第六单元名著导读《海底两万里》 讲练课件——安徽省2021年春七年级下册语文部编版（共27张ppt）

(共27张PPT)
人教版
名著导读　《海底两万里》
专题一：写航海日记
你知道吗？在海洋航行的任何船只，通常都会写航海日志——记录船只每天经过的地方，遇到的情况，船员的活动、经历等等。读完《海底两万里》，我们也来学习写一写“航海日志”。
1．弄清楚航行路线。
请你说出尼摩船长驾驶“诺第留斯号”在海底环球旅行的路线。
从________________出发，经过______________、______________、______________、______________，进入______________、______________。
太平洋
珊瑚岛
印度洋
红海
地中海
大西洋
南极
2．抓住主要经历。
尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历过许多险情，请概括出三次险情。
示例：搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等等(任意写出3个即可)
3．阅读下面的连环画，完成(1)(2)题。
1.“诺第留斯号”潜艇在海底沿着前往南极的路线快速驶进，如果顺利，24小时之内就可以达到南极。
2.3月19日，潜艇排出储水舱中的水，准备浮出水面换气。不料，潜艇被卡在冰山的裂缝之中，无法上浮。
3.尼摩船长告诉大家，唯一出路就是在两天之内把冰山凿开，因为船上储存的空气只能维持48小时。
4.形势非常严峻。十多名船员穿上潜水服来到冰层下，选择底部较薄的冰层用力开凿。
5.不料，从底部凿下的冰块立刻又在两侧冻接起来，船员们好像被一个怪物逐渐收紧在他的利齿中。
6.船长当机立断，拧开船上热水管的龙头，用沸水向四面喷射，延缓了冰的冻结，开凿的速度加快了。
7.这时，舱里的空气非常稀薄，有的人已经昏过去了。船长镇定、坚毅，细心地照顾每个船员。
8.还剩一米厚的冰层，为了挽救船员的生命，船长以惊人的毅力开船向冰层冲去，冰层破裂了。
9.舱盖打开了，________________________________，“诺第留斯号”继续向南驶去。
(1)连环画讲述的是“诺第留斯号”潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是①__________________。在《海底两万里》一书中，尼摩船长拯救“诺第留斯号”或他人生命的事情还很多，比如在遇到②__________________的险情时，尼摩船长③__________________，化险为夷。
(2)根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。
_________________________________________________________________
用热水浇同时不断凿冰
土著人袭击潜艇
给梯子充电吓跑土著人
大家探出头呼吸新鲜空气，舱内的空气补充满，舱里的人醒过来，关上舱盖。
专题二：介绍尼摩船长
4．根据阅读理解，回答下列问题：
(1)在《海底两万里》中，尼摩船长是个不明国籍的神秘人物，后来作者在《________________》一书中，作者交代尼摩船长为________人。
(2)尼摩船长是个非常聪明的人，他在________秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用________来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。
神秘岛　
印度
荒岛上　
海洋　
5．(2019·荆门)名著阅读。
但当__A__和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
__A__全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
(1)以上文段选自________________，该书作者是________________，A处的人物是______________。
(2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样的性格特征。
__________________________________________________________________
《海底两万里》
儒勒·凡尔纳
尼摩船长
这是“章鱼袭击”片段。在大西洋中，“诺第留斯号”被章鱼所困扰，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性格特征：英勇顽强、不畏艰险。
6．阅读下列名著选段，回答问题。
这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人
的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的旋涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。
我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。
……意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。
尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。
很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。
回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：
“兰师傅，谢谢您。”
八点半，我们回到了“诺第留斯号”船上。
(1)“我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动”一句在选段中有什么作用？
反衬出尼摩船长的勇敢；从侧面写出场面的恐怖。
(2)选段中所表现出来的尼摩船长有着哪些优秀的品质？
勇敢：在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；沉着：在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，而是冷静地选择进攻的时机；富有爱心：“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”；有感恩之心：回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人尼德·兰表示感谢。　
(3)这次遇险是尼德·兰救了尼摩船长，联系原著，谈谈尼摩船长在什么险情中报答了尼德·兰的救命之恩。
“诺第留斯号”在远离美洲海岸行驶时，有一天，章鱼缠住了螺旋桨，全体人员不得不与章鱼展开搏斗。技艺高超的尼德·兰差点死于章鱼口下，千钧一发的时刻被尼摩船长所救，报答了他之前的救命之恩。
7．根据下面给出的故事情节，结合具体内容分析人物形象。
尼摩船长血搏章鱼(《海底两万里》)
示例：章鱼的下颚骨撞进了“诺第留斯号”的轮叶，使其不能行动，全船的人与章鱼展开了搏斗，当章鱼正要将尼德·兰咬为两段时，尼摩船长用斧子砍章鱼两排巨大的牙齿，从而救了尼德·兰，说明尼摩船长是一个勇敢无畏、关心船员的船长。　
8．通过阅读本名著，你认为尼摩船长是一个怎样的人？
示例：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫、神秘色彩，是个非常吸引人的人物。
9．下面所列名著与信息，对应正确的一项是(　　)
A
《朝花夕拾》
散文集
《阿长与
〈山海经〉》
闰土
B
《西游记》
吴承恩
唐僧
取经故事
C
《骆驼祥子》
章回体
老舍
洋车夫
D
《海底两万里》
尼摩船长
基地三部曲
阿龙纳斯号
B
专题三：绘制潜水艇简易图
10．《海底两万里》中的潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用__________________发电。
11．阅读下面的名著选段，回答问题。
“轰”的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。
“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”
海洋
“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”
“对，您对！”我答。
人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！
黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。在大海中碰到睡着
了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是稀奇的事情，尼德·兰也不止一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。战舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。
这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。
对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护樯桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。
(选自《海底两万里》)
(1)那条独角鲸其实就是________________。
(2)“在11月6日这倒霉的一天里”，为什么说这一天是倒霉的？
尼摩船长建造的“诺第留斯号”潜艇　
因为他们搜寻了几个月的目标终于出现，但追了一整天却一无所获。
(3)文中的“我”是__________，“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么了？请简要概述。
阿龙纳斯
后来，“我”被潜艇俘虏，跟着潜艇周游各大洋。十个月后，在极其险恶的情况下逃脱，并把这段海底经历的秘密公之于世。
1．《银河帝国》的作者是__________国的____________。
2．《基地》中第一个出场的人物是________，他是一名青年________家，住在银河系的“________”边缘的________行星。
3．所谓“基地”是________基地，在________星。
4．《基地》的语言特点是________________，塑造人物最常用的手法是________。
5．《哈利·波特与死亡圣器》为________女作家________的作品——“哈利·波特系列小说”中的第7部。
美
艾萨克·阿西莫夫
盖尔·多尼克
数学
蓝移区
辛纳克斯
科学
端点
浅显易懂
语言描写
英国
J．K.罗琳
6．哈利·波特就读于霍格沃茨魔法学校，该校分为________、________、________、________四大学院。
7．新生入学第一件事情就是戴上________________，分院帽会根据你的性格来判断你该属于哪一个学院。四个学院皆有其代表颜色与动物，校徽上有四个学院的代表________________。每一个学院都有常驻于该学院的________________。
8．《哈利·波特与死亡圣器》中哈利的“铁三角”是________、________、________。
9．在《哈利·波特与死亡圣器》中，哈利最后把________留在禁林，把________放回邓布利多的坟墓，把隐形斗篷留在自己手中。
格兰芬多
赫奇帕奇
拉文克劳
斯莱特林
分院帽
动物
幽灵
哈利·波特
赫敏·杰兰特
罗恩·韦斯莱
复活石
老魔杖