——大苏泛赤壁。
课文各自然段各写了什么？作者是按照怎样的顺序来写的？
第2段，说明核舟大小，结构布局，依次写了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。
第3段，介绍船头部分，着力表现苏轼、黄鲁直和佛印三人的动作、神情。
整体把握
叁
第4段，介绍船尾部分，着重刻画了撑船人的动作、表情。
课文各自然段各写了什么？作者是按照怎样的顺序来写的？
第5段，介绍船背上的题名和篆章。
第6段，总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的数量，以及所刻文字的字数。
按“总——分——总”的顺序
文言积累
肆
第四节
文言积累
叁
一词多义
奇
有
为
明有奇巧人曰王叔远
奇异、罕见。
舟首尾长约八分有奇
零。
明有奇巧人曰王叔远
有。
舟首尾长约八分有奇
通“又”。
为宫室、器皿、人物
雕刻成。
中轩敞者为舱
是。
文言积累
叁
虚词
而
之
其
中峨冠而多髯者为东坡
表并列，并且、而且。
窗而观而计其长，曾不盈寸
表承接，不译。表转折，却、但是。
径寸之木
助词，的。
盖简桃核修狭者为之
代词，这。
其两膝相比者
他们的。
其人视端容寂
那。
文言积累
叁
通假字
“有”通“又”，还有零头。
为字共三十有四
“诎”通“屈”，弯曲。
诎右臂支船
“衡”通“横”，横。
左手倚一衡木
“简”通“拣”，挑选。
盖简桃核修狭者为之
文言积累
叁
数量词的用法
古代省略量词应补出。
数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。
幅
一（
）手卷
一（
）人
个
篆章一（
）
一（
）舟
枚
条
为人五（
）
为窗八（
）
个
扇
文言积累
叁
同义词
约——可
大约
历历——了了
清清楚楚
状——然
的样子
同学们下节课见
The
Eighth
Grade
Chinese
Teaching
Courseware
Of
Nuclear
Boat
汇报时间：20xx