第21章
二次根式
单元检测试题
(满分120分;时间:120分钟)
一、
选择题
(本题共计
10
小题
,每题
3
分
,共计30分
,
)
?
1.
下列二次根式中,属于最简二次根式的是(
)
A.
B.
C.
D.
?
2.
已知:、均为实数,下列式子:①;②;③;④;⑤.其中是二次根式是个数有(
)个.
A.个
B.个
C.个
D.个
?
3.
使二次根式
有意义的的取值范围是(?
?
?
?
)
A.
B.
C.
D.
?
4.
,,则的值是(
)
A.
B.
C.
D.
?
5.
的值是(?
?
?
?
?)
A.
B.
C.
D.
?
6.
下列各式计算正确的是
A.
B.
C.
D.
?
7.
算式之值为何?(
)
A.
B.
C.
D.
?
8.
下列运算正确的是(
)
A.
B.
C.
D.
?9.
已知,则的值是(
)
A.
B.
C.
D.
?
10.
若一个三角形的一条边的长为,其面积为,则这条边上的高为(
)
A.
B.
C.
D.
二、
填空题
(本题共计
10
小题
,每题
3
分
,共计30分
,
)
?
11.
的有理化因式为________.
?
12.
若,则________.
?
13.
计算:________.
?
14.
若在实数范围内有意义,则的取值范围是________.
?
15.
在,,,,中,是最简二次根式的是________.
?
16.
在,,,,中与是同类二次根式的有________.
?
17.
设,,用含,的式子表示________.
?
18.
若矩形的长和宽分别为和,则矩形的对角线的长为________.
?19.
________.
?
20.
如果最简根式与是同类二次根式,那么________.
三、
解答题
(本题共计
6
小题
,共计60分
,
)
?
21.
计算:
(1);
(2).
?
22.
如图,已知直角的两条边、的长分别为和,求斜边的长.
?
23.
已知式子有意义,求:
(1),的取值范围;
(2)化简这个式子.
?
24.
当取何值时,式子有意义?
(1);
(2).
?
25.
计算:
(1);
(2);
(3);
(4);
(5).
?
26.
计算:
;
.
参考答案
一、
选择题
(本题共计
10
小题
,每题
3
分
,共计30分
)
1.
【答案】
D
【解答】
解:,被开方数含分母,不是最简二次根式;
,被开方数含分母,不是最简二次根式;
,被开方数中含能开得尽方的因数,不是最简二次根式;
是最简二次根式,
故选:.
2.
【答案】
C
【解答】
解:二次根式有①③④,共个,
故选.
3.
【答案】
D
【解答】
解:要使二次根式有意义,
则,
则.
故选.
4.
【答案】
A
【解答】
解;,,
,
故选:.
5.
【答案】
B
【解答】
解:.
故选.
6.
【答案】
B
【解答】
解:、不是同类二次根式不能相加,故错误;
、系数相加被开方数不变,故正确;
、不是同类二次根式不能相加,故错误;
、,故错误;
故选.
7.
【答案】
D
【解答】
解:原式
,
故选:.
8.
【答案】
【解答】
.,故错误;
.,故正确;
.,故错误;
.,故错误.
故选:.
9.
【答案】
C
【解答】
解:两边平方,得,
移项、合并同类项,得,
;
所以
.
故选.
10.
【答案】
B
【解答】
解:设这边上的高为,则
,
.
故选.
二、
填空题
(本题共计
10
小题
,每题
3
分
,共计30分
)
11.
【答案】
【解答】
二次根式的有理化的目的就是去掉根号,所以,的一个有理化因式是.
12.
【答案】
【解答】
解:∵
,
∴
,
∴
.
故答案为:.
13.
【答案】
【解答】
原式
=.
14.
【答案】
【解答】
解:∵
有意义,
∴
,
解得.
故答案为:.
15.
【答案】
【解答】
解:
,
∴
是最简二次根式.
故答案为:.
16.
【答案】
,
【解答】
解:∵
,,,,,
∴
与?是同类二次根式的是,.
故应填:,.
17.
【答案】
【解答】
解:∵
,,,
∴
.
18.
【答案】
【解答】
解:矩形的对角线,
,
.
故答案为:.
19.
【答案】
【解答】
解:原式
.
故答案为:.
20.
【答案】
【解答】
解:∵
最简根式与是同类二次根式,
∴
,解得,.
三、
解答题
(本题共计
6
小题
,每题
10
分
,共计60分
)
21.
【答案】
解:(1)原式;
(2)原式.
【解答】
解:(1)原式;
(2)原式.
22.
【答案】
解:由勾股定理得:
,
∴
斜边的长为.
【解答】
解:由勾股定理得:
,
∴
斜边的长为.
23.
【答案】
解:(1)由题意得,,,
所以,,;
(2).
【解答】
解:(1)由题意得,,,
所以,,;
(2).
24.
【答案】
解:(1)由,.得.
当时,在实数范围内有意义;
(2)由,得.
当时,有意义.
【解答】
解:(1)由,.得.
当时,在实数范围内有意义;
(2)由,得.
当时,有意义.
25.
【答案】
解:;
(2);
(3);
(4);
(5)(,同号),当,异号,原式.
【解答】
解:;
(2);
(3);
(4);
(5)(,同号),当,异号,原式.
26.
【答案】
解:
?
?;
.
【解答】
解:
?
?;
.