(共23张PPT)
李煜
词中帝
亡国君
做个才人真绝代 可怜薄命作君王
虞美人
李煜
学习目标
1.了解作者及写作背景。
2.把握词的内容及表现技巧，品味语言。
3.体会词人的情感。
李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐，南唐中主李璟第六子。徐州人。宋建隆二年（９６１年）在金陵即位，在位十五年，世称李后主。他嗣位的时候，南唐苟安于江南一隅。宋开宝七年（９７４年），宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。
作为后主的李煜——薄命君王
被送往汴京后，李煜过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后，他41岁生日时（七夕之夜）作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒了宋太宗，不久，李煜饮所赐牵机药酒被毒死，该词便成了后主的绝笔之作。
作为后主的李煜——薄命君王
作为文人的李煜——绝代词人
他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。后人将他与李璟的作品合辑为《南唐二主词》。后主前期词作风格绮丽柔靡，还不脱“花间”习气。亡国后，在“日夕只以眼泪洗面”的软禁生涯中，以写出了一首首泣尽以血的绝唱，正是“国家不幸诗家幸，话到沧桑句始工”。这些后期词作，凄凉悲壮，意境深远，已为苏辛所谓的“豪放”派打下了伏笔，为词史上承前启后的大宗师，如王国维《人间词话》所言：“词至李后主而眼界始大，感慨遂深。”至于其语句的清丽，音韵的和谐，更是空前绝后的了。
??
在楚汉之争中，有一个凄美的传说故事：霸王别姬。那时那地，十面埋伏，四面楚歌，一代霸王，英雄末路，美人虞姬为绝项羽后顾之忧，拔剑自刎。血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。唐一无名氏根据这一凄美故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。
虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌
词牌名—虞美人
虞美人
——李煜
春花秋月何时了
往事知多少
小楼昨夜又东风
故国不堪回首月明中
雕栏玉砌应犹在
只是朱颜改
问君能有几多愁
恰似一江春水向东流
词中哪个字可以概括全词的感情？
品读赏析，合作探究
小组合作探究
1、“春花秋月”本是美好的事物，词人为何希望它早点结束？“往事知多少”中的“往事”具体指什么？
2、“小楼昨夜又东风”中的“又”字有什么深刻含义？
3、“雕栏玉砌应犹在“反映了作者什么样的心理活动？“只是朱颜改”中的“朱颜”是什么意思？
改变的仅仅是朱颜吗？
4、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古名句，抒发了作者怎样的情感？你认为它好在哪里？
第一，今昔对比表达物是人非的感慨。
第二，用春花秋月以乐景写哀情表现忧愁。
第三，用比喻化抽象为形象表现愁思。
浪淘沙
帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
相同点：表达对繁华不再，人生无常的无奈。
不同点：《虞美人》抒发词人对屈辱的囚徒生活的厌烦和愁绪，表达物是人非的感慨。
《浪淘沙》抒发词人对故国江山的无比眷恋和对国破家亡的千古恨憾。
苏幕遮
周邦彦
周邦彦（1056—1121），北宋著名词人。字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。他精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严，语言曲丽精雅，长调尤善铺叙。为后来格律词派词人所宗。作品在婉约词人中长期被尊为“正宗”。旧时词论称他为“词家之冠”或“词中老杜”，是公认“负一代词名”的词人，在宋代影响甚大。有《清真居士集》，已佚，今存《片玉集》。
作者简介：
苏幕遮
周邦彦
燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
liǎo
rù
qīn
kuī
jí
pǔ
描写上片所写的内容是什么？用自己的话描述一下。
盛夏晨景，雨后风荷。
当宿雨初收，晓风吹过水面，在红艳的初日照耀下，圆润的荷叶，绿净如拭，亭亭玉立的荷花，随风一一颤动起来。
诗意解读，分析鉴赏
“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”(名句)
只一个“举”字，将全诗站立了起来，动景如生，将荷花的动态美,向上挺立的力度美刻画的十分传神。
王国维《人间词话》赞美这几句说：“真能得荷之神理者。”
词人是如何由景转向情的？
触景生情，由眼前的
“风荷”想到了家乡。这样就由描写荷花很自然地过渡到抒发怀乡之情，不着痕迹。
词人又是如何抒发这种思乡之情的？
不直接说自己思念友人，而用设问反写不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更细腻真切
，而且使得不落俗套的意境又进一层——王国维赞之曰：“诗中老杜，非先生不可”（王国维《清真先生遗事》）
“五月渔郎相忆否?”三句,作者再现了在家乡结伴嬉戏的画面,
江南五月,众人结伴划船进入荷塘深处(即芙蓉浦).而今,宦游在外的词人,只能“梦入芙蓉浦”,借梦境把时间与空间的距离缩短，使作者思归之心得到片刻的满足。
月夜
杜甫
今夜鄜州月，
闺中只独看。
遥怜小儿女，
未解忆长安。
香雾云鬟湿，
清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，
双照泪痕干？
（本诗设想妻子思念自己和儿女不懂得思念的手法来表达自己思念远在鄜州的妻与子的复杂细腻的感情。——明代王嗣奭在《杜臆》中说：“公本思家，偏想家人思己，已进一层。念及儿女不能思，又进一层”）
fū《虞美人》《苏幕遮》
【学习目标】：
掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。
了解李煜借江水表达愁情的手法。
背诵全词。
【学习重点】：了解李煜借江水表达愁情的手法。
【学习难点】：感受李煜的愁情之源。
【自主学习】
1．关于作者
