(共7张PPT)
八 美化校园——
图形的周长
第3课时 长方形和正方形的周长(2)
＜
＝
(30＋5＋5)×2＝80(厘米)
4×4＝16(厘米)
180
1400
13
520
500
54
70
330
780
20
谢谢观看
轻松启航D
快乐炱(共4张PPT)
八 美化校园——
图形的周长
第八单元知识小结
知识点
知识解析
易错警示
1.周长的含义
1.周长：封闭图形一周的长度，是它的周长。
2．测量周长的方法：①规则图形，可以用直尺测量每一条边的长度，再相加求和；②不规则图形，可以用卷尺绕图形一周直接测量其周长，也可用绳绕图形边缘一周，再拉直测量绳的长度。
1.求拼成图形的周长时易出错。
2．求拼成图形的周长时易把中间的线段加上。由于求拼成图形的周长时，误认为拼成图形的周长等于原来每个图形的周长之和，从而把图形中间的线段加上，导致结果错误。
3．求拼成图形的周长时，可以先画出简图，找出该图形外面的线段，再求图形的周长。
知识点
知识解析
易错警示
2.长方形、正方形周长的计算方法
长方形：周长＝长×2＋宽×2
＝(长＋宽)×2
长＝周长÷2－宽
宽＝周长÷2－长
正方形：周长＝边长×4
边长＝周长÷4
1.解决生活实际问题时不能灵活处理易出错。
2．解决实际问题时，例如给一个长方形的菜园围篱笆，一面靠墙，求需要多长的篱笆，仍然按照长方形的周长公式计算，而忽略篱笆只需要围三条边。
3．解决有关长方形或正方形的问题时，先搞清需要求几条边的长，如果求一周的长度，可以直接利用周长公式；如果求三条边的长度和，可以先利用周长公式求出周长，再减去不需要的边。
4．不认真审题导致出错，认真读题审题，找出题中隐藏的条件或容易忽视的问题，然后根据题意列式计算。
谢谢观看(共6张PPT)
八 美化校园——
图形的周长
第4课时 整理和复习
20分米
26厘米
6米
24厘米
100厘米
6米
④
谢谢观看
轻松启航D
28米
婴快乐闯美(共8张PPT)
八 美化校园——
图形的周长
第1课时 周长的含义
60
17
9
38
48
300
88
103
96
180
69
13
100
谢谢观看
轻松启航D
封闭图形一周的长度,是它的(周长
)厘米
)厘米
厘米
快乐炱(共7张PPT)
八 美化校园——
图形的周长
第2课时 长方形和正方形的周长(1)
四
四
直
长
宽
2
边长
4
4
6
(5＋2)×2＝14(厘米)
8×4＝32(厘米)
谢谢观看
轻松启航D
婴快乐闯美
12厘米
20厘米
