六年级数学下册课件-4.1.1 比例的意义10-人教版(共23张PPT)

(共23张PPT)
比例的意义
一、复习旧知
1、什么是比？比的组成？
2、什么叫比值？
3、怎样比较除法、分数和比的大小？
二、探索新知：预习40页
（1）你知道这些国旗的长和宽各是多少吗？
（2）教室这面国旗的长和宽的比值是多少？
（3）操场上的国旗的长和宽的比值是多不少？
（4）教室和操场上的两面国旗的长和宽的比值有什么关系？
（5）什么是比例？
（6）怎样判断两个比能不能组成比例？
（7）找比例：在这三面国旗的尺寸中，你还能
找出哪些可以组成比例？
1、什么叫做比？
两个数相除又叫做两个数的比。
3、什么叫做比值？
比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值的是一个数。
复习：
2、说出下面比的各部分名称。
3
:
4
复习：
15÷10
○
40÷8
3
:
4
○
4
:
5
○
＜
＜
＜
怎样比较除法、分数和比的大小？
1、理解比例的意义。
2、学会应用比例的意义判断两个比能否组成比例。
3、并能正确的组成比例。
1
你知道下面这些国旗的长和宽是多少吗？
我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系。
所以，2.4:1.6
=
60:40
也可以写成
像这样表示两个比相等的式子叫做比例。
2.4:1.6
=
60:40
怎样判断两个比能不能组成比例？
要看它们的比值是否相等。
√
√
×
2、2.4
:
1.6
=
60
:40还可以写成
（
）
3、0.1：0.3与2：6能组成比例。（
）
4、组成比例的两个比一定是最简的
整数比。
（
）
=
比值
比
4︰6
比例
2︰3＝4︰6
比和比例有什么区别？
﹋
﹋
﹋
﹋
﹋
﹋
由两个数组成，是一个式子，
表示两个数相除。
由四个数组成，是一个等式。
表示两个比相等的式子。
在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？
这四面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比都是3:
:2
从这四面国旗的长与宽的比中，你发现了什么？
你见过这样的国旗吗？
(1)6:10=6÷10=0.6
9:15=9÷15=0.6
0.6=0.6
在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？
……
3
:
4
=
1.5
:
2
3
:
1.5
=
4
:
2
4
:
3
=
2
:
1.5
1.5
:
3
=
2
:
4
1.5
:
2
=
3
:
4
4
:
2
=
3
:
1.5
2
:
1.5
=
4
:
3
2
:
4
=
1.5
:
3
1、理解比例的意义。
2、学会应用比例的意义判断两个比能否组成比例。
3、并能正确的组成比例。
1.表示两个比相等的式子叫做比例。
2.根据比例的意义能判断两个比能否组成比例。如果两个比的比值相等，就能组成比例；否则不能组成比例。