浙教版八年级上册第4章 电路探秘（电路连接与故障分析）专题练习（含答案）

八上第四章
专题
电路连接与故障分析
一、选择题（每小题2分，共44分，每小题只有一个正确选项）
1.(2018·东莞校级模拟）如图所示的电路中，下列关于灯泡L1、L2、L3连接说法中不正确是·（
）
A.S1、S2都断开，L1、L3串联
B.S1、S2都闭合，L2、L3并联
C.S2断开，S1、闭合，L1、L3串联
D.S2断开，S1闭合，只有L3能发光
2.为杜绝操作工手指损伤事故的发生，某厂家设计制造的切纸机，必须将两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作。下列电路设计符合要求的是···(
)
3.在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转。经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（
）
A.灯泡L2短路
B.灯泡L2断路
C.灯泡L1断路
D.两个灯泡都断路
4.李明同学用有3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“十”接线柱已接入电路，在用15V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是（
)
A.直接接人c接线柱，然后读数
B.直接接入b接线柱，然后读数
C.断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数
D..断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数
5,(2018·合肥模拟）如图所示的电路中，各元件都完好，但闭合S1、S2后，只有L2发光，故障可能是······(
)
A.干路部分电线断了
B.L1被短路了
C.S1被短路了
D.L1与灯座接触不良
6.如图所示实物电路中，闭合开关S,灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表的示数几乎不变。产生这一现象的原因可能是（
)
A.灯L1断路
B.灯L2断路
C.灯L1短路
D.灯L2短路
7.如图所示，小明将四个相同的电流表同时接人电路以测量A、B、C、D四处的电流，下列对小明测量结果的预
测，正确的是（
）
A.
A处电流表示数最大
B.C处电流表示数大于B处
C.D处电流表示数大于A处
D.四处电流表示数相同
8.下列各图中，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P从一端移到另一端时，能使小灯泡L从最亮逐渐变暗、最后熄灭。则正确的电路图是
9.某中学生设计了一双照明拖鞋，其原理是在拖鞋后跟处装上耐用纽扣电池、微动开关和小灯泡。穿上时开关下压，灯泡发光；不穿时，开关复位，灯就会自动熄灭。下列符合要求的电路是（
）
10.如图所示，粗心的小强把电流表当做电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（
).
A.电源短路
B.电流表损坏
C.L1不亮
D.L2的灯丝烧断
11.(2018·绥化模拟）如图所示，将一节干电池和两只均标有“1.5V
0.5W”的小灯泡接入电路。当开关S1闭合、S2断开时，两只灯泡均能发光。若将开关S1、S2均闭合，则（
）
A.只有灯泡L1熄灭
B.两只灯泡均熄灭
C.灯泡L2熄灭，L1亮·
D.灯泡L1、L2均亮
12.某小组在探究活动中，通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与检修方法，下表给出了他们研究结果的一部分。对于“灯泡不亮”的故障，从电路的状态来看，其可能原因是（
）
A.
