湘文艺版二年级音乐上册 第2课《（律动）摘果子》教学设计

《摘果子》教学设计
教学内容：摘果子
教学课型：律动
教学课时：第二课时
教材分析：《摘果子》是一首短小的一段体儿童歌曲，四二拍子，
羽调式，四个乐句，结构方整，旋律轻快，富有动感，采用五声调式，具有浓郁的民族音乐风格。
教学目标：1、能跟音乐较合拍的做摘果子的动作。
2、积极创编摘果子的动作，体验创编的乐趣。
3、感受并表现劳动的愉快心情。
教学重点：感受并表现劳动的愉快心情。
教学难点：能跟音乐较合拍的做摘果子的动作。
教学准备：课件、电子琴、节奏卡片
教学过程：
师生问好
课前训练：
听音模唱：6---|3---|2---|3---|1---||
听节奏训练：xx x|xx x|xx xx|x x||
x x|x x|xx x|x - ||
导课、引言：
同学们，前几天我们过了一个什么节日？（中秋节）在中秋节我们都吃了什么呀？
（月饼、水果）
想知道老师爱吃什水果吗?注意听，一会也用这种方式告诉我，你爱吃什么水果？
x x x x x x x x|| x x x x x x x x||
我 爱吃 苹 果 圆 又 圆 你 爱吃 什 么 水 果 呀
学习节奏：x xx x x x x x||
出示节奏
读节奏
拍打节奏
将歌词放入节奏读一读
讲解x xx叫做ti dili
初听歌曲，体验歌曲的旋律，激发学习兴趣（播放PPT音乐）
好听吗？他们在干什么？心情怎样？
板书，揭示课题（出示PPT）
学习歌曲
再次聆听歌曲，用节拍动作表示四二拍
按节奏读歌词
教师范唱，学生小声跟唱
用la模唱旋律
齐唱
师生交替唱
男生女生交替唱
律动
你摘过果子吗？摘果子时做什么动作？
老师唱，你们来做。
欣赏舞蹈视频（播放PPT视频）
教学总结：
今天我们感受了摘果子时的喜乐，体验了创编的乐趣，将这种快乐带到我们的学习生活中，今天的音乐之旅到此结束。