湘文艺版二年级音乐下册 第4课《（演唱）排排坐》教学设计

第四课? 排排坐
教学目标：
1、????启发学生用优美、清脆的声音演唱歌曲《排排坐》。
2、????用甜美、圆润的歌声表达孩子们天真、友爱的情感，并感受广东民歌音调的特点
3、????能在歌曲中体会出我国淳朴谦让、互助友爱、尊老爱幼的传统美德。
教学重点：?
? ? 让学生感受广东音乐，经过对本课的学习，能更进一步了解广东。?
教学难点：
? ? 歌曲《排排坐》中附点节奏的准确演唱。
教学过程：
一、??组织教学，师生问好！
二、??导入
师：同学们，今天我们的音乐教室来了一位新朋友——毛毛。
毛毛跟大家打个招呼吧！
毛毛：打嘎侯
师：你在说什么？
毛毛：哈哈，小朋友们大家好，我是来自广东的毛毛，刚才我是用我们广东话和同学们打招呼呢！
师：原来是广东话啊，同学们，你们知道广东吗？
毛毛，既然你是从广东来的就跟我们介绍一下广东吧！
三、??介绍广东
毛毛：广东省，简称“粤”，省会广州，是我国人口最多，外国人士最多，经济实力最强，文化最开放的省份是中国大陆南端沿海的一个省份，位于南岭以南，南海之滨，与香港、澳门、广西、湖南、江西和福建接壤，与海南隔海相望
广东的美，是丰富且多样的。山川河流，绿树红花，或是名胜古迹，优美小巷；又见那繁华的大都市，川流不息的车辆，五彩缤纷的灯光。吃喝玩乐，无一不缺。广东的美，无法用三言两语来形容我们。
毛毛：一起来通过一个短片更好的了解广东吧！（播放广东宣传片 ）
四、??新课学习
毛毛：今天我远道而来，也没给同学们带什么礼物，就送首歌给同学们吧！
1、初步聆听歌曲，感受歌曲旋律
2、再次聆听歌曲，并回答问题
师：这首歌曲的情绪是怎样的？第一段和第二段有什么不一样？
3、学唱歌曲
???根据节奏朗读歌词
???跟音乐小声哼唱
???解决节奏难点
???完整演出歌曲
4、完整表现歌曲
跟伴奏有感情的演唱歌曲
五、?????拓展
1、?聆听广东版歌曲《排排坐》
2、?用宣城方言演唱歌曲《排排坐》
3、?情感教育
六、小结