5.雷锋叔叔，你在哪里 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
雷锋叔叔，你在哪里
课文解读
默读课文，边读边思考：
雷锋叔叔路过了哪里？他做了什么好事？边读边做上记号。
雷锋叔叔路过 ，帮助了 ；他还路过 ，帮助了 。
迷路的孩子
小路
年迈的大娘
小溪
读课文，思考：这篇课文和我们以前学习的有什么不同？
这篇课文是以小节的形式出现。
数一数，这篇课文共（ ）小节，标出小节号。
5
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
你在哪里？
你在哪里，
问
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
“你在哪里”这两句话读的时候语气有什么不同？
你在哪里，
你在哪里？
迫切的语气！
找出课文中与这句话相同的句式，试着读一读。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
你在哪里
你在哪里？
热闹的街市，你找不到妈妈了，用这样的句式说一说吧！
妈妈，你在哪里，你在哪里？
作者找到雷锋叔叔了吗？你从哪里看出来的？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
有问有答
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
有问有答
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
暗示着雷锋叔叔走的路很长。
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小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
拟人
想象：雷锋叔叔怎样“抱”着迷路的孩子？
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小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
当时环境怎样？
蒙蒙的细雨
泥泞的小路
“蒙蒙的细雨”“泥泞的路”是怎样的情景呢？
不管遇到任何困难，都乐于助人的精神品质。
这样的情景表现了“雷锋叔叔”怎样的品质？
泥泞：
根据图片、联系生活，说一说“泥泞”的意思。
你会接着说吗？
讨论交流
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
紧紧抱着迷路的孩子，脱下自己的衣服穿在孩子的身上，生怕孩子生病。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
课文解读
你在哪里
你在哪里
突出寻找雷锋的迫切心情。
比第1小节的语气更强。
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
年老
想象：雷锋叔叔怎样“背”着年迈的大娘？
腰都弯了，满头大汗。
回想“泥泞”“年迈”的意思，说说有什么好办法理解不认识的词呢？
借助图片
联系生活经验
联想近义词
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
雷锋叔叔是在什么样的路上背着年迈的大娘呢？
荆棘
晶莹的露珠
荆 棘
“荆棘”是一种带刺的植物。
“荆棘”在这里的作用是什么？“晶莹的露珠”又指的什么呢？小
荆 棘
晶莹的露珠
环境恶劣，行进困难。
指“雷锋叔叔”的汗水。
你会接着说吗？
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……
讨论交流
踏着泥泞，步履艰难，却始终没有放下年迈的大娘，坚持把她送回家。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
找到雷锋叔叔了吗？
课文解读
“寻觅”是什么意思？能不能用“寻找”来代替？
乘着温暖的春风，
我们四处寻找。
寻找
寻觅
“寻觅”，通常要更深入些，强调“寻”的过程的艰难，通常指人或一些情感。
“寻找”，一般“寻”的是某事物或实体的东西。
讨论交流
本课中我们寻找的是雷锋精神，是像雷锋一样有爱心、乐于助人的人，所以用“寻觅”更合适。
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
我找到了身边的“雷锋”。
啊，终于找到了
——
课文解读
高兴快乐的语气。
雷锋是一个怎样的人？
全心全意为人民服务
尽心尽力地帮助他人
及时出现在有需要的地方
作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？
寻找雷锋精神
向雷锋学习
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
我的发现：
讨论交流
说说我们身边的“雷锋”。
送小朋友回家的警察叔叔
热情洋溢的支教老师
寻 觅
近义词：追求、物色、寻求、寻找等。
课内拓展
拓展：寻寻觅觅。
我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的两件先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习雷锋关爱他人、乐于奉献的精神。
感悟提升
雷锋小故事
拓展延伸
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
ài
随堂练习
瓣
一、补全下列字的音节。
àn
迈
觅
荆
棘
莹
ì
íng
j _____
m__ à à____
j __
b
m
īng
í
y
弯弯的（ ）
寻找（ ）
背着（ ）
晶莹的（ ）
长长的（ ）
冒着（ ）
献出（ ）
温暖的（ ）
二、在括号里填上恰当的词语。
春风
足迹
爱心
小路
小溪
细雨
露珠
大娘
三、写一写。
写一个自己做“雷锋”的小故事，写完后给爸爸、妈妈看看，请他们评评你是个活雷锋吗 如果是，请写上“你真是个有爱心的孩子”或“你真乐于助人”或其他赞美自己的句子!