电路出现了短路
B.电路出现了断路
C.并联变成了串联
D.电源正负极接反
13.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S,电路正常工作，过了一会儿灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断正确的是（
）
A.灯L断路
B.灯L短路
C.电阻R断路
D.电阻R短路
14.(2018·金牛区校级模拟）如图是某品牌的抽油烟机，主要部件是照明灯和抽气扇（电动机），它们可以独立工作，互不影响，抽气扇有“强吸”和“弱吸”两个挡位，功率大小不同。下列电路图中符合要求的是（
）
15.如图所示，开关S闭合后，L1和L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为0,将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（
）
A.L2断路
B.L2短路
C.L1断路
D.L1短路
16.如图所示，如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察小灯泡的亮度来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的电阻差异不大，则（
）
A.用电流表替换小灯泡
B.用电压表替换小灯泡
C.用滑动变阻器替换小灯泡
D.用导线替换小灯泡
17.(2018·宝安区模拟）如图所示为定时爆炸装置示意图，ab为暴露在外的两导线。定时装置（图中未画出）相当于一开关，正常处于闭合状态，当到达设定时间时，开关打开，起爆器引爆，下列说法正确的是（
）
A..定时装置应接在CD之间
B.定时装置应接在EF之间
C.为使爆炸装置停止工作，应剪断b线
D.为使爆炸装置停止工作，应使a线短路
18.如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0,电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（
）
A.灯L1开路
B.灯L2短路
C.灯L1短路
D.灯L1、L2均开路
19.如图所示是某同学用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验电路。闭合开关时，发现小灯泡不亮，估计是小灯泡开路或短路。他用一只电压表，设法查出故障。下列判断错误的是（
）
A.电压表并联在L两端，有示数，说明灯泡开路
B.电压表并联在L两端，无示数，说明灯泡短路
C.电压表串联在电路中，有示数，说明灯泡开路
D.电压表串联在电路中，有示数，说明灯泡短路
20.小丽和同学们在观察十字路口的交通指示灯时发现；红灯亮后黄灯闪烁，最后是绿灯亮。小丽认为：这三灯应当是串联的；小明认为：这三灯应当是并联的；小强认为黄灯若是坏了，则三盏灯都不会亮了；小宇认为：红灯若是坏了，不会影响到其他两盏灯。你认为他们四个同学的猜想中，合理的是（
）
A.小丽和小强
B.小丽和小宇
C.小明和小宇
D.小明和小强
21.如图所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光。若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是（
）
A.小灯泡不发光
B.小灯泡会烧坏
C.小灯泡仍正常发光
D.电压表和电流表都没有示数
22.小敏在爷爷的卧室设计了一个如图的“聪明”电路，方便爷爷。“光控开关”在光弱（晚上）时自动闭合，光强（白天）时自动断开；“声控开关”在有声时自动闭合，2分钟后自动断开。表中开关使用情况，不符合电路设计工作要求的是（
）
二、填空题（每空2分，共26分）
23.(2018·双台子区校级月考）在如图所示的电路中，A、B、C、D为四个接线柱，当闭合开关后灯L不亮。现已确定是由于灯泡开路或短路引起的。要求：在不允许断开电路的情况下，请你先后用一个电压表、一个电流表两种不同工具和导线若干分别对故障进行判断，把方法和结论填表。
24.把两个规格相同的小灯泡串联起来，接在如图所示的电路中。闭合开关，两个小灯泡都发光。若把一根导线接在小灯泡L2的两端，你所看到小灯泡的发光情况是：
25.在如图所示的电路中，电源电压等于6V,合上开关后，电压表示数为6V.经分析得出，电路中可能发生的情况是：
26.如图甲是小敏连接的一个电路，电流表的示数如图乙所示。
（1)该电流表测量的是通过
（填“R1”“R2”或“R1和R2”）的电流。
（2)该表在如图使用时的测量范围是
，该表的示数是
A.
（3)要测量此电路中电阻R1(或R2)的阻值，至少还需要一种仪器，可被选用的是
A.未知阻值电阻
B.开关
C.电流表
D.电压表
27.如图所示，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表A和A1比较，
的示数较大。滑片P向左移动时，电流表A的示数
（填“变大”“不变”或“变小”）。经过一段时间后，有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不发生变化，由此判断，电路的故障是
三、实验探究题
29.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S,电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上。
（1)该电路中存在的故障可能是
（2)为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻R1,闭合开关S,观察灯的亮暗情况。若灯L亮，说明故障是
；若灯L不亮，说明故障是
31.为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验。电路中两个灯泡规格相同（额定电压均为1.5V)、电源电压恒为3V,实验时，当开关闭合后，两灯泡发光。一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外其余器材的连接良好。请简述造成这种情况的可能原因（写出两种，并在每种原因中说明两灯的具体情况）。
原因一：
原因二：
参考答案
勤能补拙，练可达通，学而广博