李煜：王国维在《人间词话》中，他评论李煜：词人者，不失其赤子之心者也。故生于深宫之中，长于妇人之手，是后主为人君所短处，亦即为词人所长处。正因为生于深宫之中，长于妇人之手，才养成他非常率真任性，无所顾忌的个性，像贾宝玉的类型。因为率真任性，所以他没有心机，不懂政治上的尔虞我诈，而成为一个无能昏庸的君主；因为率真任性，所以他生活豪华奢侈，没有节制，而导致国破家亡。也因为率真任性，所以，即使在亡国之后，他仍然不懂得掩饰自己的情绪，有所反省和节制975年，宋军破金陵，他肉袒出降，封作违侯命，由国君降而为俘虏，穿戴白衣白帽，开始屈辱的后半生。他曾经对旧日宫女说“此中日夕，只以眼泪洗面。”又对当时已成为宋臣的旧臣说：“悔不该错杀了潘佑、李平。”潘佑、李平都是因为在南唐灭亡前向李煜直谏被杀。当时这位旧臣听见后主在这种情景下还说这种话，吓得不敢吭声。后来宋太宗问及，徐铉不敢隐瞒，据实说了李煜的话。宋太宗听了，于是，对李煜有了猜忌之心，据说写这首歌的时候，正是公元978年七月初七，这天既是乞巧节，又是李煜的生日。后主，在寓所命故妓作乐，写下了《虞美人》词。也就在这个晚上，它传到宋太宗耳中，太宗大怒，命秦王赵廷美赐牵机药，将他毒死。所以，这首《虞美人》，可说是后主的绝命词了。
☆课堂探讨☆
要点一：探究内容。
【探究活动】
“春花秋月何时了，往事知多少？”一句，春花灿烂，秋月皎洁，“春花秋月”本是美好事物，可是为什么李后主见了反而充满悲怨之情说“何时了”呢？往事对李煜而言，指的是什么？
【教师释疑】
这是一道赏析诗歌内容的题目，注意结合作者的身世进行回答。
【讨论明确
】
此刻，他正过着囚徒的生活，他的人生已经绝望，不再有快乐，所以春花秋月反而勾起他无限的伤感和对往事的回忆。这正是王国维说的“以我观物，物皆着我之色彩。”往事是指他在江南南唐国当皇帝的时候，锦衣玉食、后宫佳丽，生活奢侈又美好。可是现在呢，什么都没有了，就像一场豪华凄凉的梦。
【探究活动】
词人选取了哪些意象？描绘成了几幅图画？表达了作者什么情感？
【教师释疑】
这是一道分析词的内容和情感的题目，注意找到意象，概括意境，然后辨明情感。
【讨论明确】
词人选取了沉香、鸟雀、荷、初阳等意象，描绘了燎香消
暑、鸟雀呼晴、风荷摇曳等三幅画面，表达了羁旅之苦、思乡之愁。
【课堂提升】
1．《虞美人》和李煜同时所作另一首《浪淘沙》各抒发了怎样的个人情感?又分别说出了哪些人生共通的体验?
浪淘沙
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客
，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
【答案】《虞美人》主要抒发词人对屈辱的囚徒生活的无比厌烦和满腔愁绪；《浪淘沙》主要抒发词人对故国江山的无比眷恋和对国破家亡的千古憾恨。《虞美人》中，“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”所表达的物是人非的感慨，“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”所表现的绵绵不绝的愁绪，《浪淘沙》中，“梦里不知身是客”所表达的梦醒之间身份错位的漂泊无依之感，“别时容易见时难”所表达的离别之痛，“流水落花春去也，天上人间”所表达的繁华不再、人生无常的无奈，都是人生共通的体验。
【解析】
要点二：探究诗歌的艺术手法。
【探究活动】
《虞美人》中多次运用对比手法，请简要赏析。
【教师释疑】
这是一道赏析手法的题目，先找到对比的对象，然后分析效果。
【讨论明确】
词中三度对比，隔句照应。选取“春花秋月，小楼东风，雕栏玉砌”这些无情之物，和“往事，故国，朱颜”有限的生命，来对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，如此回环往复，一唱三叹，将词人心灵上的波涛起伏和忧思难平曲曲传出。
【探究活动】
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？
【教师释疑】
这是一道赏析手法的题目，先答出手法，然后结合词的内容解释然后答出效果。
【讨论明确】
“问君能有几多
愁?恰似一江春水向东流”写的是一种郁结已久的愁绪，用向东奔流的一江春水来作比喻，就具有了一种奔放恣肆的气势，愁绪是沉着的情感，而作为喻体的春水又是飞动的，写出愁绪的缠绵不尽，同时又照应前面的“春花秋月”。
【探究活动】
你认为《苏幕遮》中哪些字词写得好，请简要赏析？
【教师释疑】
这是一道考核炼字的题目，注意炼字的答题方向有炼意、炼境、炼手法和结构，注意
结合诗词进行分析。
【讨论明确】
“呼”字表现出小鸟欢快的呼声和活泼灵
动的神态，“窥”字把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖，简单一个“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了，“举”字，把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精神表现得淋漓尽致还有“遥”“久”“梦”等
【探究活动】
王国维认为这首词中“水面清圆，一一风荷举”两句，“真能得荷之神理者”（《人间词话》），你如何理解王国维的这个评价？
【教师释疑】
这是一道考核诗句的赏析的题目，注意从意境的创设和炼字的角度回答。
【讨论明确】
首先，这两句词有一种简约的构图美。水面是水平的，“清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的，而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型，让读者过目不忘，似得王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的精髓。第二，这两句词炼字的功夫了得!“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。简单的一个“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了。
“举”字是最为人所称道的，它把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。“风”造成左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，具有动感，尤见精神。
